简介:摘要目的分析穴位注射及针灸结合语言训练治疗语言发育迟缓的临床效果。方法本次研究中抽取的36例语言发育迟缓患儿均选自我院2014年5月-2017年5月,将36例患儿者依据入院先后顺序平均分为观察和对照两组,各组患者18例。对照组采用语言训练进行治疗,观察组采用穴位注射及针灸结合语言训练进行治疗,待两组患者治疗后比较其临床疗效。结果①观察组患儿治疗总有效率为94.44%,对照组患儿治疗总有效率为66.67%,组间数据比较呈现统计学意义;②两组患儿治疗前语言发育商评分并无统计学意义产生,治疗后语言发育商评分以P<0.05为差异,存在统计学意义。结论语言发育迟缓患儿经穴位注射及针灸结合语言训练治疗后可将其语言障碍改善。
简介:摘要语言在每个人的学习和工作中起着至关重要的作用,每个人从出生到长大成人,每时每刻都离不开语言。而三岁到六岁的学龄前期又是人类学习语言的第一个关键期。因此,语言教学是幼儿园教育教学活动的重要组成部分。
简介:摘要现代艺术包罗万象,互动艺术就是新兴的一种艺术形式,属于数字媒体艺术的范畴,通常把传统的艺术与现在媒体技术相结合,把静态元素和动态元素融合到一起,把艺术带到了一个崭新的领域。欣赏者被创作者所指引,能够把自己的思维融入到艺术作品中,从而产生意想不到的艺术效果,比如互动游戏、电子杂志、多媒体产品交互界面等。而对于艺术作品的领会,人们往往依赖于视觉与听觉,所以视听语言在互动艺术作品中的特征具有重要意义。
简介:语言培训对学生学习能力的培养具有现实指导意义.如何让学生在语言培训学习的同时具备独立的语言学习能力,是语言培训教学中值得研究和探讨的问题.教师要掌握语言培训策略,引导学生进行培训策略学习,加强语言培训学习力的培养,取得最佳的语言培训效果,使学生在国际化交流背景中能适应社会的变化和发展需求,成为高素质应用技能型人才.
简介:摘要教师语言是教师借以传道、授业、解惑的工具,也是教师专业素养、个人修为的综合体现。在新课改的背景下,无论是教师语言的音色,还是教师语言的遣词调句、逻辑性、严密性,都应当引起教师的充分重视。教师语言首先应当是“真”的,是准确的;其次,教师语言应当是“善”的,善于启发学生并留白;再次,教师语言应当是“美”的,符合美学理论的要求,能引起学生的强烈共鸣。