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简介：【内容摘要】

简介：【摘 要】英语学科在经济全球化的时代背景下，以国际通用语言为工具，以最直接的方式传递着不同文化、不同地区、不同生活方式、历史事件、思想观念，是国际理解教育实践的重要载体。本文以四川省双流中学在全球抗击新型冠状病毒肺炎期间，英语学科按照“停课不停学，停课不停教”的原则，积极开展线上教学主题活动“全球抗疫，我们在行动”，开发、设计国际理解教育校本实践活动课程，探索国际理解教育在高中英语学科渗透的实施路径。此次线上国际理解教育主题实践活动大致分为“明确目标 布置任务、教师引导 丰富资源、主题探究 合作交流、成果展示 情感升华、创新评价 激励点拨等五个环节。

简介：摘要：随着现代篮球运动动作技术的飞速发展及篮球理论规则的日新月异的变化，球员攻守速度不断加快、场上身体接触及争抢激烈，在比赛中激烈的对抗会造成投篮犯规，从而使球员获得罚球机会。罚球不但可直接得分，还能提高本队的气势及压迫力，更能帮助球队取得最终胜利。本文研究以某城乡结合部普通中学为例，采用文献资料法、实验对比法、数理统计法及访谈法，探究目的是针对篮球罚球命中率与投篮姿势、环境、心理、体能等因素的关系进行，进而提出有效提高罚球命中率的解决方法，本文通过对某城乡结合部普通中学20名学生进行实验，为了避免两组实力过于悬殊，首先实验分组前应对该批学生进行摸底调查，再进行平均分成实验组与对照组。实验以比赛中最具有代表性的罚球、罚球练习中进行了高强度训练后的罚球、有时间限制下的罚球与没有任何限制条件的罚球的不同情况下的罚球为实验项目。实验结果可以得出：经过系统训练后的球员罚球在各个方面都有所提升，其罚球命中率有明显提高；通过改善自己的投篮姿势来提高罚球命中率，塑造“机械性罚球”，以保证球员能适应激烈对抗甚至创设情境下各种条件的罚球。本文还通过问卷调查的方法对20名学生进行心理因素对罚球命中率的影响的调查。收集统计问卷调查可以看出30%的同学觉得投篮自信心不足会造成影响，20%的同学存在焦虑心理，说明投篮命中率是会因心理变化而变化。在课余训练中，建议组织科学的罚球训练方法；加强在体能训练后的罚球训练；加强对学生注意力集中的训练；培养罚球时运动员的信心。

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简介：摘要：小学高年级近视率的担忧，这是我们课题研究的主要缘起，从我校高年级学生的日常行为和小学生用眼习惯等方面分析，对小学生近视率等现象的观测，和我们的担忧中对学生进行的采取的调查研究的维度，去协力寻找课题研究的着力点和我们采取的如何图稿小学生用眼卫生习惯和疫情期间采取的干预措施，以及干预后得到的数据评估是有效的欣慰和思考。

简介：摘要：全球疫情肆虐，教师在历史教学中应关注历史与现实生活的联通，增强课程内容与生活、与社会、与世界的联系，凸显历史教学的时代性。学生在这场疫情中不断重塑自我人生观、价值观、世界观。教师应引导学生形成科学的历史意识，拓展学生的历史视野，促进其全面发展。

简介：摘要：本文从《社会主义学院工作条例》具体要求出发，从制度、师资、教学改革和教学布局等角度探讨了如何进一步做好统一战线人才教育培训工作。

简介：摘要：计算能力是小学数学需要培养的一项重要能力，也是小学数学教学的一大难点，间接决定了小学生数学学习的最终成效和数学成绩。不过我们发现，长期以来计算一直是学生比较厌烦的一项学习任务，尤其是五年级的乘除法运算和小数乘除，给学生留下的都是非常刻板、机械的印象，导致学生对此产生极大的负担。而新课改以来的数学计算过分重视内容的多样性，没有做到教学方法的优化和提升，学生很难掌握扎实，老师的教学技能也不够熟练，造成最终的教学效果不太理想。老师要注意研究相应的对策，以期培养学生优秀的计算能力。

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简介：摘要：计算是小学数学中重要的教学内容，提高学生计算准确率是小学数学教师重要的教学任务之一，小学低年级是提高学生计算准确率的主要教学时期，因此在小学低年级教学阶段要找出学生计算准确率难以提高的原因，然后对症下药，提高学生计算能力，树立学生的数理思维，进而提高小学数学的教学水平。本文围绕小学低年级学生难以提高计算能力的原因和对策展开相关论述。

简介：摘要： 对于小学生而言，应用题是在学习过程中所面临的难点问题，且这也是教师组织教学的重点内容，特别是分数、百分数应用题教学。为帮助学生更好的掌握解答方法，有必要进行深入的思考，即如何 从 "数量系统 "跨越到 "分率系统 "。

简介：摘要：高等职业教育的发展促进了社会就业机制的改革，这种变革对求职者的基本能力提出了更高的要求，而英语能力是其中一项最基本的指标。英语等级考试是为了反映和评价高职院校在校学生英语基础能力而设立的一项标准化考试。考试通过率直观的反映了在校学生的英语水平，是检验高职英语教学质量的重要指标。另外，专升本升学也对英语等级考试有一定的要求。本文通过分析高职院校PRETCO B级考试通过率与学生高考成绩、学生类别、学生性别以及课程设置之间的关系，提出提高高职院校PRETCO B级考试通过率的对策。

简介：摘要：高等职业教育的发展促进了社会就业机制的改革，这种变革对求职者的基本能力提出了更高的要求，而英语能力是其中一项最基本的指标。英语等级考试是为了反映和评价高职院校在校学生英语基础能力而设立的一项标准化考试。考试通过率直观的反映了在校学生的英语水平，是检验高职英语教学质量的重要指标。另外，专升本升学也对英语等级考试有一定的要求。本文通过分析高职院校PRETCO B级考试通过率与学生高考成绩、学生类别、学生性别以及课程设置之间的关系，提出提高高职院校PRETCO B级考试通过率的对策。

简介：摘要：感知觉是一切学习的基础，课程目标影响着教学活动的开展[1]。智力障碍儿童感知觉课程目标的达成率直接影响着其下一步课程的学习，所以，提升感知觉课程目标的达成率至关重要。本研究主要通过对智障儿童在感知觉课程教学中进行两种教学模式应用的个案研究，探索能有效提升智障儿童感知觉课程目标达成率的教学模式。研究结果表明：在智障儿童的感知觉课程教学中采用“主题单元教学模式”能有效提高个案感知觉课程目标的达成。