简介：摘要21世纪以来，影视多媒体技术取得了飞速发展。现试图通过对影视多媒体技术的介绍来分析其对现代教学的影响。

简介：

简介：近年来,中国影视事业发展十分迅速,影视包装制作的高速发展呈现出专业化、精细化的发展趋势。本文主要通过阐述一个影视节目的完整制作过程并最终得出结论:对于高职院校中实践性比较强的课程来说,与传统的教学方式相比,通过对影视包装这一行业的实操化教学方式的改革,去培养和锻炼学们的综合职业技能是十分有意义的。

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简介：1影视资源优化语文课堂的意义1.1影视作品提升学生的综合审美鉴赏能力影视是当今世界最富有魅力的综合艺术,它和文学是如此息息相关,很多语文教师在抱怨影视作品脱离作者的原意时,常常忽略它们之间的相通和不同之处正可以使人们更好地把握原著,从而进行理性的分析,

简介：摘要当前，我国影视后期行业对既掌握影视后期相关理论知识又熟练掌握相关软件操作的中职毕业生的需求越来越大。然而，职业学校教学内容与计算机操作水平总是偏于滞后。职业中学学生的知识结构、反应能力、创新意识和创新能力、创业能力等方面存在很大的差异。随着教育改革的深入开展，传统教育面临着巨大的挑战，教学方法的改革已势在必行。教学经费投入的不足，限制了实习、实训及应用软件的投入与更新，为了满足社会对影视后期技术应用型人才的需求，更为满足学生的需要，我校对现有的影视后期教学进行了相应的调整。

简介：随着我国新课标的不断推进，我国大部分初中院校为深入贯彻落实新课标的要求，达到国家人才培养的目标，在教学方式上不断寻求突破，旨在通过创新、科学、与时俱进的教学方式培养综合型人才。而通过部分学者的实践研究发现，影视资源其与语文教学在某些方面具有一定的契合性，将其运用到语文教学中，不仅能够丰富语文教学资源，同时还能在很大程度上提高学生的学习兴趣与理解能力，进而提升教学质量。因此，本文主要探讨如何借助影视资源，优化初中语文教学，以提高初中语文教学质量。

简介：and it aims to help students have a better understanding of the film.5.2 While-watching [22] The second stage is watching the film. When students have a basic idea of the film,and what kind of films is suitable for a video course is the key question for teachers. Selecting a suitable film is very important for a teacher to organize a good class,Discuss what the film will be about according to the title of the film.These activities serve as a warming-up exercise before watching the movie. It is a good previewing activity for different levels of students in class

简介：随着社会经济的日益提高，以及新课改的不断推进，多媒体教学技术也在课堂教学中得到了很广泛的应用，影视资源作为新的一种教学资源也逐步被应用到了课堂当中。新课程标准提出，小学是每一个学生的启蒙阶段，教师应当做好小学语文课程资源的开发和利用的准备，这是很重要的一项教学任务。

简介：随着经济和教育行业的快速发展，大学学生不同于中小学的学生，他们的世界观，人生观和价值观都已经基本形成，这一阶段的学生具有自身的审美意识，他们对美的追求，对审美的要求是相对较高的，因此，在大学音乐课堂上，如果教师只是照本宣科则会使得学生产生抵触情绪，认为音乐课程的学习是枯燥乏味的。学生需要展示自我能力的平台，有的学生在进入大学之前就已经有了一定的音乐基础，老师要帮助学生养成良好的歌唱习惯，锻炼其歌唱能力。发现学生的特长，挑选适合这一年龄段学生的歌曲，并传授演唱技巧。教师在教学过程中要将学生作为课堂的中心，培养学生自我表现能力，为学生进入社会，甚至进入职业音乐圈做准备。课程学习应该生动，有活力，让学生在自我超越中不断进步和学习，充分调动学生学习音乐课程的积极性和主动性，同时完成教师的教学目标和计划。

简介：《全日制义务教育历史课程标准（实验）》在“教学建议”部分，提倡用多样化、现代化的教学手段，主张历史教学方法的多样性。随着多媒体技术的普及，学生们可以利用这些工具，在老师的引导下观看历史影视作品进行学习。历史教师如果能够将历史影视资源引入日常教学，会提高学生的学习效果。

简介：武打影视与学校武术教学,分属影视艺术与体育教学的不同领域,武打影视片现已成为各学校学生休闲娱乐和文化生活的重要视听艺术之一,如何发挥其自身独特的优势,促进学校武术教学效果,是当前体育教育工作者值探讨和研究的问题。

简介：初中英语影视教学的重要目的是语言熏陶,关键在于在耳濡目染中增强学生的英语语感,提升学生的英语水平。而且目前正处于多元化的数字时代,教师与学生均能接触到不同类型的英语影视资源,这为教师教学和学生学习提供了较便利的条件。教师应合理选择影视资源、正确设计教学课程、科学设置评价机制、建设信息化数据库。

简介：摘要语言的学习往往需要在一定的环境下进行，影视视频通常包含着一种特定的语言情景模式，通过影视视频学习语言能够使初中生在练习口语和听力的同时了解使用英语国家的风俗习惯，是一种学习英语的有利方法。本文通过对初中英语影视视频教学进行研究，希望能够为初中英语教学的同行们提供借鉴。

简介：影视教育是学生获取知识的重要途径之一。把影视教育融入到语文教学中，拓宽中学语文教学模式和学生的求知途径，培养学生观察、解读、演讲及写作能力，激发学生自主学习探索的兴趣和积极性。充分发挥影视的教育作用，提高中学语文教学成效。发掘影视教育资源应用价值，围绕语文教学的重点、难点开展影视教育活动，促进学生审美情感的内化，合理运用影视教育资源。

简介：为了提高英语教学的有效性,培养具备英语技能的复合型应用人才,戏剧影视文学专业的英语教学必须调整教材内容,转变教学观念,优化教学方法,培养学生英语自学能力。

简介：摘要在初中英语课堂中利用影视资源来辅助教学，在有效提升学生的英语学习兴趣的同时，对学生的听说能力有积极地促进作用。因此，要精心选择英语影视资源，创设轻松教学氛围，将多种教学方式融入到教学当中，让学生在观看英语影视资源的基础上更好地了解西方文化，提高学生英语学习的积极性和有效性。

简介：摘要：初中历史课的学习对于大多数初中生来说都是很困难的，历史人物众多、年代久远、历史事件相似，初中生对历史人物和年代的对应产生混乱，不能运用历史知识来解决遇到的历史问题。因此，本文对如何合理的使用影视资源在历史教学中的应用进行分析。而随着教育的改革，多元化教学在课堂中的应用，影视资源在初中历史课上的应用可以帮助初中生提高对历史的学习兴趣，加深对历史知识的记忆，从而提高历史教师的教学质量，使学生的历史成绩得到提高。

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简介：摘要：时代的不断发展和进步带动着我国教育制度的变革，现在高职院校对学生进行知识讲解的过程中，需要根据学生的发展特点和当前的时代需要，对教学方案进行改革和制定，这样才可以让学生在新时代下接收到比较先进的知识体系。本文主要分析高职院校中传媒影视专业实践教学模式，希望可以给教师在工作中提供一些教学帮助和思考。这种模式下，也可以培养学生实践能力，促进教学模式的转变和优化。