简介:摘要后浇带指的是在建筑施工中为防止现浇钢筋混凝土结构由于温度、收缩不均可能产生的有害裂缝,按照结构设计规范或者施工规范要求,在基础底板、墙、梁、板等相应的位置留设临时的施工缝,将结构整体暂时划分为若干部分,经过构件内部收缩,在规定的时间后再浇筑该施工缝混凝土,将结构连成整体。后浇带的混凝土浇筑时间宜选择气温较低时,可用浇筑水泥或水泥中掺微量铝粉的混凝土,其强度等级应比结构构件强度高一级,防止新老混凝土之间浇筑后出现裂缝,造成薄弱部位。
简介:用药安全总监(MSO)是用药安全的专家和管理者,已在美国和英国医药相关机构内普及并发挥重要作用。系统地文献检索和分析显示,美、英两国基于药物不良事件发生数量多、易造成患者损害、易引起经济损失、具有可预防性、发生后报告质量差与管理不足等问题提出设立MSO岗位,以此减少用药不良事件发生,保障患者用药安全。MSO主要供职于大型医院或大型保健机构,但美、英两国均未明确规定其岗位级别。MSO的岗位职责主要包括制定药物安全方案、践行安全方案、监督及改进用药安全系统、提供用药安全专业意见、管理与报告内部药物安全信息、接收与传达外部药物安全信息和管理用药安全培训。此外,美国还提出了包括学历、执业资格和培训经历在内的具体资质要求。MSO是解决用药安全问题的有效措施之一,建议在中国医疗机构试行建立MSO制度,以积极探索我国安全用药管理新模式。
简介:摘要客流特征、土地利用结构和布局、路网形态结构等因素会对车站的设置产生影响,决定了车站设置合理与否;另一方面,根据国外的实践经验来看,车站设置也会对一些因素产生正面或者负面的影响,并影响车站乃至线路的运营效率。因此,以下重点从定量角度探讨在郊区段增设车站对一些关键因素的影响程度,为郊区车站的合理设置和评价提供依据。
简介:英语作为一门语言学科,其课堂教学离不开教学情境的支撑。随着英语教学改革的推进,新课程所提倡的灵活开放、尊重个体差异、倡导体验参与等教学理念大大丰富了英语情境教学的内涵,同时也对如何更好地进行情境创设提出了新的要求。如何通过巧设问题情境提升学生思维品质一直是教育工作者和研究者们关注和努力实践的课题。在此,以牛津上海版小学英语教材为例,以英语学科课堂为典型情境,讨论如何在英语课堂教学中创设有效的问题情境。一、明确目的,创设与教学相关的问题情境“学起于思,思源于疑”,课堂教学是教师对学生进行思维训练的关键场所。课堂提问的有效性,决定了课堂教学的质量和效果。