简介：儿童喜欢自己动手折纸绘画制作玩具，以他们天真的稚趣和丰富的想象，来装点新奇美妙的世界，因此在教学工作中我注重幼儿动手操作能力的培养。对艺术折纸——圆形折贴画进行了多年的探究．我发现通过一系列生动有趣的教学活动。不仅能促使幼儿手脑并用，锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想象力和操作能力，同时还可以帮助孩子形成几何形体概念。幼儿在折折、玩玩、说说等一系列活动中，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操作之中，既满足了幼儿好奇、好动、爱探索、爱模仿的心理特点，使幼儿在折纸活动中获得成功和满足：同时也使幼儿的观察力、注意力、想象创造力、动手能力、思维能力、语言表达能力得到较好发展。下面就是我总结的在艺术折纸教学特色中的三个经验、两大规律、三种法则。

简介：摘要苏霍姆林斯基说过“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者”，这句话正好验证了我们日常所说的“心灵手巧”这个词语，折纸活动能够锻炼幼儿园孩子动手能力、观察能力、记忆能力等。本文就幼儿园折纸活动开展的关注点思考，研究了关于折纸方法、儿童乐趣等方面的内容，并且通过折纸活动探究了实践的有效性。

简介：说起折纸，人们总会和纸飞机这样的小孩子玩意儿联系在一起，可有这么一个青年，在他的手中，一张普通的纸，似乎有了魔力，上到九天之龙，下到鱼虫蝼蚁，仿佛世间万物都可以在他手中幻化生成。

简介：我从购自邮局的邮票中发现：《九寨沟》小型张底边折纸印，经裁切和展开后，可见下边多余的白纸，

简介：

简介：听说大英雄和巨狮打口水战时，双方你来我往，唾沫横飞，就成了有名的狮子座流星雨。信不信由你，盖不盖由我！

简介：文章从家具本身、家具和空间、家具和人三方面进行分析,以现有折纸艺术在家具设计中的应用为基础,对家具的形式美、“减量化”、空间的“虚实感”、功能的多样性、用户的“参与性”等几个方面进行研究。折纸作为一种重要的形式语言和装饰艺术,将其引入到家具设计中可以赋予家具更多的造型特征和使用方式,拓展家具设计创新的思路。

简介：【摘要】折纸是幼儿园美术教学中不可缺少的一项深受孩子们喜欢的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动。在孩子操作时，不仅可以提高幼儿的动手能力，还能促进幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力的发展；还能增强幼儿手部肌肉群的运动。为了提高折纸教学活动的实效性，使幼儿掌握折纸的基本技能，我们通过调查分析、课堂实践、课后反思、评价分析等形式对教师的课堂教学方法进行了研究和改进。

简介：摘要： 幼儿折纸是幼儿教学活动的重要组成部分，教师要解决幼儿折纸中出现的问题，让幼儿体验折纸的快乐。在具体折纸活动中，教师可引入游戏元素，实现幼儿的主动参与 ; 将折纸绘画融合，促使幼儿掌握基本技能 ; 开展创意折纸，提升幼儿的综合能力。 

简介：

简介：摘要：折纸操作是数学教学中常见的一种操作活动。在涉及一些图形性质的教学中，让学生通过“做数学”的方式主动去探究和发现，做到动手和动脑相结合，从感性体验再到理性掌握，深化对几何概念和性质的理解和把握，是初中生有效感悟数学思想、积累数学活动经验的一种重要方式。

简介：摘要：幼儿天生具有很强的想象力及创造力，需要教师在教育教学过程中加以挖掘、激发和培养。通过折纸，可以促进幼儿的手部小肌肉群的发育、手部动作配合和手、眼、脑的协调，不仅能发展幼儿的观察、分析、理解、记忆、想象能力，更主要的是发展幼儿的智能与思维，让幼儿在折纸的过程中受到美的陶冶、增添游戏中获得的快乐。因此，本文研究趣味折纸在幼儿思维培育中的应用策略。

简介：摘要：折纸艺术不但能使幼儿动手能力得到有效培养，还能开发幼儿动脑能力。一张普通的纸通过幼儿灵巧的双手多次折叠，就能使其形态变换多种多样，幼儿对其兴趣度和好奇度显著提高。本文简要分析折纸艺术课程游戏化对幼儿成长的重要意义，并深入探讨折纸艺术课程游戏化实施策略，以供参考。

简介：摘要：折纸是一项锻炼手脑并用、手眼协调的运动，幼儿在折纸过程中可以提高自主观察力、想象力和创造力。并且折纸与其它的活动形式有很大的区别，很容易引起幼儿的兴趣。折纸是一项富有挑战性的美术活动，在过去的折纸教学中，教师只让幼儿机械地模仿教师进行折叠，在很大程度上制约了孩子们的创新思维，也制约了幼儿对折纸的兴趣发展。只有幼儿自身对折纸产生浓厚的兴趣，他们才会积极地参与到活动中来。本文就如何激发幼儿折纸兴趣、提高其自主发展效果进行了几点分析。

简介：摘要：本文通过阐述折纸艺术的形态、结构、趣味三个重要艺术特征，对儿童玩具的设计要求进行了提炼和分析，将折纸艺术的优势与儿童玩具的设计要点相结合，提出了一系列基于折纸艺术的儿童玩具设计思路，为儿童玩具设计提供新的思考方向。

简介：摘要：针对幼儿园小班的幼儿开展教育启蒙工作时，不仅需要注重幼儿的知识启蒙，幼儿的动手能力和创造力的开发同样至关重要。折纸教学，就是这样一种能够培养幼儿动手能力与创造能力的教学活动，但是由于教学主体是小班阶段的幼儿，因此折纸教学又具备一定的特殊性。所以，从小班幼儿的实际情况出发，针对小班幼儿开设专业的折纸教学，才能够使得教学工作事半功倍。基于此，本文展开了小班折纸教学活动的研究。

简介：近年来,在中考试卷中关于折纸的考题较为常见,不少学生对此类考题却无从下手,于是关于折纸的教学问题也越来越受到广大教师的关注.笔者最近从网络上搜集了2014年全国各地100多份中考数学模拟考题,将其中关于折纸的考题进行整理,本文列举其中一些典型考题,并给出赏析和思考,与大家研讨.

简介：摘要折纸是深受孩子们喜欢的一种小工艺，它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪孩子们智慧的一项有意义的活动。孩子们不仅能在折纸活动中获得成功和满足，而且能促进动脑、动手以及各种交往、探索能力的发展。折纸教育重在激发孩子的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会孩子多少数量的作品。

简介：

简介：一、当代折纸艺术的新发展造纸术是中国四大发明之一，人们普遍认为折纸起源于我国，之后在日本得到广泛的发展。折纸艺术品形态丰富、结构复杂、栩栩如生，发展到今天，它已经不再只是简单的儿童游戏，