简介：

简介：当前，朝阳区的城乡结合部不同程度地存在着管理较弱、经济发展层次较低、对流动人口管理服务较差等问题，极大地影响着我区的和谐社会建设。贯彻落实市委《意见》，深入推进朝阳区的和谐社会建设，我区要加强对城乡结合部的建设管理，将城乡结合部变为沟通城乡的桥梁。

简介：邓小平理论课是政治理论课的核心课程,是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.在使邓小平理论"进教材,进课堂,进头脑"的"三进"工作中,"进头脑"是目标,"进教材"是基础,而"进课堂"即搞好课堂教学是关键.为优化课堂教学,扩大课堂讲授的信息量,激发学生的学习兴趣,增强教学的时代感、针对性和说服力,提高教学质量,使学员做到"真懂、坚信、会用",许多院校在邓小平理论课教学中采取了专题讲授的方法,取得了较好效果.专题教学作为课堂教学的一种形式,是为实施教学内容和实现教学目的服务的,因此在邓小平理论课专题教学中应注意贯彻四个原则:

简介：政治教育活动的特殊性表现在它的政治性。政策工作与政治教育活动之间有着紧密的联系，互相以对方的作用发挥为前提；政治教育活动首要的目的是要促进社会的主流意识形态的传播，而要达到这个目的，政治教育活动必须要切合人们的切身利益与需求，要能够解决人们政治生活中的问题；坚持灌输原则与人民群众的自我教育两者并不矛盾，坚持灌输原则的目的就是要启发人民群众的觉悟和意识，从而为自己的利益而奋斗。因此，开展政治教育活动，必须要实现政治教育活动与政策过程的结合、作为政治教育主要目标的主流意识形态与人们的生活方式的结合、灌输原则与人民群众的自我教育的结合。

简介：

简介：公安高等院校担负着为公安机关培养输送专门从事公安业务管理工作的应用型和实用型人才的重要任务。实践早已证明，加强实践教学，增强实践性教学环节，突出实战化训练，是提高教学质量的有效途径，也是提高学生综合能力的有效措施。我们在组织实施教学实践过程中认为：公安业务教学改革必须立足于当前公安工作的改革，所采取的各项教学改革措施、方法必须符合公安工作改革的实际需要。经过多年的教学改革实践，我们对教学内容、教学方法和考试内容、考试方法进行了一系列改革，取得了初步成效。本文就怎样加强实践教学，提高教学质量，深化教学方法改革等问题作一总结和思考。

简介：<正>在认识论的领域里,实践是一个极为重要的范畴。列宁说:“生活、实践的观点,应该是认识论的首要的基本的观点。”毛泽东同志在《实践论》中,也十分强调实践在认识中的决定作用,指出:“辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位,认为人的认识一点也不能离开实践,排斥一切否认实践重要性,使认识离开实践的错误理论。”的确,在研究认识论的时候,是绝对不能离开实践的。认识来源于实践,服务于实践,而且要依靠实践来检验。离开了实践,就不能理解认识论,就无所谓认识论。

简介：严厉打击刑事犯罪的斗争,从1983年8月到1995年8月已持续了整整十二年。十二年来,虽取得了很大的成就,但并没有造就人们原来所期望的那种良好社会治安秩序。相反,摆在我们面前的社会治安形势却依然十分严峻。作为一个公安干警,总觉得很有必要对“严打”实践中反映出来的问题进行一次全面的、实事求是的反思和总结。

简介：单行条例立法虽然与设区的市和自治州地方性法规立法联系紧密,但是它们之间存在着诸多区别,设区的市和自治州地方性法规无法替代民族自治地方的单行条例。宪法、民族区域自治法和立法法赋予民族自治地方立法权以来,全国民族自治地方共制定单行条例700余件,其中我省现行有效的单行条例有28件。这些单行条例规范的内容涉及政治、经济、社会、文化、生态等方面,较好地体现了民族特色和地方特点,为促进民族地区经济社会全面协调可持

简介：全面贯彻“三个代表”重要思想,必须发扬与时俱进、开拓创新的精神,创造性地开展工作,不断研究新情况,总结新经验,解决新问题,创造新业绩,作出新贡献。全面贯彻“三个代表”重要思想,必须深化两个认识,即深化全面贯彻“三个代表”重要思想的认识和深化理论创新的认识。

简介：我们理论界一直公认如下定论:辩证唯物主义的实践观是物质实践观,实践的基本形式是生产实践、处理社会关系的实践和科学实验,一切认识、理论和社会观念都是物质实践的结果和产物;而精神实践则是唯心

简介：

简介：30年前,大城市里的一套房和一辆车,曾经是中国很多年轻人的城市梦。30年来过去了,我们的城市实现了急速扩张,高楼大厦鳞次栉比,道路上永远车水马龙。但同时,生活在城市里的我们,却常常笼罩在PM2.5超标的灰暗天空下,空耗在往返两小时拥堵的上班路上。曾经温暖亲切的胡同和里弄早已被小汽车占据,街边的小店逐渐凋零。

简介：随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺势而为,参与到微课及基于微课的翻转课堂的教学实践中,并取得了阶段性研究成果,笔者对翻转课堂也有了较为全面的认识和深入的思考。

简介：陶富源教授的著作,已由安徽人民出版社出版.南京大学哲学系孙伯鍨教授为之作序,给予了总体的评价,认为本书具有开拓性、创造性和逻辑性,"是一本洋溢时代气息、内容新颖、学术涵量厚重的力作".我完全赞同这个评论.

简介：树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，要求我们必须以人为本，在统筹协调经济发展的同时，全面繁荣和发展各项社会事业，不断满足人们日益增长的物质文化需要，构建学习型城区就是实现这一目标的重要途径。随着学习型城区创建工作的不断深入，如何丰富内涵，突出特色，提升品位，不断树立和展示渝中新形象，是我们积极思考并努力探索的重点。一年来，我们结合重点工作，抓住重点人群，开展有针对性的学习教育活动，全面构建学习型城区，基本形成了点上有特色，面上有突破的新的发展态势。

简介：自2015年8月中旬起，青海省公安厅政治部组织全省各级公安机关开展为期两个半月的警务实战技能和战术送教下基层专项训练活动。此次活动由以往的单一送教转变为训考结合，将通过送教上门、全警参训，使民警熟练掌握常备武器警械的使用方法和警组配合战术，提高应对突发警情的能力，树立和养成民警的警务实战理念。

简介：<正>一产权制度与经济运行机制之间的对应关系历时十二年的经济体制改革,从某种意义上可以说主要是围绕着计划与市场能否结合以及怎样结合的问题展开的。改革的实践表明,计划与市场的关系问题不仅仅是经济学上的理论课题,同时也是经济实践中的重大主题。作为配置社会资源的两种形式,计划与市场具有各自的特点与作用,然而,世界近代经济发展的历史和我国四十多年的社会主义

简介：所谓农业产业化，就是将原来相互脱节的各个环节联合起来，以农业生产为依托，组成产业链，使种养加、产供销、内外贸，农科教有机地统一起来，使农业产业链条上的各个部分形成风险共担，利益均沾的整体，从而构成生产、加工、销售、服务一条龙生产经营的形式。90年代初以来，会昌县在推进农业产业化的进程中，遇到一些问题，如选择产业的市场不宽，龙头企业牵引乏力，农户组织化程度低，产业链难以稳定和发展等问题，从而导致一些产业兴而不旺，最终被冷落、遗弃。而产业化与大众化有机结合就能较好解决这一问题。

简介：一、着眼新课题。把引导教育与服务农民结合起来一是要以社会主义核心价值体系为基本内容．坚持用党的最新理论成果教育广大农村党员干部和农民．帮助农民树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰．坚定建设中国特色社会主义的信心．树立正确的远大的共同理想。二是要在引导农民解放思想、更新观念、了解政策、热爱祖国的同时，