简介：摘要：随着汽车市场的竞争日益激烈，对于汽车营销人才的需求也越来越高。为了更好地满足市场需求，中职学校在汽车营销课程中引入了岗课赛证融通的教学模式。本文通过介绍岗课赛证融通的概念和实施方法，重点探讨了其在中职汽车营销课程中的教学实践过程和教学成效，旨在为中职汽车营销教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：近年来，我国一直十分关注学生的身体素质，其中，体育课程是帮助学生进行身体锻炼的关键。如果教师能够系统地进行高校体育课程模式的研究工作，探究适合高校学生发展的课程模式，将能够提高高校学生的身体素质，也能够促进体育强国的建设。其中基于“教会、勤练、常赛”的高校体育课程模式得到教师的重视，本文就此展开讨论，希望可以给高校体育教师提供一定的借鉴价值，让高校的体育课程更上一层楼。

简介：摘要：本文旨在探究如何将中职岗位课程、赛事认证以及证书培训等教育教学方式相融合，实现高效育人。在对岗位课程和赛事认证教学改革现状和问题分析的基础上，本文提出了"岗课赛证"融合育人教育教学改革的理论框架，进一步讨论了该改革的路径和策略。同时，通过实践案例的分析，研究彰显出"岗课赛证"融合育人教育教学改革的有效性，并提出了相应的效果评估指标。最后，就研究结果进行总结并提出了未来的研究展望。本文对于深化中职教育教学改革，推动高质量育人具有一定参考价值。

简介：摘要：小篮球运动在国外的发展是比较成熟的，但在国内小篮球运动却始终没有得到很好的推广。直到2017年以姚明为代表的新篮球协会的领导，开始正式推行“小篮球”计划，并将青少年篮球作为中国篮球协会未来发展工作的重心，也正是大规模小篮球运动联赛的开展，才进一步推动了小篮球运动在我国的发展。小篮球运动在学生健康成长的道路上扮演着非常重要的角色。首先，篮球运动对少儿的身高有极大的推动作用，据相关科学研究表明，从小打篮球的幼儿其身高会多增长五到十厘米；其次，打篮球对学生专注力、自信心、合作意识、规则意识等都是非常有帮助的。篮球作为一类团队类运动，需要各成员之间的相互配合，而且作为竞技项目，需要遵守一定的规则。为此，在小学体育教学中，教师要重视小篮球运动，有效开展小篮球运动教学。

简介：摘要：跑运动中的一项体现运动者的速度与力量的项目。快速跑是小学体育田径课程中的一项基本教学内容，也是体质健康测试中的一项测试内容，可见其重要性。想提升小学生的短跑成绩，教师必须要从短跑的特点进行分析，找准短跑项目的重点与难点，再结合学生基本学情的基础上，进一步完善短跑的教学策略，大大提升短跑课堂教学的操作性。

简介：

简介：摘要：设计并制作奥本处理器远程切换系统，配合其他相关设备，使值班员在值班室内即可完成信号源应急切换和信号恢复后播出情况的监听监看工作，缩短了应急处置时长，大大提高了安全播出保障水平和工作人员值班效率

简介：摘要:奥威尔的小说运用了现实主义的方法，在一定的历史背景下，还原了道德认同的不公正、变化的真实。九篇小说，其中五篇集中于道德地位的不公正导致下层民众道德抉择的困境，四篇集中于道德地位的变化导致道德丧失约束这一可怕事实。

简介：摘 要：本文介绍了奥维互动地图的基本功能，指出了在其基础上创建物资资源信息地图的目的、编辑方法和管理维护方式。归纳了目前现有物资资源信息地图的现状和存在问题，分析了创建奥维物资资源信息地图的使用优点和对工程企业的应用意义。最后展示了物资资源信息地图在工程企业施工项目物资管理的应用案例，以供工程企业项目管理者参考。

简介：【摘要】 目的 对急性根尖周炎疾病中使用奥硝唑治疗的疗效进行研究分析。方法 本次研究选取了XX医院2022.1-2023.6接诊的40例急性根尖周炎患者作为研究对象，依托随机数字表法选取了20例牙周常规治疗＋甲硝唑静脉滴注（对照组），另选取20例牙周常规治疗＋奥硝唑静脉滴注治疗（观察组），根据两组不同药物治疗的疗效以及不良反应发生率进行对比。结果 观察组临床疗效作用大于对照组，有效率分别为90.00%、60.00%，有统计学意义（P＜0.05）；两组患者不良反应率结果中，观察组低于对照组，总发生率分别为10%、30%，有统计学意义（P＜0.05）。 结论 奥硝唑对急性根尖周炎的治疗效果良好，可减少并发症的发生，值得大力推广应用在临床当中。

简介：摘要：结合近期我院教学改革的成果，重点从坚守课堂教学主阵地、确保课外体育训练和拓展课余体育比赛3个方面深入分析“教会、勤练、常赛”体育教学模式的实施路径分析，以此来驱动体育教学改革高质量的发展。

简介：摘要：教导、勤练、常赛是新时期对校园体育管理工作所明确提出的新标准，同时也是当前校园体育教学改革的重要任务。主动贯穿实施教导、勤练、常赛总目标，必须从教、练、赛这三方面着重入手。本章以小学体育课程为例，介绍了在小学在体育教学过程中加入教导、勤练、常赛教育理念的具体落实措施，为建立科学高效的课堂教学新模式，提升学生体育质量提供借鉴。

简介：【摘要】高等职业院校是为社会培养综合型人才、实践性人才、复合型人才的重要场所，同时也是给学生进行技能训练的重要教育机构。国家对于技能型人才重视程度不断提高，也导致了我国高等职业院校的教学模式、教学方式、评价体系在逐步的革新和完善，近些年通过以岗定课、教学创生、评价赋能等多种措施构建起了岗课赛证这一教学思路，为此本文就针对于智能制造专业岗课赛证与育人模式相融合的路径进行探究，希望能为相关高等职业院校的教育工作者带来一定的思考和启发。

简介：摘要：教师通过有效地利用教赛融合的方法，可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，从根源上促进学生的学习热情，提高学生学习的自觉性，刻苦训练技能，从而掌握扎实的专业技能。通过“以赛促学”促使学生主动的讨论、协商、探究、操作、学习，学生积极主动地投入学习任务中由被动变主动，树立积极向上的人生态度。“教赛融合”提高学生知识技能的同时，培养了学生互助互享的团队意识与合作精神，使学生具备企业所需的综合能力和素养，真正做到培养企业需要的高素质、高技能的应用型人才。

简介：摘要：

简介：摘要：实施“岗课赛证”综合育人是推动现代职业教育高质量发展的重要举措，探索“岗课赛证”综合育人的内涵与逻辑关联，发现现有问题，可以有效调动各方资源。以现代物流管理专业为例探索研究“岗课赛证”综合育人实践路径，以岗位能力需求为出发点，明确人才培养目标；以课程改革为抓手，优化教学实施；以职业技能大赛为载体，提升学生职业能力；以职业技能证书为落脚点，完善人才评价机制。

简介：摘要：本研究旨在探讨建设工程管理中岗课程与赛证融通的策略，以提高岗位技能培训的效果。通过分析当前建设工程管理领域的需求和人才培养体系，本文建议采用互通有无、打破学习壁垒、实践结合等策略，促进岗位课程和赛证培训的融通，提高从业人员的综合素质。研究结果表明，有效的融通策略可以提高培训的适应性和实际应用价值，有助于满足建设工程管理人员的需求，提升他们的职业竞争力。

简介：摘要：“教会 勤练 常赛”是体育教学改革的核心，它们之间紧密联系并相互依存，构成一个完整的体系。这不仅是理论体系，也是实践体系。教师在课堂上要通过科学的教学设计和有效的教学方法，使学生真正掌握相关运动知识和技能，培养他们对体育的热爱，提高学生参与体育锻炼的积极性，并扩大常规比赛的范围，让更多学生有机会参与竞技，并通过比赛中的实践经验不断提高运动水平。本文就围绕“教会 勤练 常赛”这一模式在初中体育中的实施展开了论述。

简介：摘要：在“1+X”证书制度下，高职英语“岗课证赛”融通的教学模式受到高职院校的普遍关注。本文旨在分析“岗课证赛”和“1+X”证书制度的内涵以及高职英语“岗课证赛”融通教学模式，探究高职英语“岗课证赛”融通教学模式的应用及课程教学实践。

简介：摘要：现如今，导游业务课程理论教学体系逐步完善，课内外实践教学体系研究与建设成为课程教学的重点内容，课程教师的教学工作也面临着更高标准的要求。但是仍有部分中职院校导游业务课程教学方法和模式未及时更新，导致教学效果差强人意，在这样的情况下，“岗课赛证”融合的教学方式有助于激发学生对专业的兴趣，使学生更为全面和系统地学习专业技能。鉴于此，本文首先对导游业务课程以及“岗课赛证”教学模式的内涵进行概述，随后指出导游业务课程教学中存在的问题，在此基础上具体分析“岗课赛证”教学模式的构建，从而更好地培养旅游业应用型人才，推动旅游业的持续发展。