简介：研究微观主体如何做出满意的退休计划在积极应对人口老龄化、发展宏观经济方面具有重要的指导作用。目前,行为经济学关于退休计划的研究成果主要分为退休消费—储蓄决策、退休投资决策和退休年龄决策三个部分,其中行为经济学主义者用心理账户、前景理论及行为生命周期理论等分析了退休消费—储蓄决策,羊群效应、过度自信、短视、前景理论和缺乏金融知识等解释了人们退休投资决策中的非理性,并且认为养老保险、社会网络与信息、政策激励、对职业的满意度及家庭协议等因素影响了退休年龄决策。这些研究成果对我国当前建立养老保险＂第三支柱＂、延迟退休等政策都具有启发价值。

简介：摘要：园艺植保学是为园艺和设施农业科学与工程及相关专业开设的专业必修课，也是植物生产类本科生课程体系的重要组成部分。如何将价值观引导自然融入课程教学过程中，将思政元素内化于知识传授和能力培养中是我们亟待解决的问题。根据园艺植保学的课程特点，把课程体系中所包含的专业知识和思想价值及育人目标结合起来，对课程的各个教学环节进行精心设计并及时梳理课程思政建设过程的路径，对探索园艺植保学课程思政教学改革实践具有重要的意义，同时也将促进新农科人才培养创新模式中课程思政建设的全面展开。

简介：经济学看似高深，实际上却是一门解释社会现象特别是经济现象的学问。这些现象基本上都发生在我们身边，是一些司空见惯的东西。现代经济学发展到今天，几乎每一种经济现象，都有现成的经济学理论来解释。另一方面，对于很多司空见惯的现象，人们都有自己的解释，甚至有约定俗成的大众共识。这些共识有的符合经济学原理，

简介：当今中国，频发的食品安全事故，已经成为国人最为揪心的事情，什么皮革奶、地沟油、瘦肉精、三聚氰胺、苏丹红等等，举不胜举。那么我们不禁会问：为什么总是食品出问题？而这恰恰是人命关天的东西啊!这种全面的食品安全危机，我们能够避免吗？

简介：本文概要地阐述了作者多年来致力于马克思经济学创新所取得的思想成果。作者建立了以“自主劳动”、“社本”、“需要价值”这样三个全新范畴为基础的新的理论体系。这一体系以其提出的社会主义商品价值构成公式为总纲，以自主劳动为基本范畴、社本为基础范畴、需要价值为中心范畴。论证了需要价值规律是社会主义市场经济的基本规律，构筑了作为社会主义经济运行机理的新马克思经济学理论体系框架。

简介：

简介：韩国有一家婚姻信息企业“Piery”公司。这家公司曾以韩国20，30岁的448名未婚女性为对象，对是否会做整容手术进行了电话调查。结果，接受调查者14．7％的人“已经做了整容手术”，79．1％的人称“身体某些部位不完美，想通过手术加以改善”；有22．5％的被调查者回答说“曾因外貌因素有过烦恼，也曾受到歧视”。而受调查对象为整容提供的理由包括：提高外貌竞争力（57．1％）、自信感（22．5％）、显得更加漂亮（16．7％）等。

简介：去年年初，我为《南方都市报》写了一篇小品，题目是《智慧何以被善良蒙蔽》，其核心内容之一，是稍早发表在吴敬琏老师主编的《比较》第十三辑上的《有趣的“平均数”渲染》。我想强调的是：如果因为善良就模糊了基本的学理，你的经济学站不住了，最后也谈不上道德和善良。

简介：我本来是坐冷板凳做学问的人,习惯抽象思维,好“数学游戏”。但人在世上,难兔落俗。所以,偶尔也对种种所谓世故来一番抽象。这便是《腐败行为的纯经济学解析》（以下简称《解析》）的由来。《解析》一文写于1995年8月。当我将其提交数量经济学年会门eqs年,北京）时,不意引起了与会人士的广泛关注。许多学术前辈在会上或会后对它给予了过高评价并对我寄予厚望,一方面希望我对数理经济学在中国成为主流做出贡献,另一方面希望我对许多社会现象也来一些经济学解析。但是,我非常清楚要在这两个方面不让前辈们失望是很困难的,这倒不是由于我个人的原因,而是因为阻力是如此之大,以致需要有很好的社会环境去帮助克服。所谓阻力分别是指方法论上许多人对数学方法的抵制惰绪和纯经济学解析所揭示的利益关系必然导致既得利益集团的坚决反对。要克服方法论上的阻力,只有一种途径,那就是物理学家普朗克所说的:一个新的方法取得惩治腐败是世界各国胜利,并不是通过说服它的对手从而使他们政府普遍面临的问题,解认识到这一方法,而是由于它的对手最后都决办法安在?死了,而熟悉这一方法的一代新人成长起来了。因此,要使数理经济学在中国成为主流,还需要时间,还需要几代中国经济学者的不懈努力。第二个阻力已经?

简介：本文从教学内容设计，教学方法选择，教学细节采用和教人要教心等方面论证了“以学定教”的教学观念。

简介：

简介：记得在几年前，笔者购置了一套新房，装修完毕之时，忽生风雅之想，打算买几幅名画装点客厅、书房。加之笔者自幼喜好美术，心仪诸多西洋名画已久，想趁此之机了却心愿——在书房、卧室挂上梵高之《向日葵》、《月夜》，莫奈之《浮萍》、马奈之《日出印象》……料必常启心思，增发激情，别有情趣也。但此等名画之真迹当然是我辈想都不敢想的，既不可望更不可及。于是购置人工赝品贴在卧室便可谓足矣。近日又偶遇30年未见面之小学同学，乃幼时画伴之一也。问及做何营生，

简介：人类思维过程中所使用概念很少有像“文化”一词这样令人捉摸不定。据不完全统计关于“文化”的界说和定义达160余种。而目前大多数学者倾向于采用克罗伯（A.L.Krober）和克拉孔（C．Kluckhohn）两人的看法，既把文化成是成套的行为系统，其核心则一套传统观念，尤其是价值系统所构成。本文同样按上述两个的思路来理解文化。文化产业是由市场话语表达的文化叙事，其再生产的动力机制决定以货币为中介的交换规模。然而，这种交换不是某种使用价值与另一种使用价值的交换；也不是某种原子化的商品和一定量的货币之间的经济价值交换。它只是一种文化价值的原子化消费，文化产业的生产者和消费者在同一个类型的文化价值系统中，生产者提供的文化特殊特征是消费者选择的条件。在恩格尔系数减少到一个临界值（大体低于30％）以下，文化消费就不再构成劳动力价值的一部分，而仅仅是文化角色认同的一种方式。因此，文化产业并不仅仅决定于经济因素，而是更多地决定于社会因素。对文化产业做深层的社会分析，对发展文化产业肯定具有不可低估的意义。本文拟从这方面来谈谈文化产业的社会背景与动力机制。

简介：一、建立《财务分析学》的必要性与条件随着我国社会主义市场经济体制的建立、发展与完善,我国的宏观经济环境和微观经济体制都发生了很大变化。建立产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度已成为我国企业制度改革的目标和方向。在现代企业制度下,企业的所有者、债权者、经营者和政府经济管理者等都站在各自的立场上,或从各自的目的和利益出发,关心企业的经营状况、财务状况

简介：随着各国逐步放松对资本的管制和浮动汇率制的实施，金融市场国际化发展，金融创新和金融衍生工具的出现与广泛应用，国际经济组织的发展及其协调能力的增强，以及对外贸易和对外投资步伐的加快，国际资本流动自由化已成为世界性的潮流。文章接着从金融危机的角度，对国际资本流动自由化的利弊作了初步的分析，指出国际资本流动自由化对促进一国经济发展具有重要的意义。最后作者指出国际资本流动自由化对中国来说，既是一种机遇又是一种挑战，并提出从改革金融体制和完善金融制度，实行适当的汇率制度和保持适度的外汇储备，改善对外资流动的管理方式等方面采取对策，来迎接国际资本流动自由化的挑战。

简介：当前在我国被称为“战略方针”的供给侧结构性改革,具有两个重要背景：一是中国经济在进入中等收入阶段后经历发展阶段转变,需要引领“新常态”,打造发展的“升级版”;二是自中共十八大以来,全面改革的大政方针逐步清晰化,形成了“四个全面”战略布局。

简介：现代经济学的经济人理性假设是以同质性为前提的,凡不符合同质性假定的现象,在现代经济学理论中就无法体现。但经济学理论终究是要以对现实的解释力来论是非。当同质化的工业经济在现实中的重要性日益让位于向复杂性转型升级的经济时,网络经济学的提出旨在为转型升级的经济从根本上提出新的范式。传统经济学是假定品种不变(同质假定),研究数量与价格构成的均衡与最优;网络经济学是假定数量不变(异质假定),研究品种与价格构成的均衡与最优。网络经济学的均衡问题在于把第三维均衡(内生品种的均衡),深化到第四维均衡(内生图的均衡)。第四维的对象——图——代表的是具体的质。量化方法仍然要利用数学进行抽象,图是对具体的质的数学抽象。本文从网络经济的结构分析中得出资源配置结论:分享本身与网络是同一个概念,分享即网络,网络即分享。网络经济学研究的不是工程师在楼道里布线以提速降价的具体计算问题,而是讨论人类的自由而全面发展如何因合理而最终变为现实的规律。

简介：本文着重阐述了俄语修辞学的任务是研究如何恰当地运用符合语言规范的语言材料，从意义和表现力方面来分析语言手段及它的发展。

简介：一、可持续发展经济学1、可持续发展.可持续发展思想由来已久,其目的在于协调不同时空人口、经济与资源环境之间的物质能量的有效转化和供需均衡,以满足当代人和未来人生存、健康发展的需要.围绕这一思想产生了许多经济学理论,古希腊时代柏拉图"理想国"的设想,马尔萨斯"两个公理"和"两个级数"伦理的提出,马克思、恩格斯"两大生产相互适应发展"理论的奠基等,而使可持续发展成为公理和震撼世界的里程碑性研究被公认为:一是20世纪60年代美国生物学家R.Carson,二是20世纪70年代罗马俱乐部的研究报告,三是1987年挪威前首相布伦特兰夫人主持的联合国世界环境与发展委员会的研究报告,四是1992年联合国环境与发展大会通过的<21世纪议程>确立了可持续发展的公理化地位.

简介：金融工程学的核心概念是创新,基本手段是风险量化、收益量化,学习金融工程学必须把握该特色.金融工程学教学应该以培养学生的学习能力、创新观念、创新性解决问题的能力为目标,所有的教学手段和方式都应以这一目标为中心.