简介:摘要:本文对孔内摄像法作用、设备、操作要求进行简要介绍,并结合工程实践解决钻芯法检测中的不足,提高桩身缺陷判断、桩底沉渣判断精确性,解决各方争议的有效手段,是工程桩质量检测的重要手段。
简介:【摘要】目的:探讨单纯肩关节前脱位患者采用改良椅背法和足蹬法进行复位治疗的临床效果。方法:选择2020年5月-2022年8月我院收治的42例单纯肩关节前脱位患者,遵照治疗方法不同分为两组,分别为实验组22例和对照组20例,实验组采用改良椅背复位法、对照组采用足蹬复位法进行治疗,对比两组复位成功情况和肩部疼痛情况。结果:对照组复位成功率为65.00%,远远低于实验组的95.45%,且对照组疼痛程度重于实验组,P<0.05,具有统计学意义。结论:改良椅背复位法治疗肩关节前脱位,具有显著的治疗效果,一次性复位成功率高,且患者疼痛感较轻,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨单纯肩关节前脱位患者采用改良椅背法和足蹬法进行复位治疗的临床效果。方法:选择2020年5月-2022年8月我院收治的42例单纯肩关节前脱位患者,遵照治疗方法不同分为两组,分别为实验组22例和对照组20例,实验组采用改良椅背复位法、对照组采用足蹬复位法进行治疗,对比两组复位成功情况和肩部疼痛情况。结果:对照组复位成功率为65.00%,远远低于实验组的95.45%,且对照组疼痛程度重于实验组,P<0.05,具有统计学意义。结论:改良椅背复位法治疗肩关节前脱位,具有显著的治疗效果,一次性复位成功率高,且患者疼痛感较轻,值得推广。
简介:摘要目的探讨脉冲染料激光(PDL)和超脉冲点阵二氧化碳激光(UFCL)联合多点微量注射曲安奈德治疗烧伤患儿早期红色增生性瘢痕的疗效。方法采用回顾性队列研究及自身前后对照方法。2019年2月—2020年12月,湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)收治67例符合入选标准的烧伤后早期红色增生性瘢痕患儿,其中男32例、女35例,年龄1~12岁。患儿均采用复合激光技术(PDL和UFCL)联合曲安奈德治疗(以下简称联合治疗),间隔2个月后,行第2次联合治疗。分别于首次联合治疗前和末次联合治疗后6个月,由医师和患儿家属采用患者与观察者瘢痕评估量表(POSAS)评估患儿瘢痕情况。于末次联合治疗后6个月,统计患儿家属对疗效的满意度并计算总体满意率。记录患儿治疗过程中的不良反应情况。对数据行配对样本t检验。结果末次联合治疗后6个月,医师对患儿瘢痕的厚度、血管分布、色泽、表面粗糙度、质地、范围及总体评价的POSAS评分以及患儿家属对患儿瘢痕的颜色、疼痛程度、瘙痒程度、硬度、厚度、形状大小及总体评价的POSAS评分均明显低于首次联合治疗前(t值分别为17.32、16.73、15.00、14.91、19.62、28.74、29.83,17.43、20.52、29.01、28.82、24.91、20.30、42.13,P<0.01)。末次联合治疗后6个月,分别有62(93%)、3(4%)、2(3%)名患儿家属对疗效表示非常满意、满意、较为满意,总体满意率为97%(65/67)。末次联合治疗后6个月,所有患儿创面均未出现瘢痕增厚、感染。结论复合激光技术联合多点微量注射曲安奈德治疗烧伤儿童早期红色增生性瘢痕可改善瘢痕的外观及质地,减轻患儿瘢痕疼痛和瘙痒,且不良反应少,患儿家属对疗效满意度较高。
简介:摘要:目的:探究行微量泵注射药物治疗的心力衰竭患者护理中,采取细节护理对心功能的实际影响。方法:选择我院心内科2020年9月-2021年9月收治的所有心力衰竭患者,筛选出行微量泵注射药物治疗且符合本次探究标准的80例患者。将患者的入院序号完全打乱,选择双盲法进行分组,将其分为A组(n=40)和B组(n=40)。给予A组传统常规护理,B组则给予细节护理。结果:B组患者在经过细节护理干预后心功能相关指标优于A组,差异较大P<0.05。结论:对行微量泵注射药物治疗的心力衰竭患者采取细节护理,能够大幅度改善患者心功能相关指标,提升患者的生活水平,值得推广。
简介:摘要:为进一步探讨西藏冈底斯成矿带斯弄多矿床的成因,本文采用电感耦合等离子体质谱仪(ICP-MS)对矿床中闪锌矿进行了稀土微量元素分析。结果表明,斯弄多矿床闪锌矿中稀土元素总量较高,稀土元素配分曲线总体具轻稀土富集,重稀土亏损的右倾趋势,轻重稀土之间分馏明显,并具明显的正Eu异常、弱或无负Ce异常;微量元素相对富集Fe、Cu、Cd、Mn、In等元素,贫Ga、Ge、Tl等元素,Sn、Pb、As等元素含量变化较大。斯弄多矿区矿石矿物闪锌矿微量元素具有岩浆热液成因的特征,并且其lnGa-lnIn、Zn/Cd-Se/Te-Ga/In等成因判别图解也表明其为岩浆热液成因,表明斯弄多银多金属矿床可能与岩浆热液活动有关。
简介:摘要:古诗,是我们中华民族独有的,值得我们国人骄傲和自豪的文化结晶。她以她独有魅力吸引着现代人的目光,影响着一代又一代的华夏子孙,不断散出缕缕异香。然而,怎样才能引领学生愿学古诗,学好古诗呢 ?
简介:摘要:近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查,而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们,解答古代诗歌鉴赏题,前提在于读懂诗歌。