简介：摘要高中英语学科教学需要适应现代化的发展步伐，教师应该转变传统教学过程中的一些错误指导思想，增加对学生英语写作和阅读能力的培养训练。思考如何将阅读的写作更加高效的结合起来，避免生硬的语法和知识点的灌输，让学生能够灵活掌握和运用英语词汇、句式，完整清晰的表述自己的观点，提升学生的综合能力，这是在新课程改革的背景下，对高中英语教学所提出的新要求。本文从高中英语阅读着手分析，探讨使其更好驱动写作教学的方法策略。

简介：游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法,学生们在涂、画中,教师们在教学中不仅仅锻炼学生的

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简介：摘要针对中学生英语学习效果两级分化严重的现象。英语教学应实施分层教学。在实施这一过程中,教师必须做必要的准备。教师要因人施教，学生因个人情况而学，每个人都达到有效的学习效果。

简介：摘要经过大量研究和实践表明，激励教学的效率较高，更易于教学目标的实现。在下文中，我将结合实际教学经验浅析激励教学在小学英语教学中的应用，并提出几点激励教学的高效应用建议。

简介：摘要本文主要是对小学英语教学中的跨文化教学进行思考分析，探索中西方文化之间的差异，着重分析在不同的文化背景下所产生的不同的教学。目的是为了提升小学英语教学的水平和质量。那么在进行小学英语教学的过程中需要充分的考虑到不同文化之间的差异，只有对双方文化都有一定的了解才能更好的进行英语教学，更好的与西方进行文化的交流与沟通。

简介：摘要小学生好动，喜爱游戏。根据这一特点，在小学英语教学中应积极采取游戏教学，吸引学生参与，引导学生掌握英语知识，培养英语思维。本文主要分析了游戏教学在小学英语教学中的作用，提出了游戏教学的应用策略，期望能够促进学生的参与，提高英语教学的有效性。

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简介：摘要：高中英语教学中需要结合新时代教学理念与教学方法革新，注重文化教学渗透，通过课堂教学中增进多样式教学方法融入、多媒体教学结合等策略增进学生英语素养培养，这也是本文写作的主要内容。

简介：摘要初中英语阅读教学，是对中学生的思维进行训练的一个基础的但有效的手段。初中英语阅读教学是教师在教学过程中应当重视并需要重点优化的部分。对初中生来讲，阅读理解教学一直都是比较难理解的部分，针对这种情况，教师不能忽视，要知难而进，为初中生的英语阅读教学探索更多有效的方法。

简介：摘要语法教学一直是困扰学生和教师的一大难题，但是语法教学却是英语教学中的重点，是英语听说读写的基础，不可忽视。随着新课程改革的进行，语法教学得到了重视，然而语法教学质量却没有得到很大的提升，面临着新的压力。

简介：摘要目前，英语作为一门国际语言，学生学习航空英语主要的目的就是为了在日后的航空岗位上与外国友人进行交流之用，在职业英语教学中，如何培养学生英语学习兴趣，培养适应市场经济对应用型人才是英语教学的主要任务。在教学中，教师所采用的教学方法对学生有一定的影响。情境教学是目前教学中最为常见的一种教学模式，职业英语中采用情境教学可以帮助学生更好的模拟现实生活场景，增强学生实战演练水平，帮助学生更加清楚的认清英语学习中的重点。本文就从情境教学在教学中应用误区来分析，如何在职业英语教学中采取正确的英语教学方式从而更好的帮助学生学好英语。情境教学模式不仅有助于激发学生的创造力，还能使学生学会从多个角度看待问题，并对问题进行综合性思考，从而使其自主学习能力得以提高。

简介：摘要小学英语教学更注重对学生口语表达能力、语言整合能力、语言逻辑能力及语言分析能力的培养，但在传统的教学模式下，学生的学习兴趣薄弱。绘本教学能在很大程度上改善传统教学的弊病，有效提高学生的英语学习水平。文章在分析英语绘本教学的特点、作用的基础上，探究绘本教学在小学英语教学中的应用策略。

简介：摘要英语作为一门应用性和实践性相结合的学科,全面强调了听、说、读、写的能力,运用语言进行交际活动是其真实性的主要表现.因此小学英语教学必须给学生提供运用英语口语进行对话的机会,使学生从中学以致用.

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简介：摘要：提高课堂教学效率，是英语课堂教学改革的核心问题，而活跃课堂气氛，则又是课堂有效教学的重要手段师生的共同活动能使机械、沉闷的课堂充满生机和活力。在课堂教学的互动中，教师与学生应是平等的活动参与者。要想活跃课堂气氛，教师必须做到平易近人，和学生平等相处，缩短距离，消除学生的恐惧心理，师生之间要相互尊重，成为朋友。

简介：摘要在小学英语教学中，语音教学是重点内容之一。语音教学具有一定的枯燥性，小学生在学习的过程中会缺乏一定的兴趣。基于此背景，对优化小学英语语音教学的策略进行了探究。实践证明，借助趣味游戏，激发学习兴趣；突出发音韵律，培养英语语感；借助绘本创境，驱动语音学习能够有效地优化小学生的语音学习。

简介：摘要：教师应当追求英语教育教学的本真，初中英语教师要以多样教学方法为本，培养学生思维品质为真，师生有效沟通合理打造有效生本课堂。

简介：摘要小学阶段的英语阅读课主要目的旨在激发和培养学生阅读的兴趣，能使学生读懂简易的英语读物，帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读策略，提高学生运用英语的综合能力。

简介：摘要教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，实行教学过程与学习过程的统一，就能够根据各自教学的实际，发挥个人的创造性，采用多种风格和行之有效的教学手段和方法，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。