简介：〔摘要〕新课标的要求，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、构建一个基于网络、基于研究、基于交流的教学模式，使学生通过思索、探究、交流，将知识升华，真正提高学生的各种能力水平，特别是要注重学生的表达能力的培养。在教学中，教师对学生的表达能力培养成为重中之重。为此，我们参加了“全国教育科学规划单位资助教育部规划课题”《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的子课题《如何激发学生积极表达欲的研究》（QG38-0063）的立项研究，经过长期的实践研究，我们对激发学生积极表达研究取得了一定的研究成果。

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简介：文章分析了幼师英语积极课堂的含义，并探讨了创建幼师英语积极课堂的方法。

简介：让学生轻松愉快地自主学习，是当今教育改革中的一个关键问题，是个性化教学的基本精神。在当前大家积极投入的新课改中，如何才能充分发挥学生的主体性，让学生积极主动，轻松愉快地学习呢？一、激发学生学习语文的兴趣从学生心理分析，兴趣是学生接受知识的内在动力，要使学生积极主动地去学习，就必须创设新颖的情景，激发学生的求知欲和学习兴趣。如何激发学生学习语文的兴趣呢？在实际的教学活动中，尤其在教学古代的诗词活动中，我充分的利用自己对歌唱的爱好，将有的诗词唱给学生听。

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简介：农业航空，是农业机械化在空中的发展和延伸。也是现代化大农业应具有的重要特征和标志之一，被人们誉为“农业现代化腾飞的翅膀”。从全球范围来看，农用航空日益呈现出蓬勃发展之势。目前全世界有62个国家共有农用飞机20万架，作业面积达30亿亩。党的十八大报告指出：“加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全和重要农产品有效供给”。发展现代农业，增强农业综合生产能力，迫切需要农用航空技术在农业生产中的大规模推广和运用。一、农用航空农林作业的主要特点（一）作业效率高。病虫害防控是农业生产中技术含量最高、劳动强度最大、用工最多的环节，随着工业化、城镇化快速推进，大量农村青壮年劳动力转移，一家一户防病治虫难的问题日益突出。而采用飞机作业，可以有效缓解人力、机械不足的矛盾。

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简介：积极语用模糊作为一种主观语用策略，是说话人为了达到特定的交际目的，在交际过程中采用委婉的，多义的，间接的语用手段体现出模糊性的语言现象。文章认为其主要体现为认知、表达及意义映射三方面的模糊。进而从认知语用角度对积极模糊语进行理论推演和例证分析，分析表明：概念整合、突显观和关联理论三者对语言模糊的释解具有很强的互补性，进而建构出以概念整合、突显观和关联理论三者为基础的解读积极语用模糊语的新模式——CBRP模式。

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简介：一、英语学困生形成的原因1．没有养成良好的学习习惯。很多学困生在小学阶段就没有形成良好的学习习惯，如懒得预习、不爱复习、听课不能集中注意力等；尤其到了初中，单词量增加、句型变复杂、语法要辨析等更使他们应付不及，久而久之英语学习就掉队了。

简介：近日,山西评协向中评协推荐我省21名资产评估行业专业新锐人才。根据《中评协关于实施资产评估行业专业新锐计划的通知》（中评协[2012]228号）精神,山西评协结合我省评估行业管理实际积极开展此次工作。首先,下文要求各评估机构认真学习,严格把关,确保申报人员符合文件规定;经过评估协会初步筛选,

简介：2013年,全疆电大书记校长会议传达了国家开放大学建设推进会暨2013年全国广播电视大学党委书记校长会议精神.为贯彻落实会议精神,本文回顾了近期新疆电大系统的主要工作,阐释了建设新疆开放大学的宏观思路,指出新疆电大当前和今后一段时间的主要工作和任务,强调了建设新疆开放大学需要把握好的三个着力点,进一步明确了建设新疆开放大学的要求.

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简介：积极情感是人们对客观事物的态度体验及其响应的积极的行为反应。在英语教学中,积极情感是教学的目标之一,也是教学的策略之一。积极情感策略的运用,既有利于完善教学目标、增强教学效果,又有利于促进学生的全面发展。英语教师在教学过中要充分考虑学生的认知因素,发挥积极情感因素的积极作用，不断激发并强化学生的学习

简介：<正>深入开展党的群众路线教育实践活动切实贯彻落实"外事为民"工作指导思想进一步提高外事工作为经济建设服务、为企业服务的水平自党的群众路线教育实践活动开展以来,辽宁省外事(侨务)办公室结合外事工作实际,扎扎实实做了大量体现"外事为民"指导思想的工作,2013年10月16日举办的辽宁省APEC商务旅行卡座谈会,就是其中之一。与会企业代表纷纷表示,辽宁省外侨办转变工作作风,积极推广APEC商务旅行卡,切实为企业实施"走出去"战略服务,深受企业欢迎。随着中国市场经济体制日趋完善,"走出去"战略不断深化,中国企业界与国际市场的全方位合作日益加深,越

简介：6月14日，教育部召开高等学校创业教育和大学生自主创业工作经验交流视频会议，教育部有关司局、各省级教育行政部门、各普通高校主要负责人等共4500余人在北京主会场和各地分会场参加了会议。江苏省教育厅厅长沈健代表我省作交流发言。