简介:摘要:陶行知指出解放幼儿的创造力,即解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。六大解放思想对于指导教师创设小班语言区有很大的帮助。本文主要从语言区的设置、材料的投放、空间的设置与安排等方面,从小班幼儿年龄特点出发,开展语言区的语言活动,从多个层面,锻炼幼儿的语言发展能力。
简介:高考通常被认为人生的一大转折点,同时也是人生的一次重要选拔。高考数学成绩更是影响学生整体分数的关键,尤其是素质教育的今天,对学生的综合思维能力要求越来越高,填空题考试的三种题型之一。填空题不像选择题有固定的答案有参考。也不像运算题那样作对一步就能给一步的分数。填空题最主要题意隐含的而有一点没有读出来,整道题的分就全没有。填空题虽然只有一个答案,它的每一步都要正确无误。填空题考察的有数学知识运算、大脑的综合分析和判断、规律的发现、挖掘逻辑,同时还要求书写的规范,他对学生的字体要求非常的高,就打算是答案对书写模糊也同样的零分。高考数学切忌凭感觉、眼熟来解题。另外,数学考试也是对一个学生综合心理素质和应考能力的考察。面对数学高考要求做到轻装上阵,稳定情绪、减轻压力、增强信心、使思维单一化、数学化,以平稳自信、积极主动的心态准备应考,这样才能较好的发挥。
简介:[摘要] 游戏是幼儿的学习方式,其中区域游戏更是幼儿喜欢的学习活动,幼儿能够通过亲自操作游戏材料,亲身体验参与过程而获取知识、经验的最重要的学习形式。本文阐述教师依据陶行知的“六大解放”思想,让幼儿在区域游戏中主动寻找解决问题的做法,旨在发展幼儿内在潜能,让其成为学习的主人。