简介：据了解,今年全国“两会”期间,中央电视台东方时空栏目开设的“岩松信箱”,在短短两周内就收到全国各地的手机短信、信件和邮件27万件,内容涉及上学、就医和“三农”问题等事关百姓切身利益的方方面面.人大代表、政协委员的“博客”更是被视为今年全国“两会”的标志性事件之一.人民网和搜狐网等都开设了代表、委员博客专栏,网友评论也相当活跃.正如一位新闻记者在博客中所说的：“互联网上看民意,博客乃天下之大势”。

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简介：在当代教育思想的旗帜下，课堂教学已摈弃了陈旧的填鸭式。取而代之的是双边互动式教学。教育过程强调学生主体地位，激发学生参与意识，一批有时代特色的教学模式为人们所实践。但是，目前中等职业学校文化基础课教学尚有许多问题，比如学生的参与意识。

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简介：佛山市是改革开放较早的沿海城市，经过20多年的建设，社会经济发展水平较高，经济实力雄厚，经济总量多年来一直位居全国地级市前列。2003年，佛山市根据发展的需要并经国家批准，进行了重大的行政区划调整，社会经济进入了新一轮快速发展期，市委、市政府提出了要建设产业强市、文化名城、现代化大城市的宏伟战略目标。

简介：摘要学生是学习的主人。设法激发学生的求知欲，教给学生学习方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标。

简介：[摘要]历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科，在课堂教学中充分运用各种有效手段，营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件，而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。[关键词]历史教学培养学生参与意识历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科，如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面，只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面，则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪，从而影响整个课堂教学效果。因此，充分调动各种有效手段，营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件，而创设学习历史的情境则是学生主动参与的必要手段。那么，如何营造积极的课堂教学氛围和创设一定的情境让学生积极参与教学呢？让我们来共同努力，探讨一条让学生参与历史、亲近历史、学好历史的路子……

简介：摘要数学作为一门基础而又非常重要的学科，在这篇文章中我就学生如何消化基础知识、掌握解题技巧和思想方法、达到教学目的这些问题谈了谈自己的见解。

简介：化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能，更应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练，也就是学会学习，以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的兴趣，通过兴趣从而调动每个学生积极参与。参与是责任感和主人翁精神的体现。学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班入，首先要培养学生的参与精神。新课改的进行，更需要人人参与。

简介：摘要: 熟读语文课程标准可知，在语文教学中，引导学生养成良好的略读习惯，自觉运用略读方法具有重要的意义。本文通过略读教学现状分析，领会略读教学功能，比较精读与略读“度”的把握，从而探究有效的略读教学模式，培养学生的主体参与意识，掌握良好的阅读方法，提高学生自主的学习能力。

简介：课堂教学是学校教育活动的基本组织形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。学生是一个有生命意识、有自己愿望的人，是一个有主观能动性的人。苏霍姆林斯基说过，在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，在儿童的精神世界里这种需要表现得更为强烈。教师在课堂上不能给学生设置太多的框框条条，必须凸显学生的主体地位，

简介：现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。因此，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，是现代数学教学的趋势。学生参与意识是学生真正成为数学学习主人的前提，关系到数学学习的成败。

简介：现代教育提倡以学生为主角，教师为主导。那么应该如何让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手脚解放出来，让学生提高课堂参与度呢？本文认为应从改变教师的角色入手，创设各种成功的平台给学生，从而提高学生参与数学课堂的意识。

简介：为增强学生体质，提高全面素质，培养跨世纪的人才，体育教学中必须重视参与意识培养，引导学生在积极的参与中锻炼自己，完善自我。本文重点对如何培养女大学生的体育参与意识作一探索。

简介：由香港嘉道理基金会资助、在内蒙古包头市固阳县实施的“参与式扶贫”项目取得的一些成功经验值得借鉴。该项目在启动之前,县项目办和乡、村项目人员赴项目村召开村民会议,运用参与式方法获得了村民的贫富情况,并按照

简介：摘要语文课堂教学是一种艺术，教师怎样组织教学才能达到预期的效果，智者见智，仁者见仁。本文作者根据自己的教学实践，提出了实际有效的教学方法。

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简介：摘要：当下我国全面实施素质教育，需要体现出幼儿的主体性，引导他们积极参与各种活动，主动学习，自主发展。这就需要激发培养幼儿的参与意识。幼儿参与意识的激发与培养有利于幼儿身心的健康发展，幼儿教师通过营造一个和谐轻松的班级氛围，在游戏活动、教育活动、个性化活动中采取的各种教学措施，激发与培养幼儿的参与意识，帮助幼儿成长。

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