简介：摘要：一个孩子，当她知道自己肩负的责任，当她知道努力的意义，当她竭尽所能的做好当下事的时候，也许这就是她的社会责任，社会使命，这样的教育才是有效的教育。

简介：【摘要】《指南》中指出：幼儿园教师是幼儿园的研究者、设计者、组织者和评价者，足以看出幼儿教师角色的重要性。在《指南》实验工作中， 教师 能够主动加强学习，大胆尝试与研究，领悟其精髓，掌握其指导要点，发挥骨干示范引领作用，科学合理地引导幼儿一日生活。让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，使幼儿获得 社会领域中的综合能力和 均衡而个性化的发展 ， 故社会领域课的重要性显而易见 。 本文基于幼儿《指南》谈谈如何在社会领域课中提升幼儿的学习兴趣。

简介：摘要： 随着英国《济贫法》的实施，形成了反贫穷社会工作，我国反贫穷社会工作进入到最为关键的时期，社会工作服务参与对人们生活质量的提高意义重大，这对我国经济的发展也具有较大促进作用。本文首先阐述了反贫困社会工作理论研究，而后分析了反贫困社会工作现状，又分析了优势视角下资产积累与能力建设，最后探讨了反贫困体系中的社会工作介入，以供参考。

简介：摘要：疫情期间，高职思政课贯彻“停课不停学”部署，如期推进线上全面建成小康社会的教学活动。本文将从“小康”、“全面”、“建成”三个层面深入理解全面建成小康社会，推动新时代大学生掌握全面建成小康社会，明确自身肩负的责任和使命。

简介：摘要：目前，幼儿的社会性教育已备受关注和重视，国际21世纪教委会在《论未来教育》中指出：“学会认知，学会做事，学会共处是未来教育的四大基础支柱。”如此可见，做人、做事、共处这三者都离不开为人处世和社会交往，换言之，人必须具备一定的社会交往能力。幼儿也是社会中的人，它具备独立与完整的个性，我们有责任有义务引导幼儿走向社会，培养和提高他们的社会性交往能力。那么作为幼儿成长监护人和引导者的家长与幼儿教育工作者该如何采取措施呢？下面我们就探讨这个问题。

简介：摘要：社保基金关系到社会公众的切身利益，而如何保障社保基金的安全运营，防止社会保障基金贬值，则离不开对社保基金的有效监督。本文从社会保障基金的现状出发，分析我国社会保障基金保值增值过程中存在的主要问题，并给出相应的建议，提出相应审计思路，从而实现社保基金保值增值。

简介：摘要：社会治理是国家治理的重要方面，网格化管理又是社会治理的具体实践。党的十九届四中全会指出，“加强和创新社会治理，完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系”，在此次新冠肺炎疫情的防控中，社区的网格化管理承担了重大的社会治理任务，值得我们从中总结经验方法，进一步推动完善社会治理体系现代化。

简介：摘要：21世纪，全球进入信息时代，地球也由于网络变成了“地球村”，人们在家里就能了解到千里之外的新闻。在这个背景下，各行各业的经营模式也由于网络的存在发生了翻天覆地的变化。新闻工作者的工作与之前相比，产生了很多不同。但是这不仅是机遇，也是挑战，紧跟时代的脚步，新闻工作者需要不断调整和变革工作内容，去处理好新闻传播与社会责任间的关系，做好本职工作。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们生活水平也芝麻开花一样的提高了，电脑也正一步一步的进入到寻常百姓的生活当中，网络当然也就随之而来。只要能表达自己意思，自己的情感，有创新意识的网民就开始在网上大胆的使用各种符号、方言，从而也导致了网络语言出现口语化、粗俗化、不规范化的局面。就是这种局面对社会的方方面面都产生了影响。

简介：摘要

简介：摘要：幼儿社会教育与活动指导应该与其本身的社会教育特性相符，教师在选择社会教育活动时，也应该结合教育的具体要求和原则，贴近幼儿的心理特点，易被幼儿接受，与幼儿的实际生活相符，从而确保整个教育活动的开展能够达到社会教育的预期要求，推动幼儿教育有效性和科学性的不断提升。

简介：摘 要：在大力推广“全民阅读”的过程中，各图书馆凭借其多方面的优势，将起到至关重要的作用。但时代的大跨步，许多形形色色的“阅读危机”悄然而至，阻碍了“全民阅读”的进一步发展。在这非常时期，各图书馆不能无所作为，要深刻剖析“阅读危机”出现的具体原因，并且通过一些具体的措施进行相应的改革和创新，以求“全民阅读”的进一步发展。

简介：摘要：人际交往和社会适应是社会性发展的基本途径。幼儿在与同伴交往中不仅能学习如何与同伴交往，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会的能力。

简介：摘要：社会性发展是指幼儿从一个生物人到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。本文就幼儿的社会性行为的表现形式和影响因素进行了认真的分析，并对幼儿的社会性教育提出了系列措施：（1）“由里向外”的教育原则；（2）培养幼儿的社会技能；（3）利用家庭对幼儿进行正面教育；（4）幼儿园集体教育。

简介：摘 要： 小学《品德与社会》课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。在教学过程中，教师要根据本课程的特征，创设开放式教学环境，给学生一个自主学习的空间。创设生活情境，激发学习热情；开展多彩活动，激发学生兴趣。

简介：　　摘 要：儿童早期阶段是幼儿教育的开始。在童年早期，孩子对自然和社会都很陌生，无法形成系统的理解，但是对于周围的世界他们充满着十分强烈的好奇心。尤其是中班的学生，他们对外面的世界更是有着强烈的探索欲望。因此，幼儿园可以增加社会实践活动，让他们了解生活中的现实世界，促进他们的身心健康。

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简介：【摘 要】自然风水 学又名自然建筑 学、 建筑地理学、养生建筑学、景观建筑学 ，它是古代风水与现代科技相结合的天地人合一的大道之学 ，它是造福人类的中华“绝学”，更是中国智慧与科学精神的结晶。 宋泓锡博士独创的 《 自然风水 学》 是中国风水科学化的新兴学科， 应该成为中华优秀传统文化的重要组成部分。 《自然 风水 学》是 宋泓锡博士 在古圣先贤和正宗杨公风水基础上的伟大学术 与学科 创新，这 对于人类“认识自然、尊重自然、顺应自然、保护 自然、亲近 自然、回归自然”必将发挥重要作用，也必将在推动民族复兴、实现人类幸福的进程中发挥重要作用。

简介：摘要：随着社会经济的日益发展壮大，社会民众越来越关注电视新闻，对新闻播音主持人在专业素质能力提出越来越高的要求，为 了提升播音主持人主持效果，最大化地满足社会民众精神文化需求，在新时期下播音主持人应认识作为一名优秀的播音主持人应具备的 专业素养能力，为此，文章论述了新时期下播音主持人应具备的专业素养能力，并提出了提升播音主持人专业素养能力的有效策略。