简介：

简介：人与机器人恋爱、结婚、生育，这一天方夜谭式的神话，过去只能在科幻作品中见到。但是，随着微电脑技术和生物工程技术的飞速发展，以及它们之间的相互渗透和紧密结合，这种神话正在一步步变为现实。

简介：据日本共同社报道，日本剧作家、大阪大学教授平田ORIZA等创作的由机器人与人合演的话剧作品于2008年11月25日在大阪大学校园内上演。

简介：

简介：有一天早饭后．珍妮和我决定带马利去游泳。一到小小的海滩上，我就松开了马利的皮带．拿了一根木棍在它眼前晃。它的眼睛一直盯着那根木棍，就像是一个饥肠辘辘的人盯着一条长面包，它的眼睛一刻也没离开过这个奖赏。

简介：《读书》第五期刊索飒先生的文章《在堂吉诃德的甲宵之后》中称“西班牙穆斯林先后被称作摩尔人（moro，狭义的摩尔人指北非居民柏柏尔人。但是，人们历来习惯于把中世纪西班牙和西、北非洲的穆斯林都叫做摩尔人）……”。笔者以为此处有误，混淆了摩尔人与摩洛人之汉英名称。Moor应为摩尔人，而Moro则应为摩洛人。

简介：CAI在促进语文教学改革、优化语文教学中的重要作用是不容质疑的.在实际运用中,许多教师在创设教学情境、培养审美情趣、提高课堂效率等方面尝到了使用CAI的"甜头",也有不少教师发现,CAI也有不足之处甚至负面的效应.

简介：《七龙珠》来了，虽然架势上敌不过《变形金刚》“凶猛”，可无论是10多年前的“龙珠迷”，还是周星驰与周润发的组合，都让中国影迷对这部由漫画改编的电影心存期待。有国内影评人说，期待意味着票房，《变形金刚》是最好的例子，全球票房7亿美元，而该片在中国就狂扫近3亿元票房，而让入看得眼花缭乱的是，这部美国动画片，

简介：【题目】读环渤海经济圈示意图，回答下列问题。（1）从地理学科的角度，简要分忻环渤海经济圈发展的区位优势。（2）试说出A河下游段的水文特征。

简介：当前,教师培训单一讲授的局面有所扭转,课堂慢慢呈现出教学形式多样化的活力。但综观整个培训课堂,不少培训讲师或仍停留于论文式课程内容的宣讲,缺少学习活动与教学流程的精心设计;或沉浸于“明星效应+个人表演”,忽视学员现实培训需求的关照与真实学习过程的经历;或热衷于眼花缭乱的游戏化活动,看不到学习意义的挖掘与建构。如何精心提炼知识技能要点,精选学习资源与教学案例,用心策划教学流程,设计形式多样的学习任务

简介：“终于写完了作业!”我高兴得跳了起来。我正高兴的时候，突然发现自己的衣服十分奇怪：上衣和下裤是连在一起的。我走出家门，发现大家的衣服居然都和我的一样。“是不是穿越了？”想到这里，我便找了一位阿姨一探究竟，“阿姨，现在是什么时候，是哪一年了？”

简介：根据学生认知规律,教师合理调整教学环节,认真推敲环节间的过渡,并精心设计层层递进的问题串引导学生思考、分析,最终得出结论。同时,通过引入具体实例,促进学生理解科学、技术、社会与环境的关系,养成与自然界和谐相处的生活态度,提高可持续发展意识,增强社会责任感。

简介：这里是菲尔德海底。一座座的水晶城堡成片相连。圆圆的水晶珠子铺满了尖尖的房顶，并在上面滚来滚去，快要划落屋顶的时候，又快速移回了顶尖。每当你心里想着，我能抓住它就好了，它就会向你滚来，将触到指尖的时候，它又会倏地一下滚远，颤巍巍地停摆在某个地方，张着嘴不断地吐着泡泡。

简介：审视当前的教学，我们强烈感受到教师的观念与水平已经成了制约新课程实施的主要瓶颈。新课程理念再好，如果让一班不会念经的和尚来念，也会把经给念歪了。如同有些人认为素质教育就是写写画画，蹦蹦跳跳，唱唱笑笑，导致素质教育的“走调”一样，这是多么可怕的现实，难道还不足以使我们警醒吗？因此说提高教师的专业素质，已到了刻不容缓的地步。

简介：大数据时代，物以类聚，人以“圈”分。圈子是什么？人们为什么要分圈子？社会学家分析，人们选择圈子，主要是为了增加身份认同与获得安全信息两个需求。

简介：为了让学生体验程序设计过程,培养学生程序思维,让学生把这种思维运用到生活其他领域,用程序思维来表达自己观点,解决遇到的问题,文章先对Scratch进行了介绍,然后对基于体验学习圈的Scratch编程教学进行了三方面的论述,包括体验学习圈;Scratch编程课程教学四环节;教学四环节在教学中的应用。

简介：目前最流行最时尚的沟通与交流方式莫过于微信和微信朋友圈了吧？很多人纷纷加入了爱晒“朋友圈”的行列……那么，对你而言到了什么程度呢？

简介：同学们，2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。70年前，革命先辈们浴血奋战，奋勇杀敌，将日本侵略者彻底赶出中国，才有了我们今天的幸福生活。小时候，微信君经常听长辈们说起抗日英雄的故事，心中敬佩万分。你们心中的抗日英雄是谁呢，快来告诉大家吧!

简介：逢年过节，又到了朋友圈拉票的片喷时段。从“最萌宝贝”到“小学生作文大赛”再到“老年人文艺表演”，打开朋友圈能看到不少充斥着功利色彩的拉票和投票行为，令人不胜其扰。

简介：一、生态系统的构成1．非生物环境因素：阳光、土壤、温度、水阳光没有阳光，植物就不能进行光合作用。也就不能生存下去。因此，阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、小麦、玉米等；有些只有在密林下层的阴暗处才能生长得好，如药用植物人参、三七等。