简介：领导在座,众皆肃然,就连夹菜敬酒也要论资排辈。初出茅庐,手足无措,没曾想在"拍马竞赛"中抢了头彩。更奇的是,马屁拍得响,竟然还能招来同事

简介：为实现教育公平提供依据　　　　学校与学校之间的教育差别表面上体现在办学条件、师资水平的差距上,地方教育行政部门应该建立学生水平考核制度,　　[关键词]教育公平薄弱学校合并轮岗　　我国大部分地区已基本普及九年义务教育

简介：2010年韩国经济持续扩张，扩张幅度超出预期，为金融海啸以来连续正增长。但是韩国城乡发展严重失衡，特别是表现在基础建设以及人均收入等方面，始终是韩国政府亟待解决的问题。

简介：摘要本文以苏州地铁一号线为例，阐述了车辆均衡修模式的主要内容和优势，对以干线铁路经验为主的既有检修模式转换为均衡修模式做了简要探讨。

简介：改革开放以来，我国经济迅速增长，人民生活水平逐步提高，国际影响力显著提升，综合国力不断增强，基本上保持了社会政治稳定。但是，当前我国的社会风险也在积累，各种社会问题和矛盾也凸显出来。

简介：深入调查南京市医疗卫生系统11件职务犯罪，发现医疗系统中的职务犯罪的量刑存在着失衡现象，个案的罪行和量刑存在不均衡，即使案件之间情节相似也没有做到量刑均衡，这为我国打击医疗系统职务犯罪带来了负面影响。治理医疗系统的量刑失衡现象，应该完善刑事立法，改善司法实践。在刑事立法中，遵循实质合理性原则，制刑要合理。法官在确定量刑基准的基础上，要分步骤来进行量刑，努力做到量刑均衡。

简介：摘要：负载均衡技术是一种提高网络反应速度，提高服务质量的高效方法。通过访问的数据或者数据的流量，来分担多台节点，主要减少了用户等待网络反应的时间，提高了网络速度。每个节点在计算机处理结束之后，会将结果汇总以后反馈到用户那里，这样在系统在处理的速度上会有很大的提高。负载均衡技术的分类较多，不同的负载均衡技术也能满足用户不同的需求。

简介：义务教育均衡发展作为一种教育理念已引起了政府部门和学术界的普遍关注。此研究旨在分析基础教育发展的非均衡状况}剖析导致义务教育非均衡发展的原因；并提出促进义务教育均衡发展的对策。

简介：江苏是教育大省，而非教育强省。这种大而不强的落差在基础教育发展的非均衡性中体现得尤为突出，根据“坚持科学发展观，建设和谐江苏”的要求、以及“科教兴省”战略和“两个率先”的要求，实现江苏基础教育的均衡发展成为当前全省教育发展战略研究的重大课题。在分析江苏基础教育的现状及成因的基础上，明确了基础教育均衡发展的目标。提出了江苏基础教育均衡发展的对策和政策建议。

简介：

简介：

简介：太仓市新区幼教中心下辖娄江幼儿园、陆渡幼儿园、香花幼儿园、镇洋幼儿园和恒通佳苑幼儿园等5所幼儿园,其中有的已成立50年,有的刚兴建,有的地处城市新区,有的位于城乡结合部,各园地理环境、生源、教师结构、园所条件等差异明显,多园区的管理模式成为5所幼儿园均衡、优质、高位发展的助推器。

简介：营养素的摄取量必须平衡，否则就会引起身体不适，出现过重或肥胖、营养不良或各种因为缺乏某种特定矿物质或维生素而产生的疾病。

简介：摘要“农村学校以课为本的校本教学研究”（简称“课本研究”），将研究的重心下放到学校，建立与新课程相适应的“课本研究”的校本研究制度，提升教育管理水平，促进师生共同发展，逐渐打造区域教研特色。重庆市石柱土家族自治县教委教研室在全县推行的“课本教研”初见成效。实践证明在城乡统筹的背景下，开展“课本教研”是全面落实教育改革目标、切实提高教学质量的重要举措，是实现教育均衡发展的有效途径。

简介：1．学校办学特色与教育均衡发展。办学要均衡，更要有特色。如何在实现基础教育均衡发展的基础上，面对学校之间存在的客观差异，形成更多的能够满足学生个性发展需要的特色学校；如何处理好学校办学特色与教育均衡发展的关系，是基础教育均衡发展的关键。2．教育创新发展与教育均衡发展。如何在教育均衡发展的思想指导下，通过建立相互竞争机制，不断激活学校向更高水平的均衡阶段发展，是教育均衡的关键所在。因为只有在教育均衡发展的过程中引入竞争机制，才能带动高质量高水平的均衡。要使均衡不断向深度、广度和高水平阶段拓展，必须抓住教师队伍这个核心，通过制度创新，激发教师和校长的职业活力、专业创造力和教育教学热情；必须通过引入竞争机制，不断增强学校的发展动力、活力，激励学校之间、区域之间向更高水平的教育均衡目标发展。3．弱势群体教育与教育均衡发展。弱势群体教育包括经济困难家庭子女的教育、残疾儿童少年的特殊教育、一些学习困难学生的教育、城市流动人口子女的教育等。弱势群体教育是教育均衡的难点，也是教育均衡发展的关键。

简介：近日，南京市江宁区召开新闻发布会，宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作。从今年秋季开学，全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉，其中最贵的校服是高中生的春秋装，价格达到325元一套。

简介：

简介：一个领导团队要在领导过去、领导现在、领导未来三个功能维度上保持均衡.所谓领导过去的功能,就是善于从过去的经验教训中寻找解决现在问题的思路,以过去为参照系看问题,此类功能强,一般不会重犯第二次错误,此类功能为一个团队带来累积性进步的能力,即不会像狗熊掰玉米棒子那样,随做随扔.所谓领导现在的功能,就是善于专注于现在的情况看问题,以现在为参照系看问题,考虑问题更多的是寻找突破口在哪里,从哪里下手.此类功能为一个团队带来的是很强的推进力.所谓领导未来的功能,就是善于从未来的趋势看问题,以未来为参照系为现在的问题寻找解决办法.此类功能强,一般不至于迷失方向.

简介：学期初，安排班主任人选成了学校一件最棘手的事情。这不，两位县级骨于教师同时被县实验小学借调，优秀教师的外流，无疑是对学校的釜底抽薪。再看剩下的教师，年纪大者居多，三十岁以下的教师仅有四名，就是在编的教师还有三名病休，两名在编不在岗，一名副校长被允许二线退养在家。28个教学班（我们这是有村小的）能坚持上岗的教师不到45人，许多村小音体美无人上课，也没有人会教，只能由班主任自行安排。虽说这几年根据县政府、教育局要求公开招聘了两名公办教师，

简介：供需链管理的目标是提高整个供需链的效率和成本效益,使得供需链总成本最小化,是对整个供需链进行全局优化,由于供需链各环节中存在目标冲突,因而需要对各个环节的成本进行均衡和优化,通过对供需链成本及其构成的分析,指出了供需链成本均衡和优化面临的障碍,提出了有效的供需链成本的均衡和优化内容,得出采用相关方法可以实现对整个供需链成本的均衡和优化.