简介：西侯中心校是整合教育资源后西侯保留的唯一一所寄宿制学校,也是山西省平安希望小学。学校坐落于中条山下,服务12个行政村,9000余口人,现有教学班7个,学生198人,职教工共45名,特岗教师15名。历年来,在各级领导及社会各界爱心人士的关心下,学校成为＂校风好、质量优、声誉佳＂的农村小学。近日,山西日报《青少年日记》的编辑们走进西侯中心校,感受这里和谐丰富的校园文化氛围。

简介：摘要随着我国新课改的不断深入实施，越来越多的小学教师和家长重视语文课程中的读写结合。小学语文阅读教学中读写结合，不仅符合我国素质教育的实施，还有利于提高学生的写作能力和文化素养，为日后的工作和学习打下坚实的基础。

简介：初中语文教学过程中，阅读教学是重要的组成部分。但是在梳理初中语文阅读教学过程，仍发现有很多问题有待解决。针对这些问题，进一步提出合理的解决策略和方法，进而有效提高初中语文阅读教学的质量和效果。本文就此对初中语文阅读教学的现状和对策进行初探，以此探寻较好的解决策略和方法。

简介：摘要：在小学阶段，语文是教育体系中极为重要的一部分，阅读教学也是语文教学中重要的组成部分。为此，教师应当拓宽阅读教学的广度，增加学生的阅读量。 单元主题教学是指教师在教学时通过对教材的研究，将同一单元中的课文或知识进行主题概括，将语文教学内容与教学资源进行整合，从而开展高效的阅读教学。文章结合主题阅读的概念，分析小学语文单元主题阅读教学现状，探讨小学语文单元主题阅读教学进行了探讨，以期加深学生对同类文章内容的理解。

简介：摘要小学语文教师都比较重视语文阅读教学，但是在阅读教学中依然存在一些问题，没有充分发挥其应有的教育意义。在此背景下，本文围绕着小学语文阅读教学这一中心论点，先浅析了小学语文阅读教学的现状，并从三个方面详细阐述了改善小学语文阅读教学的对策，以期培养学生的语文综合水平，促进学生的全面发展。

简介：摘要 ： 阅读教学是语文教学的重要组成部分，是实施素质教育的主渠道之一，它不但要培养学生的 阅读能力和良好的学习习惯，促进学生广阅博览，熟读精思，积累丰富的语言材料，获得应具备的语文素养，为个性化的发展和终身可持续发展奠定基础，然而长期以来在农村学校却得不到应有的重视，严重的影响了学生综合语文能力的提高。本文就农村初中语文阅读教学中存在的问题及对策谈了个人的看法。

简介：

简介：摘要初中语文阅读是考试重点，也是强化学生语文素养，检验学生语文水平的重要途径。因此，当下各大中学语文课堂应立足自身，从学生的长远发展角度进行分析，为全面培养学生的语文阅读能力积极提供对策。本文根据自身经验对此提出三点建议，希望能够为解决及提升学生的语文阅读教学提供帮助。

简介：摘要：在小学英语阅读课堂上，教师应该充分地体现学生的主体性，让学生真实地参与到学习过程当中，通过问题的设置，让学生深刻理解知识内容，并且搭建平台促进学生深度思考过程，引领学生深度感悟英语阅读方法，以此培养学生英语修养、英语思维，进而提升学生的英语核心素养，只有如此学生才能改变以往浅显化思考的现状，让学生思维能力得到真正的发展。

简介：

简介：【摘 要】近些年来，教育事业的发展越来越受到人们的重视。在小学 阶段，语文是一门重要的学科，教师需要将更多的精力都投入到语文教学 中，促使小学生能够提高自身的语文素养。在语文教学中，学生需要学习很 多的文章，了解很多的知识，为了能够提升小学生学习的速度，教师可以采 用群文阅读的方式进行教学，这种教学方式受到很多学生和教师的喜爱。通 过结合教学实际和教改实践可以得出结论，以有效的教学策略为支撑的前提 下，群文阅读具有生成能力、引导兴趣以及知识的潜移默化等作用。

简介：摘要：语文群文阅读是非常重要的，可以培养学生的文学素养，但是通过分析语文群文阅读的教学现状发现，语文群文阅读方面存在着不容忽视的问题，严重影响着群文阅读的效果。本文将立足于现今群文阅读方面存在的问题,进行分析并提出相应的解决对策，希望可以帮助解决存在的问题，让语文群文阅读充分发挥作用。

简介：摘要：阅读教育在中学语文教育中占有重要地位。阅读可以增强学生的语言意识，阅读可以提高学生的口头表达能力，阅读可以发展学生的思维能力并获得审美经验。中学语文教学的一项重要任务是发展学生的听，说，读，写能力。其中，“阅读”是其他三种能力的基本能力。换句话说，它可以培养学生的听力，口语和写作能力。通过阅读教学。在阅读教学中，老师指导学生阅读课文，阅读课文并解释在阅读过程中学生提出的难题，以便学生获得知识和相应技能的培训。

简介：新课改背景下，阅读在初中语文学习中扮演着至关重要的角色，培养学生的阅读兴趣在初中语文教学中尤为重要。虽然全国范围内已逐渐实施新课标内容，但传统语文教学模式的影响仍然存在，那么初中语文阅读教学的现状如何？针对存在的问题又该采取怎样的措施？本文将结合阅读教学实际，通过对现状分析，阐述初中语文阅读教学中存在的主要问题并提出相应对策，希望对初中语文阅读教学效率的提高有所帮助。

简介：摘要：阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分，对学生的知识积累和能力培养都有着积极的促进作用。但是在传统初中语文教学中依然存在许多问题，影响了学生的学习效率和体验，阻碍了学生综合能力的发展，因此针对阅读教学进行改革和创新成为了语文课程改革的重要内容。本文从初中语文阅读教学的现状及优化策略角度展开论述。

简介：

简介：[摘要 ] 进行英语阅读，不仅仅是为了提高英语阅读理解的得分率，更是为了培养学生的阅读兴趣、训练学生的阅读技巧、促成学生的阅读习惯，最终达到全面提升学生的语言运用能力，并让学生从阅读中获得快乐的目的。这就需要老师潜移默化地拓展学生的英语背景知识，循序渐进地培养学生逻辑推理的能力，重视语言交流在阅读教学中的作用，耐心细心，任重道远。 [关键词 ] 读前教学 读后教学 面面俱到 拓展背景 逻辑推理 语言交流

简介：前苏联数学教育家斯托利亚尔说：“数学教学也就是数学语言的教学。”所以，在数学教学中，阅读的重要性已是不言而喻。因此，如何在初中数学教学中培养学生数学『剡读力值得每一位教师深思。

简介：摘 要：阅读是初中语文教学中的重要内容，也是学生提高语文综合素养的基础。但目前语文阅读教学的情况并不是很乐观。因此，初中语文教师可以从自己课堂的实际情况出发，找出其原因并制定相应的解决方法，争取重新激发学生的阅读兴趣，帮助其达到语文综合能力上升的效果。本文笔者将着重论述初中语文阅读教学的现状及对策。

简介：摘要：语文阅读的开展是为了让初中生进行文本感悟，然后进行思维再创造，对提升初中生的语文水平以及综合素养有着非常关键的作用。现阶段语文阅读的开展出现一些问题，一些教师并未把握好语文阅读的方向以及目标，并未发挥出语文阅读的实际价值，对初中生的发展造成一定的影响。本文对当下语文阅读的实际开展情况深入分析，并对语文阅读的未来发展提出一些建议，希望对提升语文阅读的实际效果是有帮助的。