简介：摘要目的探讨小组教学与考核模式在护理学基础实训教学中的实践效果。方法在本院随机选择40名学生，均分成实验组和对照组，采用小组教学与考核模式进行学习和考核，对照组成绩以个人为单位计算，实验组以小组为单位计算。结果实验组90%的学生认为该模式能更好地学习课程，提高学习的兴趣和积极性。结论小组教学与考核模式能充分发挥教师为主导、学生为主体的角色作用，提高学生技能实训的积极性，而且还能培养学生的团队协作和创新精神。

简介：摘要文章主要目的在于讨论多样式教学方法应用于《基础护理学》教学的效果。采取的主要方法是在给护理班教授《基础护理学》课程时，结合团队学习基础实施多样式教学，授课结束以后以问卷调查形式调查教学的效果。经过调查得出的结果是在进行多样式教学后学生的自主学习和团队合作的意识能力均提高，学生比较满意。

简介：摘要目的研究并讨论优质护理活动对老年急性心肌梗死基础护理质量的影响。方法此次研究的对象是选取于2011年6月～2014年6月来院进行保守治疗的老年急性心肌梗死患者92例，将其临床资料进行回顾性分析并根据入院时间将其分为对照组和观察组，每组各46例，对照组行常规护理，观察组开展优质护理活动，由护士长及责任护士按照基础护理质量评分标准对优质护理活动开展前后的护理质量进行评定，包括基础护理合格率，患者家属对护理工作及护理服务的满意度。结果观察组基础护理合格率为95.65%，高于对照组的78.26%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97，83%，对照组护理满意度为78.26%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理活动在老年急性心肌梗死护理中的应用效果显著。

简介：目的探讨数字化教学资源库在基础护理学中的应用效果。方法2013级学生在学习基础护理学课程时使用传统的教学资源。2014级学生在使用传统教学资源的基础上。同时使用数字化教学资源库。比较2个年级学生基础护理学课程考核成绩、学生评教得分及2014级学生对教学资源库的使用和评价情况。结果2014级学生技能操作成绩及对授课教师的教学评价均较2013级学生高（P〈0．05），对资源库的评价得分为（18．63±1．07）分。结论数字化教学资源库的建设和使用可以满足学生的学习要求。

简介：摘要目的研究在创建优质护理服务中采取优化ICU基础护理流程的临床效果。方法将我院自2015年6月至2016年6月期间收治的35例行优化ICU基础护理的患者作为实验组，选取我院同期收治未实行优化ICU护理的35例患者作为参照组，对比分析两组患者医院感染率、基础护理合格率以及护理满意度评分。结果实验组患者医院感染率2.85%、基础护理合格率100%以及护理满意度评分（96.35±12.32）分等指标均显著优于参照组医院感染率20.00%、基础护理合格率77.14%以及护理满意度评分（72.35±11.20）分，P＜0.05且差异比较显著，统计学存在意义。结论优化ICU基础护理流程对于临床创建优质护理服务具有重要意义，可以显著提升护理满意度，值得广泛应用。

简介：姜良铎教授提出“辨治外感病，当重视人体体质差异和内伤因素对外感病的影响”的观点，肾系内伤基础上的外感是一种发生在肾系疾病基础上，并有外感临床表现的整体疾病状态，有其特殊性：①较常人更易外感，发病隐匿，外感症状和肾病虚损并见，病势缠绵，②患者年龄、肾病病程、体质和邪气性质等因素均可影响证候和疾病发展趋势；③治疗时应全面采集信息，“从状态论治”。

简介：工作满意度是指一个人对自己的工作或工作经历的评价所产生的情绪反应,护士工作满意度的高低不仅影响护理质量,也与护理人员的流失、护士的短缺、患者的满意度及护士的身心健康有关。工作倦怠是指从事助人职业的工作者出现的生理、情绪、情感、行为等方面的身心耗竭状态。由于护理工作的特殊性,护士已成为工作倦怠的高危人群。本研究通过对护士工作满意度和职业倦怠的相关性进行研究,进而为合理制定医院护理人员管理制度,创造良好的护理人员工作环境提供条件，最终达到提高护理人员工作满意度，为社会提供更多的优质护理服务的目的。

简介：摘要目的研究分析不同年龄的儿童进行乙型肝炎疫苗接种工作的免疫效果。方法此次研究的对象是选取2014年～2016年在我院进行乙型肝炎疫苗接种的120例新生儿，将其临床资料进行回顾性分析，并作为观察组。另外，选取同一时间在我院进行乙型肝炎疫苗接种的120例儿童作为研究对象作为对照组，比较两组血液的检测结果。结果通过比较两组儿童的采集血样发现，观察组儿童乙肝表面抗原性率为2.50%，对照组儿童乙肝表面抗原阳性率为10.00%，两组之间的乙肝表面抗原阳性率的差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论对新生儿实施基础计划免疫可以取得良好的免疫效果，可以有效地将乙肝表面抗原携带率控制在安全范围内，有效地预防了乙型肝炎，值得临床推广。

简介：【摘 要】目的：探析以家庭为基础的社区糖尿病护理管理模式临床治疗效果。方法：选取施行社区护理管理模式的糖尿病患者中 197例，随机分成实验组（ 99例）和对照组（ 98例）。其中实验组采取以家庭为基础的社区糖尿病护理管理模式，对照组仅采取常规社区糖尿病护理管理模式，对两组患者的护理结果进行观察比对。结果：实验组总有效率为 90.91%，并发症发生概率为 5.05%，对照组总有效率为 27.55%，并发症发生概率为 27%，实验组治疗效果明显优于对照组。且实验组血糖水平改善程度也明显优于对照组， P<0.05，数据具有统计学意义。结论：采取以家庭为基础的社区护理管理模式的糖尿病患者临床效果明显优于采取常规社区护理模式的糖尿病患者，值得临床推广。

简介：摘要目的研究并探讨基础护理实施与患者对护理质量满意度的相关性。方法此次研究的对象是选择2016年1月～10月在我院治疗的260例住院患者，将其临床资料进行回顾性分析，调查患者基础护理实施情况与患者对护理质量满意度的相关性。结果基础护理实施与患者对护理质量满意度呈正相关（P<0.05）。结论基础护理实施有效提高了护理满意度，并且落实了各项基础护理，为患者提供了全面、优质的护理服务。

简介：摘要在《护理学基础》的理论课中，适当采用微情景教学模式，不仅可以吸引学生的注意力,还可以激发他们的学习积极性，创造性，达到理想的学习效果。本文旨在通过创设与教学内容相符合的微情景,让学生入情入景,调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地参与教学活动。

简介：摘要思维导图在基础护理学的实验课集体备课中应用，利用集思广益、便于记忆等优点，能有效促进学生进行思考，从而实现实验课集体备课教学目标，以此来提升教学质量。基于此，作者结合自身工作经验，并利用问卷调查、统计等方法，对思维导图在基础护理学实验课集体备课中的应用进行研究分析，以供参考。

简介：目的探讨以预算配置制为基础的护理岗位管理模式对护理质量的影响.方法2014年10月对340名护理人员实施以预算配置制为基础的护理岗位管理,比较实施前后护理质量、护理不良事件发生率及患者对护理工作的满意度.结果实施预算配置制为基础的护理岗位管理后护理质量各项指标明显高于实施前,护理不良事件发生率明显低于实施前,患者对护理工作的满意度显著高于实施前（Z=-12.676,P〈0.001）.结论采用以预算配置制为基础的护理岗位管理模式提高了护理质量和患者对护理工作的满意度,降低了不良事件发生的风险.

简介：本文通过介绍苏州市公共卫生基础平台的建设与实践,阐述了苏州市公共卫生基础平台的整体设计、业务流程和应用案例等基本情况,实现了不同公共卫生业务应用系统之间的数据共享和业务协同,对促进公共卫生信息化建设发挥了重要作用,有效提高了公共卫生服务和管理水平。

简介：摘要目的探讨并分析护士分层级管理对基层医院在提高基础护理质量中的效果。方法我院自2016年1月开始实行护士分层级管理制度，现将2015年1月～12月的设为分层级管理前，共38名护理人员。将2016年1月～10月的设为分层级管理后，共52名护理人员。比较两个时间段内护士的基础护理质量和患者对护理的满意度。结果分层级管理后，护士的病房管理评分、基础护理评分、专科护理评分、护理文书评分、护理操作评分和患者对护理的满意度评分大于分层级管理前，差异有统计学意义（P<0.05）。结论实行分层级管理制度后，护士的护理质量有显著提升，患者也对护理服务更加满意。

简介：【摘要】目的：比较 CT和 MRI在诊断及病理基础上对肝内周围型胆管细胞癌的意义；方法：选择 2016年 1月 -2016年 12月期间收治拟诊胆管细胞癌患者 60例，根据研究需要分成两组，运用 CT诊断 30人，运用 MRI诊断的 30人，年龄在 35-65岁之间。平均年龄在 50岁，对比两组的诊断及病理分析，提高胆管细胞癌的准确性。诊断结果显示具有显著的差异性， P≤0.05具有统计学意义。结论： MRI的诊断结果准确性高于 CT检查。

简介：摘要《中医基础理论》在中医院校各个专业学习课程中是一门基础性的学科，学习好这门课程内容，可以为日后中医临床各科知识的学习奠定良好的基础。笔者结合自身的教学经验，就PBL教学方法在《中医基础理论》教学中的应用阐述一下自己的观点，希望能为广大中医基础理论课程教师的教学提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要《基础护理学》是一门实用性极强的科目，单单依靠传统的教学方法无法满足该科目的实践要求，因此需要采取更加科学有效的方法。本文通过采用翻转课堂对照传统课堂的方式，借助问卷调查及科学统计等分析方法，评判出翻转课堂学习更加适用于当代护理学的课堂上，可以更加有效的提高教学效果。

简介：摘要老年人牙齿的增龄性改变明显，牙本质出现重度磨耗，牙龈退缩，根面外露，在牙根部牙骨质上发生的龋坏往往波及牙本质的损害为根部龋。根部龋有很高的发病率，是老年人常见的口腔疾病，由于其发病部位隐蔽以及根面复杂的解剖因素，使其难以早期发现，治疗较为困难。窝沟封闭是使用窝沟封闭剂严密封闭牙冠表面的窝沟点隙，防止食物残屑的堆积和细菌的生长，从而预防龋病的发生。由于操作简易，创伤微小成为安全有效的根部龋预防和治疗的方法之一。本次研究通过对1年的病例跟踪随访，窝沟封闭在老年人根部龋的预防中取得了较满意的效果。

简介：摘要目的分析固齿胶囊联合牙周基础治疗在重度牙周炎治疗中的疗效。方法选择我院自2015年6月至2016年7月期间收治的重度牙周炎患者82例，依据治疗方法差异性均分两组，每组患者例数各41例。予以牙周系统治疗的患者充当参照组，予以固齿胶囊联合牙周基础治疗的患者充当实验组，比对两组重度牙周炎患者的临床治疗效果。结果两组患者经不同方法治疗后，实验组患者的临床治疗总有效率（95.0%）明显高于参照组的治疗总有效率（75.6%），出血指数、牙槽骨平均灰度值、探诊深度的改善情况也相对较高，组间数据经检验后有统计学意义。结论重度牙周炎予以固齿胶囊联合牙周基础治疗疗效确切，可在临床上优先选择并大力推广。