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简介：有一天，爱迪生在台脱罗市最大的图书馆里专心读书。这时，有一位教师摸样的人，戴着金丝边眼镜，正坐在爱迪生的旁边看书。他时不时地放下书本，抬起头来仔细端详着爱迪生。

简介：<正>一九二三年一月七日,经日文《北京周报》记者丸山昏迷介绍,鲁迅与当时日本在华报纸《京津日日新闻》主笔橘朴(1881——1945)就宗教问题进行了一次谈话。鲁迅没有记下他同橘朴谈话的内容,但

简介：司法谈话是指司法人员在工作过程中,对被告人、被害人、证人以及当事人进行的工作谈话。这儿所说的“司法人员”主要是指公安人员、检察人员、审判人员,此外还包括律师、公证人员、民事调解人员、劳改劳教工作人员等。司法谈话的直接任务是:查明案件事实及犯罪人员,绳之以法;教育、改造违法犯罪人员;调解民事纠纷:处理其他法律事务。司法谈话必须遵循的原则是:以事实为根据,以法律为准绳。司法谈话是贯穿于司法工作的全过程,分布于司法工

简介：本文针对青年医师医疗谈话中存在问题,就改善沟通技巧及提高谈话修养提出用心关怀患者,平等交流,尊重患者的知情权,重视患者及其家庭成员的心理状态,形象化介绍诊疗措施,依托医院管理机构开展重大手术或者高风险诊疗活动行政谈话等措施。

简介：2.不要穿靴、戴帽。说明:戴帽指文章第一段必须说上"自从粉碎‘四人帮’以来,如何如何"。穿靴指文章最末一段必须说上"为……而奋斗"、"为……而贡献力量"。当然这不是说不要宣传党的中心任务,而是要把这个精神贯彻到全文中去。6.引文不要太多。只在最必要

简介：摘要与后进生谈话是教师开展教育工作的一种重要方法。而谈话技巧的恰当运用能积极引导和教育学生，使谈话取得预期的成效，有助于教师更好地开展教育教学工作，引导后进生努力改变自己，促进他们向好的方向发展，让他们顺利健康地成长。

简介：摘要与学生谈话是班主任进行思想教育的重要手段，其效果好坏直接影响着师生关系。研究谈话技巧，针对不同学生采用不同谈话方式，是成功转化学生的关键。

简介：<正>舒:您在早年有过哪些重要的音乐经历?瓦:当我十一岁时,我根据儒尔·凡尔纳的《马尔丁·帕茨》写了一部歌剧,剧中我已在专心一意地搞音响问题和一些不常见的音。我讨厌钢琴和所有的传统乐器,当我最初学习音阶时,我的唯一反应是:“嗯,它们听上去都很象。”直到那时,我完全是自学的。我的父亲反对我学音乐,而希望我到苏黎世的工业大学去学数学和物理,他甚至把家里的钢琴锁起来,使我不能碰它。但是

简介：如果把文章比做人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。古人常用“巧笑倩兮，美目盼兮”来形容女子的美丽，而写作时拟个好的标题也同样可以使文章流光溢彩。因此，考生一定要在文题上多下功夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，让阅卷者慧眼为之一亮，

简介：<正>谈话犹如敲鼓是一门艺术。我们在与职工谈话、做思想工作时要注意场合、方法、用词语调。一是众人面前不用“重锤”。俗话说:人有脸,树有皮。在日常调解职工思想情绪时,常会听到“当着大伙儿的面训我,太不给面子”的抱怨。有的人甚至产生“对着干”的

简介：摘要：教师教育学生离不开谈话，与学生谈话，是教师了解学生，教育学生的最常用也是最直接的手段。本文作者从教师对学生首先应充满爱心，处处关心学生着手，选择恰当的时机，针对不同的问题，采用不同的方法，利用亲情、借力使力，利用网络科技、减轻当面压力。总之，和学生谈话的技巧还有很多很多，正如孔子所说：“学而不厌，诲人不倦”。在平时的学生生活中，隐藏着许多爱的细节，只要我们用心观察，深入了解，就可以把我们的爱传递给学生，真正做到“润物细无声”。

简介：邓颖超同志离开我们己经一个多月了。前几天，李琦同志嘱咐我：邓大姐对《周恩来传》这样关心，同你们谈过很多次，应该把这些情况写出来，也是对邓大姐的一个纪念。这件事我也想过，觉得是应该做的。但提起笔来，心里总惴惴不安，因为我同邓颖超同志的接触毕竟很有限，以自己的能力，很难把她的精神风貌表达好。

简介：摘要话题作文是启发思考、激活想象的一种形式。话题作文的本质是鼓励创新。本文对话题作文如何立意创新进行了论述。

简介：摘要：幼儿阶段的教育工作需关注语言能力的形成和发展，在教育的发展过程中，教育者开始重视语言能力的培养对于幼儿良好发展的重要作用，主张创设语言环境以促进幼儿语言能力的发展。为了达到语言能力的更好培养目标，针对小班幼儿语言环境的创造展开了研究，探讨小班幼儿谈话活动的实施策略，促进教育工作更加科学的发展。

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简介：某区在一次高三期末抽查测试中,考了这样一道作文题:生命是一个奇迹,在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安:战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的思考。请自选角度,以“共享生命”为话题,写一篇文章。结果大多数学生审题发生了错误,写偏了题,是围绕“生命”做文章,写成了:珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等,甚至有的同学直接写成:我们不要战争、我们要治理环境污染、我们要控制瘟疫蔓延等,显得