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简介：摘要任何事物的发展都需要创新，小学数学教学也不例外，创新教育也是根据创新原理，以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法，重在学生牢固、系统地掌握学科知识的同时，发展他们的创新能力。

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简介：摘要随着新课改教学要求的提出，在教学活动中更加注重学生自主能力的培养和发挥，改变了传统的以教师为主体的教学方式，逐渐发展为学生为主体、教师为引导者的教学方式。为此，小学数学教学方式也面临着新的创新变革。在激发小学生数学兴趣的过程中，要以多元化的教学方式进行教学，进而发挥学生的自主性，促进其全面健康发展。

简介：创新教育是教育发展的核心内容，是社会进步的产物，是提高我国教育水平的有效方法。当代大学生更应注重创新能力培养。本文将结合物理教学实践，阐述如何对大学生进行创新能力的培养。

简介：摘要在充分尊重学生身心发展规律和语文学习规律的前提下，把心理健康教育目标与小学语文学科教学所含的有关因素，自然地、有机地结合起来，在渗透式的教学过程中，发展学生健康的个性，培养学生良好的意志品格，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康的发展。

简介：摘要本文简要介绍了生物教学中《核酸是遗传物质的证据》该课的教学设计，若有不足之

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简介：课程与教学是学校教育目标实现的基本手段,其中的课程无疑是具有基础性地位的,这是因为教育目标总与教学内容具有直接和间接的联系,但如果没有某种品质的教学完成教学内容的转换,教育目标的彻底实现事实上绝无可能。因而,在实践的意义上关注核心素养教育,对于教学的针对性思考是不可或缺的。

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简介：小学生处在一个比较活泼、好动的年龄阶段,这一时期为他们以后的发展奠定了基础。学校要进行有效的教育教学管理是一件任重而道远的事情,必须要采取正确的方针和策略,结合实际经验从三个方面进行了探讨。

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简介：教育教学能力是指教师从事教学活动、完成教学任务、指导学生学习所需要的各种能力和素质的总和。同时，也是由教师从事教育教学工作所需的知识、技能构成的一种职业素质。具有较强的教育教学能力是对高校教师胜任工作的基本要求，教育教学能力的高低直接影响到教学的效果，以及学生知识技能的掌握、运用和创新思维的培养。

简介：新媒体时代,成人高等学历教育面临着诸多新问题。文章通过问卷调查的方式,对新媒体时代成人高等学历教育现状进行了总结,并针对其现实困境的突破路径进行了分析：坚持继承与创新并举,切实让教育真正＂活起来＂;加大改革力度,使改革的步伐＂迈起来＂。

简介：开放大学专业设置遵循学科发展、经济社会发展和人的发展的三大依据的同时,凸显出强调社会发展与人的发展之间的协调性的价值取向。促进成人继续社会化是缓和专业设置、人才培养与社会需求间矛盾的关键,是开放大学专业设置的重要依据之一。开放大学的专业设置应树立学习者为中心的理念,丰富专业设置的层次和种类,增强专业课程的灵活性和多样性,吸纳专业设置的多元主体。

简介：摘要随着学前教育逐渐被人们所重视，关于学前教育的专业教学模式也引起了许多社会人士的关注。在创新创业教育导向下，学前教育的教学模式将得到巨大的改革，帮助相关大学生在大学期间得到最为有效的教育效果，对今后的工作和学习也有着极大的帮助。因此如何进行学前教育专业教学模式改革成了如今学前教育工作和高校教育的重点问题。本文从如今学前教育专业的高校课程设置为出发点，探究如何在创新创业教育导向下进行教学模式的改革，希望能够有助于我国幼学前教育的发展，向社会输送相关创新性人才。

简介：摘要根据相关的教育教学理论与实践研究文献，初中英语教学中实施赏识教育能产生较好的教学效果。由于语言的教与学是个复杂的过程，在具体实施上仍存在一定难度，而且感情是个复杂的因素。为此，本文基于多年的教育教学工作实践，提出因人而异因材施教、因势利导把握时机与讲究赏识的艺术性相结合的策略，为相关教学工作者提供参考思路。