简介：摘要:数学是一门基础学科，它是理解其他学科的重要桥梁。如何让小学一年级学生在轻松愉快的氛围中掌握10以内数的认识是教学中的重点和难点。本文采用绘本教学法,在分析《10以内数的认识》一课教学目标和重难点的基础上,设计了导入新课、认识十位数、认识个位数等几个教学环节,并通过生动形象的绘本图画和趣味性的课堂互动,引导学生主动探究、积极思考,达到寓教于乐,激发学习兴趣,培养数学思维的教学目标。实践表明,绘本教学法能有效提高一年级学生的数学学习效果,为后续数学学习奠定坚实的基础。

简介：[摘要]目前高中地理新课程标准特别强调培养学生的地理核心素养，而地理研学是培养学生地理核心素养的有效途径。本文以中学校园地理研学活动为例，探讨整合校内资源、开展地理研学的有效性。

简介：摘要：中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。研学旅行强调学生在行动中探索世界，在实践中获得真知，在自然空间去体验和感悟，是达成学生知识转化和情感升华的基本途径。研学旅行是提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力的，学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。

简介：摘要：艾丽丝·沃克是一位备受尊敬的美国作家，她以其深刻的社会关怀和对黑人女性命运的关注而闻名于世。其中，她的代表作之一，《紫色》，是一部充满力量和温情的小说，通过其独特的叙事结构和深刻的人物刻画，引领读者深入探讨了种族、性别和自我认同等重要议题。本论文旨在从叙事学角度分析《紫色》，探究艾丽丝·沃克在写作中的创新与独特之处。

简介：摘要：中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。研学旅行强调学生在行动中探索世界，在实践中获得真知，在自然空间去体验和感悟，是达成学生知识转化和情感升华的基本途径。研学旅行是提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力的，学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。

简介：摘要：主要探讨了研学课程在点亮中国儿童幸福童年方面的作用和意义。研学课程作为一种创新的教育模式，将学习与实践相结合，为幼儿提供了丰富的学习体验和广阔的发展空间。通过研学课程，幼儿可以走出幼儿园，走进自然和社会，亲身感受知识的魅力，培养实践能力和创新精神。同时，研学课程也有助于培养幼儿的团队合作意识和社会责任感，让他们在快乐的童年中收获成长和进步。对研学课程的现状和发展进行了分析，提出了相关建议，以期促进研学课程的普及和发展，为更多儿童带来幸福的童年。

简介：摘要：在传统的高中物理课堂教学中，常采用“先教后学，少学多教”的教学方法，即教师首先通过讲解和示范引导学生学习，然后学生通过作业和练习来巩固和应用所学知识。然而，这种教学方法存在一定的局限性，可能导致学生被动接受知识，学习兴趣不高，效果不尽如人意。相比之下，“先学后教，多学少教”教学方法强调学生主动学习和思考，通过先学习一定的背景知识或技能，然后再引导学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的学习主动性和创造性。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行）》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的活动环境，选择贴近幼儿生活以及幼儿感兴趣的教育内容，充分考虑幼儿的学习特点和理解程度，各领域间注重相互渗透、全面、有趣，寓教育于生活。”项目式学习的活动设计突出幼儿主体地位，活动内容紧密联系生活实际，而班本项目课程立足班级实际，源于班级幼儿的问题、兴趣和最近发展区，班本项目课程能够为幼儿发展提供有力的保障，项目式学习推动幼儿园班本课程的开发是适应《纲要》和《指南》要求的一种课程组织实施形式。

简介：摘要：新课改背景下要求小学教育教学工作中注重国防教育，为实现中国梦和强军梦凝聚强大的力量，小学教育作为国防教育的主要方向，必须要以国防教育为基础，加强小学生的德育建设，推进小学的教育工作朝着国防教育和德育教学方向发展，促进小学各项德育管理工作的正常进行，在小学的教育教学工作中，狠抓国防教育，以国防教育的基础为工作重心，开展德育管理工作，强化小学生的德育建设，将德育工作与国防教育紧密联系，共同提升小学生的基本素质。

简介：摘要：在学前教育领域内，经验型教师与反思型教师的占比并不均衡，因此会直接影响幼儿园的整体育人质量。反思型教师，能够以现代教育体系为理论基础，以学生的全面发展目标为中心，在教育教学工作中突出以人为本的先进教育思想。反思型教师具备扎实的基础知识，在学前教育领域内展现出创新精神与专业能力，并着眼于学龄前儿童的未来发展和身心健康。本文将着重探究分析反思型教师的有效培养策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们越来越意识到与自然和谐共生的重要性。幼儿园作为孩子们成长的摇篮，肩负着培养下一代生态意识和环保责任的重任。自然教育理念强调以自然为师，让孩子们在接触自然、体验自然的过程中，感受生命的奥妙，培养对大自然的敬畏和爱护之心。与自然亲近的孩子们在认知发展、情感表达和社交技能等方面都有显著的优势。幼儿时期经常接触自然的孩子，在日后的学业成绩和创造力方面普遍优于其他孩子。这是因为自然教育不仅提供了丰富的感官刺激，还有助于激发孩子们的想象力和创造力。自然教育还能帮助孩子们建立对环境的责任感。通过参与种植、养殖等实践活动，孩子们能够深刻体会到自然资源的有限性和珍贵性，从而在日常生活中养成节约资源、保护环境的良好习惯。这种环保意识的培养，对于应对当前全球性的环境问题具有不可估量的价值。幼儿园实施自然教育理念，还能促进家园共育，增强家长对幼儿园教育的认同感和参与度。当家长看到孩子们在幼儿园中快乐地与自然互动，他们的教育理念也会得到潜移默化的影响，从而在日常生活中更加注重对孩子们的自然教育。

简介：摘要：作为初中数学教学的重要组成部分，学生的运算能力对于其数学学习和未来职业发展至关重要，当前的传统教学模式往往难以有效引导学生形成良好的运算能力，需要对初中数学教学进行深入的探究与反思。本文将从教学的重要性、有效的教学方法和具体的教学策略三个方面入手，对如何有效推进学生运算能力成长展开探讨，旨在为教师提供可行的指导与建议，帮助学生更好地掌握运算技能，培养其数学思维与创新能力。

简介：摘要：在“三新”研究的背景下，即新教材、新课标、新高考，深度学习成为各学科研究的潮流，基于深度学习进行历史教学设计成为“三新”研究背景下的新方向，本文将结合笔者的教学实践，分析高中历史教学推进深度学习应注意的问题以及教学策略。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的不断演进，人才培养不再仅仅注重学科知识的传授，更加注重学生全面素养的培养。在这一背景下，“劳动+”教育应运而生，旨在通过劳动实践，培养学生的动手能力、创新精神以及团队协作意识。而要真正实现“劳动+”教育的目标，需要家庭、学校和社区三方通力合作。下面将探讨共同推进“劳动+”教育的策略与实践，以期为培养具备实际动手能力的综合素质人才提供有益的思考和经验分享。

简介：摘要：本文探讨了《红楼梦》整本书阅读教学的策略，通过深入分析文本特点、学生认知特点以及教学目标，提出了针对性的教学方法。文章强调了整本书阅读的重要性，并详细阐述了如何通过激发兴趣、引导思考、深化理解等策略，帮助学生全面把握《红楼梦》的文学价值和文化内涵。同时，文章还强调了教师在阅读教学中的引导作用，以及如何通过多种教学手段提高学生的阅读能力和文学素养。

简介：摘要：社区教育在城镇化进行推动中进行发展，其未来的发展趋势会带来一定的挑战和机遇，同样也给当地社区教育推进提供新型策略。在新型城镇化背景下，为了有效将社区教育更加符合现如今的社区发展，需对目前的社区教育进行深入研究，以此对其发展中产生的问题提出对应解决措施，保证社区教育得到可持续发展。

简介：摘要:“生活教育”是陶行知教育思想的核心，本文以基于生活教育理念开展的班本课程“食物的储存方法”为例，简述如何在一日生活中捕捉幼儿感兴趣的事物确立课程主题，充分利用幼儿园、家庭、社会等多方面的资源整合课程内容，运用多种切实有效的方法实施推进课程，助力幼儿形成良好的学习品质。

简介：摘要：在统编版小学语文课本中，增设了“快乐读书吧”这一学习栏目，旨在鼓励学生多读书，读好书，好读书，帮助教师推进书籍阅读教学活动，提高学生阅读兴趣，为学生创设良好阅读环境。因此，在课堂上，教师应在实际教学中充分发挥自身聪明才智，运用各种各样的方式方法指导学生积极阅读，提升学生的阅读效率，培养学生的阅读习惯。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，新课标对学生的阅读能力提出了更高的要求。阅读活动作为提升学生阅读能力的重要途径，其推进策略的研究具有重要意义。本文以“快乐读书吧”阅读活动为研究对象，从新课标视角出发，探讨其推进策略，旨在为阅读活动的有效开展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：当前，我国正大力推进英语教育，英语作为重要的外语，其教学质量关系到中小学生将来发展。而小学是英语教育的基础，小学英语教学对学生日后英语学习具有重要意义。因此，如何推进小学英语教学，使其融入中国优秀传统文化，增强学生文化自信心与自强意识，是我们需要思考的问题。文化自信和自强的小学英语教学，一方面可以帮助学生树立正确的价值观念，另一方面有利于中华文化走出国门。基于此，本文探讨小学英语教学推进文化自信和自强的实施路径，以助力小学英语教育的发展。