简介：5000所,这是现在全国足球特色学校的数目。那你知道以后会有什么改变吗？告诉你吧,今年国家新颁布的足球改革方案,已经把校园足球列为重点,定下更大的目标啦——到2020年,这个数字会变成20000;到2025年,更是会达到50000呢!你可能还没察觉到吧,在操场上滚来滚去的小足球,今后要变成全国的大战略了。多少代人期盼已久的中国足球梦,终于要腾飞喽!还等什么,赶紧换上球衣、穿上球鞋,一起到球场上绽放我们的光彩吧!

简介：摘要： 学校文化是一种无形的精神力量，能够激发师生对学校的认同感，形成向心力和凝聚力，调动师生的积极性、主动性和创造性，形成学校活力。秀山小学 是一所乡村小 学，在校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心，在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神”的指导下，我校不断 摸索着属于我们乡村学校的校园足球之路，打造学校的足球文化 。很庆幸足球活动在我校已成为正能量 。活动开展已现成效，阳光体育、快乐足球已成为最受师生和家长 喜爱的活动！

简介：作者通过观摩小学名师孙吉吉平老师在水平一《熟悉球性:单脚踩球》的课堂教学发现,孙老师能够立足于小学生的心理特点,通过准确设置教学重点,采用多样化的练习方法,运用鼓励性的评价语言,为大家呈现出一场形式多样、内容精彩的小学足球课堂教学活动。笔者就孙老师在课堂上集中体现出的"领、变、趣"等教学亮点和特色,深入探讨如何上好小学足球课,让小学生在课堂中能够快乐的

简介：摘要：随着教育改革的发展，小学生的身体素质已经成为社会日益关注的重点。对于小学体育课当中足球教学方法的分析，应当紧密结合小学生教育成长环境、分析小学生对于足球文化理解以及小学生对于足球技能掌握的水平等因素。为此，将游戏足球教学方法纳入教学方法分析的范围已变得尤为重要。其不仅可以实现小学生兴趣爱好与体育教学结合的特点，也可以为我国足球水平的整体提升奠定重要基础。

简介：  摘要：在积极响应国家号召，大力发展校园足球的研究背景下，以四有（有技能学习，有运动兴趣，有体能发展，有竞赛活动）教学理论为指导，进行了足球课堂实施验研学教学模式的探究，目的是为不断提高我校学生的足球技战术水平，提高学生学习足球的兴趣。经足球老师在体育课堂上的实践和课后的反思总结，我们得出验研学教学模式对学生的影响，在足球课堂的适用范围和在足球课堂中的运用时机，验研学教学模式更适合于足球课堂中的技术教学，适合在课的前半段进行，适合在教授学生对抗的前面部分进行。通过本次实践研究，切实提高了我校学生的足球技战术水平；加深了老师对验研学教学模式的认知和运用，知道了验研学教学模式的适用范围和运用时机，大大激发了学生学习足球的运动兴趣，为以后学校提供了大量的足球人才。

简介：摘要体育课程在小学教育当中占据着十分重要的位置，而足球在小学体育课堂当中至关重要，通过足球教学可以提高小学生的终身锻炼认知。但是在当前的小学“水平一”体育课堂足球教学过程中依然存有许多问题，针对这些问题的存在，需要采取科学合理的措施进行解决。基于此，本文分析了小学“水平一”体育课堂足球教学现状，提出了针对小学足球教学现状的改进策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要：在素质教育理念下，小学体育教学的重要地位和重要作用受到了广大教育工作者的广泛关注，而足球教学作为小学体育教学中重要的教学内容，深受学生的喜欢。但是由于传统教学模式单一、枯燥，严重消磨了学生的学习积极性，导致小学足球教学效率低下。因此，这就需要教师应积极的结合学生的身心特征，通过趣味性教学策略来进行足球教学，以此激发学生的学习兴趣、提高小学足球教学效率的提升。

简介：文章分析了足球运动的特点，介绍了在中职足球课堂教学中运用游戏教学法的策略，对其原理、方法以及运用技巧进行了探讨。

简介：【摘要】： 由于我国经济逐步发展、社会平稳进步，世界各界也开始相应的将其目光放在了教育界，对学生而言，小学体育不但可以帮助强化他们的身体素养，而且还能使学生整体能力得到有效提高。在现阶段的体育教学过程中，足球教学所占据的地位跟原来相比，已经明显得到了显著提升，而怎样将足球教学安置好，可以说是重中之重。对此，教师要根据学生各自特点相应作出最为科学化的对应策略，确保在进行体育教学的过程中学生能够对足球有更为全面的认识。

简介：摘要：初中是培养学生足球运动兴趣的重要阶段，同时也是学生身体素质发展的关键时期，因此，加强初中校园足球运动的开展，能够激发并培养初中生对于足球运动的兴趣，有利于其身体素质的增强，同时还有利于促进足球运动在校园中的普及发展，然而，通过对相关调查资料的分析研究发现，如今我国初中校园足球教学仍然面临诸多发展困境，毫无疑问，这些困境对于初中校园足球的可持续发展产生了很大的限制。总体上看，当前我国初中校园足球教学的发展现状并不理想，因此，有必要针对这些问题给出具有针对性的突破策略。

简介：

简介：摘要：足球作为世界各地都非常重视的一项运动，不仅能够强健体魄，还能培养和增强团队意识。而中国作为世界大国应该与时俱进，注重足球的普及和教育，在增强国民身体素质的同时，培养国民过硬的心理素质，这对于国家的持续性发展有重要的意义。而要贯彻与落实这个教学目标，首先需要教育部改革教学标准，其次需要教师转变自己的教学观念，秉承“以人为本”与学生建立融洽的师生关系。在为学生营造相对轻松、愉悦的学习环境的前提下，开展创新式教学，充分激发学生的足球学习兴趣。在提高学生足球技能的基础上，增强学生的体魄与心理素质，为学生日后的全面素质发展奠定基础。

简介：摘要：在新课改的大背景下，初中体育学科不仅创新了教学方法，而且丰富了教学内容。但在农村初中体育教学中，教学资源和教学环境相对薄弱，在足球教学过程中存在一些问题。足球教学的最根本目的是帮助学生发展团队意识，并最大程度地提高他们的身体素质。这就要求农村初中体育教学要重视足球教学，以便学生喜欢足球。本文主要研究了农村学校足球教学的可行策略，并提出了一些可行的方案。

简介：摘要：随着校园足球的大力推广，各地中小学已经开始开展足球校园活动并开设了相关课程。足球课程是一门增强身体素质，增进同学间交流和友谊并能锻炼意志，培养精神，升华思想的课程。学生在足球运动运动中感受到运动的快乐，团队合作的快乐并能够培养孩子的足球兴趣。但是，在学校的教学和训练中忽略了足球运动的重要性，虽口头上开展这门课程，却并没有明显的实践效果。学校在开展足球课程方面存在障碍，导致足球很难融入学生日常课程中，学生也就对足球失去了兴趣。所以，怎么样改变如今学校足球运动发展状况，如何顺从学生兴趣，积极分析学生足球兴趣培养方面的方式和缺点，分析总结阻碍学生足球兴趣培养的因素，做出相应的对策，是如今各个学校开展校园足球需要关注的重点。

简介：摘要：球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，我国从 50年代初期起，各级学校便把它作为体育教学的重要内容，并列入《教学大纲》。足球运动充分调动了学生参加体育活动的激情，让他们在运动中体会到快乐，并吸引更多的学生加入足球运动中来，从而培养了学生体育锻炼的意识与习惯。因此，在学校中培养学生的足球兴趣，广泛开展足球运动具有重大意义。对此，本文中笔者将以整合兴趣教学法为主要教学手段，构建生动的小学体育足球课堂。

简介：摘要体育课程在小学教育当中占据着十分重要的位置，而足球在小学体育课堂当中至关重要，通过足球教学可以提高小学生的终身锻炼认知。但是在当前的小学“水平一”体育课堂足球教学过程中依然存有许多问题，针对这些问题的存在，需要采取科学合理的措施进行解决。基于此，本文分析了小学“水平一”体育课堂足球教学现状，提出了针对小学足球教学现状的改进策略，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要在小学体育课的发展下，小学生的足球教学在小学体育课堂中的地位得到了提高，要怎样才能更好地做好小学足球教学的工作也变得尤为重要。在小学足球教学中，教师应当在掌握当今教学现状条件的前提下，结合小学生的发展特点，制定适当教学措施和对策，充分发挥小学足球教学的魅力，使小学生在体育课堂中对足球知识或技能得到提高。

简介：摘要：小学体育足球训练能帮助学生增强体魄，提高体育综合素养。教师要采取有效措施，激发学生足球训练的积极性，帮助学生树立正确的体育观念，以此提高学生的足球体育技能，为学生未来体育发展提供助益。

简介：  【摘要】初中体育教育是培养学生身体素质、锻炼意志品质、促进全面素养发展的重要组成部分，足球教学更是体育学习中重要的内容之一。然而，传统体育教学往往以教师为中心，学生被动接受知识，缺乏积极性。这导致学生的体育兴趣下降，知识运用不灵活，团队协作精神薄弱，采用合作学习的教学策略可以引导学生获得更好的教学体验。接下来本文将就用合作学习促进初中体育学习的路径展开论述。

简介：摘要：随着当前教育事业的蓬勃发展，人们对学生身体素质的关注度日益增加，尤其是初中生正处在生长发育的重要阶段，更应加强体育锻炼，这样才能使其在今后学习和生活中才能拥有良好的身体素质。足球是十分常见的体育运动项目，现已成为初中体育课堂教学中不可或缺的组成部分，受到广大初中生的热烈追捧，而如何提高初中体育课堂的足球训练效率，成为当前体育教师们亟需解决的问题。