简介：信息社会移动阅读逐渐兴起,为鼓励大学生合理使用移动阅读,图书馆必须有所作为。文章运用扎根理论,通过问卷调查的方法,对高校学生移动阅读使用偏好进行分析;并根据所得数据和结论,对高校图书馆开展移动阅读服务提出了一些建议。

简介：阐述高校图书馆建设学生优秀论文全文检索系统的意义，并结合实际工作，介绍了学生优秀论文全文检索系统的研究内容和方法，并对系统可行性做出论证。

简介：本文阐述了大学生参与图书馆管理的意义，探讨了大学生参与高校图书馆管理的现实作用，并对管理工作提出了一些理性思考。

简介：现代生物医学发展的趋势特点要求医学院校培养出适应信息社会发展的新型医学人才。高等医学院校医学生的信息素质教育状况不容乐观，图书馆在信息素质教育系统工程中的作用亦不容忽视，应充分利用图书馆的文献信息资源和服务机制更好地为信息素质教育贡献力量。

简介：论述大学生阅读的意义和重要性,并指出大学图书馆在引导大学生学习和阅读中所起的重要作用。

简介：学校图书馆开展志愿者活动，仍处在不断探索阶段，学生志愿者服务活动的管理，还有许多问题需要认真研究和解决。在多年实践的基础上，对学校图书馆学生志愿者管理行为进行多视角的专题研究，对学生志愿服务活动存在的一些问题进行剖析，并提出若干完善改进的新思路。

简介：提出图书馆是素质教育重要基地的观点,指出高校图书馆面临素质教育严峻挑战及存在的主要问题,提出了解决这些问题的若干对策。

简介：本文以作者所在的小型高职类院校图书馆——福州黎明职业技术学院图书馆为例，介绍了在日常各种工作中结合妙思文献管理集成各系统的具体使用情况，体现了小馆自身的工作特色和妙思文献管理集成各系统的功能强大和普遍适应性。

简介：文章从政策的制定、人才的培养及使用等几个方面探讨了高校图书馆队伍建设的具体措施。

简介：网络的快速发展影响着高校大学生获取信息和利用信息的方式，大学生的信息行为逐渐成为学者关注的焦点。采用文献计量与内容分析相结合的方法，对国内大学生信息行为研究论文进行分析，得出相关结论．并对今后的研究趋势进行预测和展望。

简介：本文指出了对当代大学生进行信息素质教育的重要意义，提出了高校图书馆对大学生开展信息素质教育的优势及途径和措施。

简介：文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。

简介：面对大学生就业的严峻形势，高校图书馆有责任、有条件、有能力服务大学生就业。对此，文章给出了图书馆服务大学生就业的多种举措。

简介：2011年福建省高职高专图书馆馆长年会暨“CALIS三期服务推广会”于2011年9月24日至27日在泉州市华侨大学隆重召开。参加本次会议的有全省30余所高职高专图书馆馆长及部分本科院校图书馆馆长，共计50余人。会议由福建省高校图工委高职院校分委会主任、福州职业技术学院图书馆饶蕴伟馆长主持。福建省高校图工委副主任、厦门大学图书馆萧德洪馆长向大会通报了中国高等教育文献保障体系CALIS建设的总体情况，福建省高校图工委副主任、华侨大学图书馆卫红馆长致欢迎词。

简介：对浙江省高职高专院校图书馆自建特色数据库的建设现状进行了多方面的调研,分析了自建特色数据在各个生命周期里的影响因素。从规范数据库建设标准、提高建设质量和使用效率等方面探索适合高职高专特色数据库建设的方法。

简介：研究提升高职院校特色数据库利用率的对策。对福建省部分高职院校图书馆特色数据库的现状进行调研,分析高职院校特色数据库利用率不高的原因,提出提升高职院校数据库服务的对策,以更好地发挥特色数据库的价值,提升图书馆的服务水平。

简介：2006—2010年是华厦学院图书馆突飞猛进的五年，不但通过了全国人才水平评估专家组的评审，还完成了图书馆两次搬迁与馆舍的两次建设，同时还被评为厦门市巾帼文明岗。这五年，在我院领导的大力支持下，在我院相关部门的积极配合下，在图书馆全体员工的群策群力下，完善了管理制度、丰富了馆藏资源、提升了服务水平、美化了阅读环境，为如何做好民办高职院校图书馆工作积累了一定的实践经验。具体如下：

简介：文章简述了剪报工作的历史和现状，并在实践的基础上，介绍了高校图书馆开展剪报工作提高大学生素质的内容和方法，提出拓展剪报工作的功能，使其发挥更大的作用。

简介：本文对高校图书馆学生读者培训的意义作了论述,简要介绍了国内外高校图书馆学生读者培训模式,并提出了自己的设想。

简介：本文分析了高校图书馆在加强大学生思想政治教育方面所具备的优势，以及图书馆为加强高校思想政治教育应采取的措施，并就如何实现图书馆教育职能作了较详细的论述。