简介：摘要想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程，它激发人们大胆探索，鼓励人们勇于创造。如果离开了想象，人类将永远处于一种蒙昧混沌的状态。人类如果失去联想，将难以成就飞天的壮举；如果失去联想，世界将陷入一片黑暗的海洋，联想让一切成为可能。由此可见，联想这种特质具有重要的意义。在语文教学中，它的存在也极为重要。本文就初中语文教学中想象能力的培养谈谈自己的认识。

简介：

简介：摘要：社会应激，又称公共安全，是指由于各种原因，导致人们的人身、财产遭受损失或困难时造成心理和生理上不适而产生的一种情绪问题。它具有强烈且持久化趋势持续发展以及个体与环境之间相互作用等特点。因此本文从社会应激角度出发探讨了如何解决飞行中因为不稳定因素所引起焦虑感及紧张不安产生负面反应等一系列现象并提出相应对策以帮助其应对危机，由于社会应激的存在，许多飞行人员因担心自己在工作中遇到困难而产生焦虑感和恐惧心理。

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简介：摘要：积极心理学着重建构和培养人的积极品质和积极情绪，充分挖掘人的潜能，相信人自身有可利用的资源，给中学生心理危机预防提供了新的视角。中学生心理危机受到家庭、人际交往、网络等多方面因素的影响，文中从优化校园文化建设、开展特色活动、完善危机预警机制以及构建学校心理健康教育的新视角四个方面探究中学生心理危机预防的策略。

简介：摘要：心理健康问题已成为当代社会不可忽视的重要问题，新时代的大学生生逢盛世，肩负建设祖国美好未来的历史使命，但心理健康问题的产生逐渐成为阻碍大学生积极健康成才的阻碍因素，心理健康问题的产生与原生家庭、初高中校园经历、大众传媒的不良导向等原因素密切相关，产生心理问题的同学往往导致理想信念缺失、人际关系冷淡、学业困难等。但积极心理学以发展人的积极心理品质、主观层面的积极情绪体验以及心理问题的预防为主要内容，帮助个体有意义的追求人生幸福，积极心理学视角下可以通过学校重视，积极心理学课程化、学校重视，积极心理学课程化、同辈关怀，用积极态度垂范引领等方式对大学生进行心理健康教育。

简介：摘要：随着新型教学理念的提出，要求教学要不断的深入，同时要多关注学生的心理健康。对于中学生来说，该学习阶段的学习任务是十分繁重的，相关理论的知识是较为复杂的，需要积极的学习心理学才能让中学生更健康的成长，同时也让中学的教学更加有效率。因此，本文结合中学生心理现状，对现阶段中学生心理危机的主要表现进行分析，从而为中学生提出积极心理学视角下的几点危机干预策略，以期让学生们能保持积极良好的健康状态，顺利完成学业。

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，人们的生产和生活发生了巨大变化，在当前复杂信息环境下，中职心理学教学与心理干预相关研究面临着巨大挑战，如何提高中职心理指导的教学效果，改善中职学校的文化氛围已经成为众多中职教师教学研究的重要课题。本文从教学实际出发，以当前网络大环境为研究背景，详细分析和探讨了网络环境下中职心理学教学与心理干预策略的创新，希望以此来提升中职教育教学有效性，全面提升中职学生综合素养。

简介：摘要：数学学科作为逻辑性非常强的学科，在学生逻辑思维教学差的情况下很容易出现跟不上课业的情况，加上数学课程的学习需要大量的练习作为基础，当低年级学生学习出现问题时，很容易因为难以追上差距先生心理上的落差，出现对学习的抗拒，想要学好数学，这种心理抗拒是必须进行消除的。

简介：摘要：积极心理学作为当前的新型学习方式，被广泛应用于高中心理健康教育中，其重点研究学生的心理健康发展，旨在引导学生养成积极健康的心态。目前，相当一部分高中生不仅面临着高考压力，还面临来自家长和教师的压力，在这样的环境中，学生很容易出现各种心理问题。基于此，文章从不同角度分析优化心理健康教育的策略，期望为教师营造良好的课堂教学氛围，促进学生的健康发展提供参考。

简介：[摘要] 促进学生身心健康全面发展，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。近年来，中职学生抑郁、焦虑、学业倦怠等心理问题日趋增多，为了落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，提升学生心理健康素养，培养符合新时代发展需求的高素质技术技能人才。本文以积极心理学视角为切入点，对中职学生的心理特点进行了探究，提出了促进中职学生心理健康的有效策略，希望能为提升中职学生心理健康水平提供有益的借鉴和参考。

简介：【摘要】

简介：摘要当前学校教育正进行新课程改革，重视幼儿心理健康教育已成为现代素质教育的一项重要标志。本文就如何根据幼儿的年龄特点和心理需求，通过有效的途径对幼儿心理素质进行培养，提出了一些意见和建议。

简介：恐惧心理在儿童中是常见的，一般情况下，恐惧情绪是短暂的、不过分的。而有些儿童会出现持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和焦虑、紧张，这种状况不利于儿童的心理健康发展。因此，本文在解析恐惧心理本质的基础上，分析儿童恐惧心理的成因，进而提出有效的调节策略。

简介：幼儿的嫉妒是孩子成长过程中不容忽视的一个问题，我们无法回避。它其实并不可怕，关键在于如何战胜它。因此，在幼儿园中对幼儿进行心理健康教育，及时疏导幼儿的嫉妒心理非常有必要。

简介：摘要心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，它对一个人的成长起着决定性的作用。在教学与学生管理中，教师要以自身良好的心理素质来影响学生，要通过各种活动和主题班会，以及适当的心理健康教育方法，塑造学生健全的人格，促进学生的全面发展。

简介：摘要： 大学新生面临着从中学到大学的巨大转变。这种转变，不仅体现在学习方式、人际环境和专业发展等现实生活中，更体现在心理层面的巨大挑战和落差上。入学初，每个新生都面临着心理适应上的艰巨任务和巨大挑战。新生心理适应的过程，实际上就是一个人重建联结感，获得心智成长的过程。新生的心理适应，在一定程度上为整个大学四年的学习生活定下基调，对今后的发展有着重要的意义和影响。鉴于此，本文对大一新生心理建设的辅导策略进行了探索。

简介：根据化学学科的特点和学困生的心理特点，在教学中关心爱护学生，全方位培养学生学习化学的兴趣、实行分层次教学法，因材施教，给学生以目标激励以及塑学生良好的学习行为，引导学生有效的学习是转化差生的有效途径。

简介：

简介：摘要：对于幼儿来说，身心健康发展相比于学习知识来说更加重要。幼儿一般三岁左右入园，每天在园内的时间超过在家里的时间，因此作为幼儿教师，要时刻关注幼儿的心理状态与心理变化，一旦发现问题，就要及时采取正确的方式进行引导，帮助幼儿解决心理问题，促进幼儿身心健康成长。