简介:摘要:小学高年级的学生即将步入初中,其学习难度一下子增大,因此如何帮助学生能够跟上初中课程的教学,锻炼思维品质成为了小学英语教师教学的重点与难点。然而,新颖的问题链设计的教学方法,能够提高英语课堂互动的效果与质量,进行有效互动。教师可以按照小学阶段学生的思维能力,将问题分为展示型、参阅型以及评估型,将其进行多元化组合,形成递进式、诊断性、迁移性等问题链,开展个性化教学,根据学生实际的学习情况、学习内容、教学目标等进行问题链的设计,以此来最大程度发挥问题链教学的作用,实现应试教育的改革。本文主要简述了问题类型及问题链,并在不断实践的过程中提出问题链设计的教学策略。
简介:摘要:数学知识是链状的,知识由浅到深像链条一样环环相扣,然后链链交织形成学生自身的知识网,之后在知识网间穿行,运用自如。引导学生将自己的学习过程变成“织网”的过程,就是结合已有的知识网络,把数学知识编织成有机的网络。