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  • 简介:句式仿写是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。仿写的句式,从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等;从句式角度看.主要有假设句、因果句、条件句、转折句等。句式仿写是对同学们基础知识、发散思维、语言表达等综合能力的考查,因此深受命题者的青睐。要想取得“句式仿写”的高分,还需掌握一定的解析技巧。

  • 标签: "句式仿写" 四式手法 高中生 作文
  • 简介:一、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,由连词that引导(在口语中that常省略)。主句中如果有saytosb.,通常变为tellsb.。

  • 标签: 间接引语 直接引语 句式 that TELL 陈述句
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】本文指出了大学英语教学中单词和句子发音不准确一个普遍性问题,设计了英语国际音标元音图和辅音表加以科学识记,强化训练礼仪英语常用句式,定位于建立一个英语教学测评系统,帮助学生个性化学习,发挥教师专业化指导。

  • 标签: 礼仪 英语 训练
  • 简介:【语法精讲】一、如果直接引语是陈述句,变为间接引语时,由连词that引导(在口语中that常省略)。主句中如果有saytosb.,通常变为tellsb.。例如:

  • 标签: 间接引语 直接引语 句式 that TELL 陈述句
  • 简介:it句型使句子更优美例1(2013北京卷)对于人们来说,梦想每次都能实现不容易。Itisnotsoeasyforpeopletore-alizetheirdreamseveryrimeit是形式主语,真正的主语是后面的不定式。

  • 标签: EASY 不定式 IT
  • 简介:八股文集古今骈散精华,为文铺陈渲染,汪洋恣肆,这与士子们独具匠心地选用各类句式密不可分。句式的灵活变化增加了文章的表达能力及语言魅力。针对八股文中长句与短句,整句与散句,排比句与对偶句,反复句等四种特殊句式的使用情况进行具体分析,阐释其所产生的修辞效果。

  • 标签: 八股文 句式 修辞
  • 简介:对英语初学者来说,最常见的错误就是望文生作翻译。其实,有好多词语均属于固定搭配,假若按照字面去理解是讲不通的,甚至会闹出笑话。

  • 标签: 望文生义 翻译 词语 固定搭配 英语 理解
  • 简介:“亲”是近年出现的新词语,其来源存在三种不同的观点:借用日语词汇、韩语音译和“亲”基本语义的派生。“亲”的新用法有两种,在分析其来源时,应循着两条线索分别考证。“X亲”是地地道道的汉语词汇,而称呼语“亲”是其基本义的派生,它在网络中的广泛使用,是一种尚古现象。

  • 标签: “X亲” 称呼语“亲” 侨亲
  • 简介:望文生是人们误读成语的表现之一,这其中既有语言自身的原因,也有人为的因素。我们这里将具体讨论成语的望文生或者说成语误读的六种形式及其原因,目的是为了提醒学习成语的人勿犯这方面的错误,提高学习效率。

  • 标签: 望文生义 原因 学习效率 成语 误读
  • 简介:小引:太炎先生一文,撰于1900年八国联军侵华后一年,收入第十二篇.此文概述清代乾嘉学派讲究训诂考据的经学派系,主要分为吴学惠栋、皖学戴震两大支,他们对古籍研究,都有较大贡献.为了方便今天的读者,我们对此文及太炎先生在文中所加夹注,进行了白话文绎,夹注以圆括弧标志.不当之处,尚祈方家郢正.原文从略.

  • 标签: 章太炎 《清儒》 乾嘉学派 清代理学
  • 简介:古代,有些卓有成就的人,有时也难免会有望文生的遗憾。宋代著名政治家及诗人王安石,写了一部《字说》,此书由于缺乏生命力,现已失传,但在其他书籍中,我们仍可以见到它的一鳞半爪。

  • 标签: 望文生义 古人 《字说》 王安石 政治家
  • 简介:<正>"钢都"鞍山,向东15公里,群山环抱着亚洲最大的露天铁矿——齐大山铁矿。这里遍地都是红褐色岩石,它们历经风霜雨雪,最终投入熔炉,百炼成钢。这里还有一位像岩石一样朴实、坚毅、无私的人

  • 标签: 齐大山铁矿 群山环抱 钢都 几十年如一日 收款人 汇款人
  • 简介:在考察汉语中量词的空间意义时,我们发现56%以上的量词具有空间意义.量词的这一空间特征符合人类的认知规律,人类的一切活动都是在空间中进行的,绝大多数的认知域可以用空间概念来表示.同时还讨论了空间量词的语法、语义特征,探讨了空间量词与名词的双向选择问题.

  • 标签: 量词 空间 认知 隐喻
  • 简介:1.Playbyear.望文生:用耳朵玩。地道翻译:到时候看着办。背景说明:这个词的来源和音乐有关,它原指那些会弹琴或玩其他乐器、但是不认识五线谱的人,常常只能凭记忆来弹奏。后来,这句话逐渐演变为日常用语,指做事情不是事先计划好,而是走一步看一步。

  • 标签: 望文生义 翻译 PLAY 日常用语 五线谱 弹琴
  • 简介:本文针对形训的种种弊端和当前学术界存在的问题,全面论述了以形说的理论根据,说的条件和方式,使之成为行之有效的训诂方法。

  • 标签: 说义 根据 条件 方式