简介：2004年中考，对名著阅读的考查，不再侧重以填空题进行考查的形式，出现了许多新颖别致的题型，而且涉及的面有了明显的拓展，考查的范围不再局限于我国古典四大名著，也考查了学生对外国文学名著的阅读情况。现将部分名著题归类如下：

简介：一、考查硝酸的不稳定性知识要点:硝酸见光、受热易分解,硝酸的浓度越大越易分解.知识运用:由于分解产生的NO_2能溶于硝酸溶液中,故久置的浓硝酸往往呈黄色,这也说明了4HNO_3=4NO_2↑+O_2↑+2H_2O这一反应的可逆性.由这一反应也可推出硝酸的不稳定性,推出HNO_3的制备和相关的实验一般不在较高的温度下进行,推出HNO_3一般要保存在棕色的试剂中,且置于阴凉处.

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简介：对于考生来说，高考是一个很大的考验。从复习、模考、高考、估分、填报志愿乃至等待录取，一步一关，不说惊心动魄，至少也是如履薄冰，足够“为伊消得人憔悴”了。

简介：插件,即基本组件。在电子设备中，插件可以在电路板上随时进行组合和装卸，方便复活。很多计算机软件也都有小小插件．它简单独立。对软件进行必要补充。

简介：众所周知，动词是历年高考考查的热点，高考考查的动词包括谓语动词、非谓语动词、系动词以及情态动词等。动词的时态、语态和非谓语动词是考查的重中之重。

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简介：高考是一个无形的指挥棒．牵动着千千万万家长和学生的心．在现行的江苏高考模式下，数学学科的重要性是不言而喻的，教师和学生都十分关注与重视数学学科．从高中数学课程内容上来看，数列是高中数学的重要内容之一，一直受到命题专家的青睐，是高考必考的内容之一，

简介：有提示词语法填空要求使用括号内词语的正确形式填空,主要考查动词的时态和语态、非谓语动词、词性转换或词形变化等。本文结合高考题谈谈语法填空题中的动词考查应对技巧。谓语动词若句中没有谓语动词,或虽有谓语动词,但需填的动词与之是并列关系时,所给动词就是谓语动词。填谓语动词要考虑时态、语态、语气、主谓一致这四个方面。

简介：词序、语序是中考常考的考点，同时也是学习时的难点。为帮助同学们掌握好这部分内容，笔者以2003年中考试题为例，谈谈这类试题的考查热点。

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简介：一、V—ing形式作状语V-ing形式作时间状语、原因状语、条件状语时，一般放在句首；作方式状语、结果状语和伴随状语时，一般放在句末。例如：

简介：2核心素养视角下的特色解读2．1聚焦主干内容。助推素养提升试题以圆为载体，主要考查学生对折叠知识的理解和转化（这是难点所在），用到的核心知识有圆的相关性质，特殊三角形、四边形的判定及性质，三角形的全等、相似等。看似简单的一个翻折，初中学段几何的核心知识就融入其中了。

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简介：教学成果的质量是通过考核进行检验,而考核手段服务于教学目的。因此,考核在教学中是十分重要的,直接影响到教学目的的实现。根据教学大纲要求,教学中通常规定对每个学期的所授课程分为考试课和考查课两种不同的考核形式。英语课程也有考试课和考查课之分。一般而

简介：作为典型的客观性题型,历史选择题以其有效地考查记忆、理解、分析、判断,比较等多种能力而倍受青睐,已成为各类历史考试中最重要的题型。以往在应用选择题考查知识和能力时,命题者往往偏重于选项的作用,通过精心设计选项来达到考查的目的。而题干的作用似乎仅限于为选择题提供前提,因而体现在文字表达上只是简单的一句“××××是(有)”之类。

简介：2004年浙江省初中毕业、升学《科学考试说明》明确提出，要注重考查学生提出问题能力、提出科学假设能力、实验设计能力、对信息的分析和解释能力、根据数据和事实材料推出结论能力以及评价的能力等探究能力。本文就从探究能力的五个方面的要求选取新颖试题作为例题，进行简要分析说明。

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