简介:摘要目的探讨小儿输液护理的现状及所存在问题,为医护人员对小儿输液问题提供科学的指导。方法选择我院在2016年1月到2016年4月收治的60例进行输液的孩子作为本研究的研究对象,患者中男性38例,女性22例,年龄范围都在8个月岁到3岁,平均年龄1岁零3个月,将所有患者按照随机方法划分为试验组和对照组,每组各有30例。为对照组患者配合采用常规护理,观察组采用护理干预,将所有孩子状况进行统计分析。结果观察两组患者的治疗效果试验组有效率明显高于对照组,两组比较,P<0.05,差异明显,具有统计学意义。结论对于小儿输液护理中所存在多种问题,在相关干预下减小小儿输液的难度。增强患者对护理的满意程度,相关的护理干预值得在小儿输液中进行推广。
简介:摘要我们纵观历史,可以发现数学推动了科学的前进,其称得上是科学的左膀右臂,可是目前大多数学生对数学的兴趣普遍不高,他们觉得数学学习枯燥无味,那么我们在教学中,如何利用小学生的年龄特点,提高学生对数学的热爱,如何让学生树立起学习的信心,让他们在快乐中学到知识、得到成长就成了一门艺术,教学多年,笔者下面谈一谈自己的教学体会。
简介:摘要笔者在新课改理念指导下,学与教相结合,不断更新观念、改进教学方法、转变教学方式,实践课改理念,结合课例来说明如何让学生在情境中体验和理解数学。