简介:摘要:本文旨在初步探讨乡村小学生作文素养的培养,从教育实践、心理学角度出发,结合现有研究成果,通过分析小学生写作现状、素养培养策略,旨在提供对乡村小学生作文素养培养的启示与指导。通过本研究,我们可以更好地理解乡村小学生作文素养培养的现状,为教育实践提供可行性建议。
简介:摘要:党的二十大报告明确提出:“完善社会治理体系,健全共建共治共享的社会治理制度,提升社会治理效能,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。”乡村治理是国家治理体系的重要组成部分,着力提升村干部治理能力和水平,事关乡村社会和谐稳定,事关乡村振兴战略大局。2018年,被纳入全国深度贫困“三区三州”之一的怒江州,在党的精准扶贫、精准脱贫战略实施下,怒江州建档立卡贫困人口全部实现“两不愁三保障”,贫困村、贫困县全部达到退出标准,如期脱贫摘帽,下一步,做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,实现怒江州乡村全面振兴是首要任务.虽然当前已实现全面脱贫,但由于历史及地理区位等原因,怒江州在乡村治理方面仍存在短板,特别是村干部治理能力和水平有待加强与提高.本文将立足怒江州乡村治理实际,分析怒江州村干部乡村治理能力现状及存在的问题,并在此基础上提出提升怒江州村干部乡村治理能力和水平的对策建议。
简介:摘要:乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分,文化振兴必要历经文化传播,而文化传播首要解决的问题是传播内容,即传播什么样的乡村文化。本文聚焦个案调查,对乡村文化传播内容建设现状进行分析,针对乡村文化传播内容建设中存在的问题,围绕乡村振兴总目标,探析建构契合乡村振兴战略的乡村文化传播内容建设体系。
简介:摘要:本文以党的十九大提出实施乡村振兴战略以来,我国当下新兴的电商产业的平台交互设计为主要视角,以浙江省衢州市常山县“果蔬拉拉”app与“共富果园”小程序为例,探讨数字交互设计与乡村特色农旅产品相结合,利用数字化媒体电商平台的跨地域服务性、低成本市场准入性和资源共享性等特点,立足城乡发展的实际需要,统筹发展城乡的各个方面——环境、产品和文化产业等,在传播特色乡村文化中拓宽农旅产品销路,促进城乡共同富裕。
简介:摘要:共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征。中国共产党是典型的使命型政党,在建党之初,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为我们党的初心和使命,把促进全体人民共同富裕作为为人民谋幸福的着力点。中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位,在新的历史条件下实现共同富裕的最大短板和最艰巨的任务主要在乡村,因此我们只有从共同富裕的视角来审视乡村振兴战略,才能真正理解共同富裕与乡村振兴之间的内在逻辑。乡村振兴和共同富裕具有极其紧密的内在逻辑,从理论逻辑看,乡村振兴与共同富裕具有深厚的马克思主义理论渊源;从历史逻辑看,乡村振兴与共同富裕一直就是我们党在不同历史时期探索的理论着力点,中国特色社会主义进入新时代要求我们重新审视乡村振兴和共同富裕;从实践逻辑看,乡村振兴和共同富裕是一个相互依存、紧密联系的共同体,两者相互作用相互联系。弄清乡村振兴和共同富裕的内在逻辑关系,不仅可以为我们更好实施乡村振兴战略和共同富裕提供目标上、方向上的指引,也可以为我们提供新的前进的动力。
简介:摘要:乡村振兴关系到了农业农村现代化的实现、国家现代化的实现、社会主义现代化的全面实现,以及第二个百年奋斗目标的实现。高等教育发展要始终做到为改革开放和社会主义现代化服务,对接国家重大战略需求,服务经济社会发展需要。高等教育服务乡村振兴蕴含丰富价值,推进乡村振兴要因地制宜挖掘特色模式,产学研结合,为乡村发展提供人才支撑。