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  • 简介:所谓“一千个读者心目中就有一千个哈姆雷特”,人们对经典作品的解读往往会存在争议。人教版初中语文教材中就有不少这样的作品,如《故乡》《我的叔叔于勒》《台阶》《老王》《湖心亭看雪》《雪》等。面对这些争议,我们在教学时要直面它,要把它作为重要的教学资源,引导学生深入阅读文本,在深度阅读中提高自身的语文素养。

  • 标签: 阅读文本 解读 争议性 《我的叔叔于勒》 《湖心亭看雪》 初中语文教材
  • 简介:2007年3月17日,浙江金华、丽水、衢州三地区组织了一次高三联考,其中有一道实验题在阅卷时,有两种相反的结论,并引起了各位阅卷老师的争议.现将该试题及其个人分析摘要如下,供大家参考.

  • 标签: 实验题 阅卷老师 浙江金华 高三联考 地区组织
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  • 简介:近日香港知名演员黄秋生在微博中用繁体字写道:“在中圆宿中文正髓居然通半人看不懂,哎,莘夏文明在大陵已死。”(在中国写中文正体字居然过半人看不懂,哎,华夏文明在大陆已死。)身为有一半外国血统的混血,黄秋生维护华夏文明的拳拳之心着实令人感动,

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  • 简介:工伤保险关系到工伤职工及其家庭的生活和生存。工伤保险争议在现实经济生活中发生的频率也较高。如何处理工伤保险争议?本文从工伤保险争议的性质,以及工伤保险争议处理的依据、原则和法律适用等方面提出了独特的见解,以期对工伤保险争议处理的实践起到一定的指导作用。

  • 标签: 工伤保险争议 争议处理 法律适用 用人单位 工伤补偿 《劳动法》
  • 简介:公开课是教师教学生涯中的必不可少的经历,也是公认的教师专业化发展的重要途径之一。目前国内学者对公开课的研究较多,对公开课的争议也较大,笔者主要列举其中五个方面:

  • 标签: 公开课 教师专业化发展 述评 教学生涯
  • 简介:一年一度的高考已经落下帷幕,考场的硝烟也渐渐散去。尽管考生的成绩令人关注,但家长们在高考期间陪考的“成绩单”同样引人关注。之前,南京百名家长封路护考的消息被媒体曝光后,舆论一片哗然。

  • 标签: 家长 暴力 成绩单 高考 考场 考生
  • 简介:中国人的骨子里是讲究中庸的,因此做一个有争议的人其实很多时候就意味着会招来许多非议。还好这是一个变革的时代,也是一个“秀”的时代,妖魔鬼怪都可以出来吓人,我们自然也要有不走寻常路的精神。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 《敢于做一个有争议的人》
  • 简介:2016年浙师尖峰教育论坛高中思想政治有效课堂的展示活动中,台州的戴老师执教了"和平与发展:时代的主题"一课。这堂课的活动设计十分精巧、亮点突出,基本实现了"课程内容活动化、活动设计内容化"的目标,有效激发了学生参与学习的热情,力求培养学生的理性精神,与会教师深受启迪。

  • 标签: 活动设计 和平与发展 活动化 教育论坛 堂课 教学环节
  • 简介:法人犯罪是市场经济发展的衍生物。在近年来的刑事立法、刑法理论和司法实践中,对法人犯罪问题存在着不同程度的争议。应当说,法人犯罪本身是能够成立的;法人具有独立的人格并能为独立的意思表示,所以法人应当被视为刑法上的犯罪主体;此外,应该认定法人具有特定的权利能力和行为能力,进而正确判断法人的刑事责任能力。

  • 标签: 法人犯罪 犯罪主体 刑事责任能力
  • 简介:<正>中唐诗人张祜长于官怨诗.然而他的羁愁诗《题金陵渡》:“金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁.潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州.”却成为绝句名唱,为后代很多选本所收录.诗中的“金陵渡”在何处?“瓜州”指哪里?唐宋已有分歧.随着时间的推移,这种争议有增无已.我翻阅了解放后,特别是近几年出版的关于这首诗的十多种注释,计有三说:

  • 标签: 瓜州 金陵 张祜 镇江 丹徒 西津渡
  • 简介:<正>美国《纽约时报》的科技周刊——“科技时代”日前评选出过去25年中最具争议的25个科学问题,以此作为该刊创刊25周年的纪念。尽管这25个问题中的多数目前尚无答案,但“科技时代”指出:科学的使命不仅仅是寻找答案,更在于提出问题。

  • 标签: 科技时代 亚特兰蒂斯 能登 计算机能力 温疫 彭罗斯
  • 简介:美国《纽约时报》的科技周刊《科技时代》日前评选出过去25年中最具争议的25个科学问题。尽管这25个问题中的多数目前尚无答案,但《科技时代》指出:科学的使命不仅仅是寻找答案,更重要的在于提出问题。这25个科学问题是:

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  • 简介:中国作家协会书记处近日对2007年新一批入会人员名单进行了审议,"80后"代表人物郭敬明由著名作家王蒙、著名评论家陈晓明力荐,已正式成为作协会员.而其不通过地方作协"跳级"申请,以及抄袭作品成为推荐表上代表作之一等等,使得郭敬明再度成为争议的焦点.兹将有关声音转录于此,以飨读者.

  • 标签: 作家协会 著名作家 代表人物 书记处 评论家 不通过
  • 简介:【摘要】近年来,如何发挥行政检察监督职能、充分化解行政争议这一问题愈发受到关注。因行 政争议的产生有着较为复杂的社会成因,有着“原发性 ”“继发性 ”等特点,加之当下通过行政 诉讼与行政复议制度解决行政争议问题效果有限,以及检察机关对行政争议实质性化解的定位和 范围认知不深刻、经验不丰富,司法效果很难令社会群众满意。如何更有效的开展行政争议实质 性化解工作,实现化解行政争议的实质性突破,本文认为,应当从制度设计、队伍建设、沟通协

  • 标签: 行政争议实质性化解 局限性 实践创新 制度创新