简介：摘要：幼儿阶段的孩子正处于成长的初级阶段，是性格培养和谐良好习惯形成的关键期，所以需要家长和教师特别关注。众所周知，幼儿时期正是对周围生活和环境中的事物充满好奇心和探索欲望的阶段，只有保持积极乐观的心态，孩子们才能自主地接受新鲜事物，并从中不断增加自己的知识常识和生活技能。本文就分析了如何有效调动幼儿的积极性。

简介：摘要：目前，能自觉、主动参与学习的小学生为数不多，。而且随着年级越高这种现象也越明显。为了扭转这局势，全体同仁们都在努力着，在每天的教学实践中探索着，我也不例外。就这阶段的探索中，我认为：数学课堂要着眼于发扬学生的主动精神、自我意识，使他们积极地参与到学习过程中来，老师要根据不同的教学内容精心备课，下面就我设计过的一节数学课【《小学数学第十册教科书》第二单元因数与倍数之2 —— 2.5、3的倍数的特征】来谈谈我的做法。

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简介：摘要：目前，能自觉、主动参与学习的小学生为数不多，。而且随着年级越高这种现象也越明显。为了扭转这局势，全体同仁们都在努力着，在每天的教学实践中探索着，我也不例外。就这阶段的探索中，我认为：数学课堂要着眼于发扬学生的主动精神、自我意识，使他们积极地参与到学习过程中来，老师要根据不同的教学内容精心备课，下面就我设计过的一节数学课【《小学数学第十册教科书》第二单元因数与倍数之2 —— 2.5、3的倍数的特征】来谈谈我的做法。

简介：摘要：我国倡导创建健康中国，新时代下对人们身体素质的培养愈发重视，其运动积极性需要从幼儿时期抓起。现阶段，多数幼儿园在教学活动中都开展了体育运动，效果虽然比较显著，但是也有一些不足之处，尤其是在教师的指导方面，问题较为严重。这样容易造成幼儿运动积极性不高、不爱运动的现象。所以，为更好解决这类问题，让幼儿积极运动馆，锻炼自己的身体素质，为未来进入社会发展奠定相应基础。鉴于此，本文就对幼儿运动积极性的培养方式进行探讨。

简介：摘要：学生的学习积极性对课堂教学质量、学习效果以及自身的长远发展都有十分重要的影响，因此教师需要充分了解小学阶段学生的年龄特点，知识水平和心理特征，通过创设合理的课堂情境，帮助学生明确小学阶段的学习目标，激发其学习主动性。本文简要分析调动小学生学习积极性的有效策略。

简介：摘要：疫情期间，作为班主任及语文教师，通过制定学习计划、开展多种教育活动、密切联系家长等方法，调动学生学习的积极性。

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简介：摘要：打破传统，改变常规的教学模式，解放思想，与时俱进，开拓创新，加大课堂教学的开发和开放力度，让学生由被动牵引和接受变为主动作为，成为课堂上的主导，充分发挥他们的主观能动性，让课堂事半功倍。如何调动学生学习积极性？要让学生“动”起来，课堂“活”起来；课堂语言“生动美妙”起来；让课本中的插图“生机勃勃”；树立良好的仪表形象，为人师表，端庄大方。各方面整合的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,调动其积极性,使他们听得愉快,学得舒心,就能收到富教于乐的教学效果。

简介：摘要：在课堂教学过程中，老师最头疼的学生一般是不敢大胆说话，使课堂气氛沉闷的学生。在农村学校这类学生尤其多，他们不敢说话，说话的声音特别小，这样的学生不论成绩有多好，在未来的社会生活中，适应社会环境的能力也会比较弱，教师要积极推动这类学生在课堂上发言，表达自己的思想和看法，同时也要勇于表现自己，使学生能够快速阐述自己的观点和情绪，踊跃地表达出来，使得别人能够了解自己的想法，这样才能够使学生在未来的生活，工作，学习中能够勇于表现自己，更加适应社会生活的节奏。

简介：摘要：随着现今生活水平的不断提高，社会对教育也越来越重视。所以对小学数学的要求不断提高。不再只是关注学生课堂数学知识的掌握，也关注学生在学习本身的过程。在新课程理念的引领下，小学数学教学要能找到新的教学模式，了解学生学习数学的兴趣所在，充分调动学生学习的积极性，主动参与到课堂教学中来，体现学生的主体地位。那小学数学学习就得投其所好，从学生感兴趣的话题导入，拿学生中常见的事物举例，更能吸引学生的兴趣，调动他们的积极性。

简介：【摘要】 根据学生个体差异，疏导学生的内心并配合相应的措施有的放矢地去改变、消除后进生的自卑心理，引导学生树立正确的学习动机。使用有效的策略，让学生及时得到进步的反馈，培养学生学习英语的兴趣。发挥学生的语言专长，全面提高英语水平。

简介：【摘要】目的:对护士工作积极性的影响因素进行调查以及如果解除这些影响因素是否会正真爱上这个职业。方法:采用问卷调查发，随机对在岗护士进行调查。结果:不同因素对护士工作积极性的影响具有统计学意义(p＜0.05)。其中工资奖金问题有较大影响者最多占36.94%，领导的行为和素质问题有影响者占比最多占61.26%，不是理想的科室者占没较大影响着最多占32.43%，家庭问题和病人及家属的眼光占没影响者最多占14.41%。 结论:护理岗位工作压力大，福利待遇及社会认同感、职业归属感低，影响护士工作积极性的因素较多，如果消除这些影响因素，大多数护理人员是愿意置身于护理岗位奋斗在临床一线上的。

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简介：摘要：相对于传统课堂，新一轮的课堂改革的核心内容就是要提高课堂的效率，把原来传统课堂教师讲学生听这种填鸭式的低效甚至于无效的课堂模式改为有效、高效，而要做到提高课堂效率，最重要的就是要提高学生的参与率，让全部的学生积极主动参与到讨论、发言、展示和反馈中来，从而提高学生学习的效率，实现课堂的高效。没有学生的积极参与，高效课堂将成为一句空话，课堂改革也不可能取得成功，因此提高学生的参与课堂活动就成为高效课堂成功的关键。

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