简介:摘要在现代化的社会竞争中,职业院校校园文化与企业文化衔接、融合是现代化教育发展必然的。本文通过①十项职业素质教育搭建职业院校校园文化与企业文化融合的平台;②以校园文化活动为载体,提升学生的职业技能;③进行实践教学,增强学生的职业创造能力;④开展职业指导,进行职业生涯规划;⑤加强学生的心理辅导,培养良好职业心理素质五个方面来阐述如何使职业院校校园文化更好地与企业文化相融合。
简介:摘要校园文化和企业文化都属于相对稳定的组织文化,在两者深度对接的过程中,碰撞与冲突是难免的。文章对中职学校校园文化与企业文化对接现状进行了系统的分析和反思,归纳目前中职学校校园文化对接企业文化的误区与问题,结合中职学校教育教学实践,在吸收中职校园文化建设先进经验和理论成果的基础上,提出了中职学校校园文化与企业文化对接的途径和办法。
简介:[摘要]基础教育课程改革以来,《全日制义务教育数学课程标准》构建的新课程充满着清新扑面的数学文化气息,为学生提供了一个多途径、多方法、多角度亲近数学的舞台,以具体、形象、活泼生动的形式来诠释“人人学不同的数学、人人学有价值的数学”的基本理念,让学生体验到“数学好玩、数学有用”成为小学数学教育追求的教育目标。[关键词]数学文化数学好玩数学有趣数学是一种文化。数学文化观首先是由西方学者提出的,近十几年来,我国对数学是一种文化才有所认识。数学最内在的文化特性应该是数学本身,因此数学文化不应从数学之外去寻找,平时的数学教学,是学生感受数学文化本色的课堂,丰富多彩的数学活动,能使数学知识外化为一种现实的数学影响,更好的彰显数学的文化品性......