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  • 简介:学习不能融会贯通、消化吸收、转化为内存,就不叫做学习.只解题而不思考,这是肤浅的,仅停留在表面的,不能领会问题的本质属性;只思考不解题,就会疑惑丛生,没有解决问题的策略,使得自己越来越糊涂.所以在日常的学习中既要经常演练,又要反复思考,以提高自己的分析问题和解决问题的能力,使自己的思维得到升华.

  • 标签: 解决问题的能力 融会贯通 消化吸收 学习 解题
  • 简介:提起马援可能一般人不很清楚,但他的家族有两位名人,全中国人都知道。一位是战国时的名将赵奢,他是马援的先祖,因其被封为“马服君”,后代子孙遂以“马”为姓,其具体原因很可能是因赵奢之子、纸上谈兵的赵括闯的祸太大、名声太臭的缘故;

  • 标签: 马援 将军 许国 慷慨 中国人 “马”
  • 简介:近年来,北京许多地区都在进行大拆迁,拆迁既是机遇又是挑战,一方面它改善了老百姓的生活,使拆迁户们获得较大的经济利益;另一方也引发很多家庭纠纷,夫妻、父母子女和兄弟姐妹之间因拆迁利益分配不均而反目的情况时有发生,更有甚者,也有如本案这样因觊觎拆迁利益而走上违法犯罪道路的。

  • 标签: 拆迁补偿 法院判决 判刑 伪造 经济利益 家庭纠纷
  • 简介: 摘要:教师工作的对象是在道德、智力和身体方面正在发展的少年。这就对教师的道德素质提出了具体要求,并确定了教育工作者应正己化人,成为他人的好榜样,这是当今时代每个人的老师必须做的。在学校教育活动中,学生们用敏锐的眼睛观察老师的言行,学习能力,思想道德以及娱乐和体育爱好。并以此作为学习的榜样,这使得教师必须严格纪律,以身作则,不仅强调教学,而且注重榜样。就教师对学生的教育而言,言语和教学是必不可少的,而且对榜样的要求往往更高。特别是对于班主任,如果满足这一要求,学生对班主任的尊重就会自发地出现,教师可以在班上树立崇高的声望,并形成班主任的人格力量来教育学生。

  • 标签: 师生深情平等之心严厉之心
  • 简介:通过身体在哲学伊甸园中的定位,由哲学领域对尼采的评论出发,探访其哲学概念与运动、游戏以及身体亲近的源头,寻找与运动哲学研究接轨的切入点。透过文献掌握运动哲学领域中有关尼采哲学概念的探讨以及议题的结合。

  • 标签: 身体 运动哲学 尼采
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  • 简介:中学英语课本里有这样一个句子:“Wedon'twantanyofyoutogetlost,”句中的动词不定式的被动式“togetlost”宾语“anyofyou”的补语,构成复合宾语。表“失踪”、“迷路”等被动动作。get有时可代替be表动作:get/beburnt,get/bedressed,get/bemarried……

  • 标签: 补语 复合宾语 句子 动词不定式 被动式 动作
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  • 简介:“见热上"与“见热让”辽宁牟丕志近年来,在发展社会主义市场经济中,出现一种怪现象,一种商品在市场上热起来后,于是众多企业见热上,来挤独木桥。结果,很多企业在产品热过了头后遇冷而遭受惨败。一位著名的企业家曾说过:打鱼不挤热闹处,他经营坚持"三不"...

  • 标签: 社会主义市场经济 曲线运动 明智选择 经营者 主观臆断 企业家
  • 简介:他在夜幕中倒下6月28日早晨,在常山县殡仪馆内,哀乐低回,众多亲友、同事垂泪向程金华的遗体告别……6月24日夜零时正,常山县公路稽征所稽征员程金华,按时来到320国道常山公路征费稽

  • 标签: 以身殉职稽征 员程金华 播撒稽征
  • 简介:西安交通大学91~95级2800名学生运动能力测试显示,力量素质是女生的薄弱环节。在教学实践中,以发展身体素质为中心,加强女生体育基础课教学有利于改善女生的薄弱环节。

  • 标签: 基础课 身体素质 运动能力 铅球 立定跳远
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  • 简介:口诵心惟,式观眇觌(1)。诗词道广,文赋玄深。对联也者,譬结绿之在山,孚尹掩于珷玞(2);离朱之收察,秋毫匿其光耀者也(3)。然则蜀帝先鸣,明皇继武,联风大炽,楹语浸张(4)。黅丹克跻,辟别天而依本(5);康庄是达,拓旁径而繇途(6)。可不谓大矣哉!

  • 标签: 作联 四论