简介：摘要： 德育是学校教育的基础，也是重要组成部分，学校与家长要意识德育对孩子的重要性，注重对学生德育的培养。 本文首先分析了在德育方面优化家校认知的必要性，其次则提出了发挥本土社会资源的作用加强德育教育的措施；最后探讨了学校方面也要积极为社会文明做贡献，并使得学生通过实践活动提升自身道德水平，以期本文的研究可以给学校德育的开展提供参考。

简介：活动目标：认识小脚印（脚印形状的地板贴纸）及等待线标志；能按要求有序地站在小脚印上，养成排队习惯；体验有序排队的快乐。

简介：摘要：社会实践，即在实践中验证课堂所学，而且学到书本上没有的知识，在假期有充足的时间进行实践活动，是认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会，通过墙绘项目的绘制，尝试了学生走向社会的过程，从中学习到了很多东西。对接下来的大学生活有了更好的规划。

简介：

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简介：小学社会课是一门综合性很强的课程,它所涉及的知识面极广,上至天文,下至地理,古今中外,包罗万象。教材编写中多采用读一读、说一说、议一议等方法来启发学生认识社会事物,帮助学生补充社会经验。而我作为一名兼任数学的社会教师,在教学实践中,我发现,社会教学中渗透学生所熟悉并感兴趣的数学活动,既能激发学生的学习热情,充分调动学生的主动性与积极性,又能让学生在活动中充分地动脑、动口、动手,学到知识,发展智力,从而品尝到学习社会知识的乐趣。于是,针对社会教材特点,结合学生实际,我做了以下一些尝试。

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简介：在创业活动研究中，经济学、管理学、心理学等学科注重微观层面（创业者、创业行动、创业组织）的研究，而社会学将创业活动作为一种社会行动，置于宏观的社会环境（创业环境）中去分析创业活动，关注二者的互动。在培育创业环境。促进创业活动问题认识上，社会学独特的视野和分析路径为人们提供了重要的工具与方法，从社会学的视野审视当代中国创业活动的发展，创业活动与社会转型变迁呈现显著的互动：当代中国创业活动随着社会发展由生存型演变为机会型，创业环境由体制外到体制内认可，而转型时期社会价值取向成为创业活动的行动规范。

简介：　　摘 要：社会实践活动是幼儿教育的一项重要表现形式，通过适当的实践活动能够有效促进幼儿的多元化发展，比如帮助幼儿学会分享、培养规则意识、培养独立解决问题的能力等，对幼儿的成长产生积极的影响。常见的社会实践活动有体育活动、音乐活动、手工活动等形式。

简介：现代社会疏离的危机随着人们生活、工作节奏的加快和社会人际关系复杂化而加剧,而旅游活动是缓解社会疏离的新视角.旅游活动可以促进人的相互了解、尊重和社会认同,有利于形成一种乐观的文化精神互动,有利于现代社会的文化精神整合和社会和谐建设.

简介：当前,大力开展工学结合、半工半读和社会实践活动,已成为中等职业学校深化教育教学改革的重要举措。在社会实践中,管理是最关键的问题,提高管理实效对提高职业中学社会实践实效,深化工学结合、半工半读和社会实践活动有深远的意义。

简介：大学生社会实践是新形式下加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,是锻炼品格,培养责任感和担当意识,增长才干、服务社会,学习分析解决问题的有效途径。针对当前实践活动的现状及突显的问题,应就工作思路、管理体制和运作模式作出新的调整。

简介：写作学习者要真正进入写作殿堂,必须积极参与社会文事活动.参与社会文事活动的前提是写作学习者应以主人翁的姿态深入社会生活,关心国家大事,做社会、时代的弄潮儿.其决定因素是写作学习者要敢于破门而出,放眼社会,使自己的写作活动社会化.其主要方式是写作学习者应向社会上公开发行的刊物投稿,此外还可自办刊物,应人约写,积极参加一切力所能及的写作、征文活动.

简介：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。新课程标准颁布以来，品德与社会课堂教学改革不断深入，然而，作为品德与社会课堂教学的重要组成部分——作业却未引起足够的重视。而且传统的品德与社会作业，存在形式单一，甚至远离生活的弊端。那么，如何科学合理地设计品德与社会课作业，让作业充分发挥出沟通课内外的桥梁作用，

简介：教育要培养什么样的人．如何培养？学生应学习什么样的知识，怎样学习？这是教育工作者经常思考的问题。如下叙述的这项活动，可以给人有益的启发。

简介：摘要：素质教育是强调培养学生的创新意识和实践能力的，只有在

简介：摘要：随着社会的发展，家长和教师越来越重视幼儿的“亲社会”行为，在幼儿的日常生活和学习中培养他们的亲社会行为，帮助幼儿正确的认识、了解未知事物，满足他们的好奇心，培养他们的“亲社会”行为，帮助幼儿健康成长。本文对培养幼儿亲社会行为的意义和策略进行了相关论述。

简介：摘要：幼儿园社会领域教学活动是幼儿在园所接触的主要教育环境中，以适应儿童身心发展规律和生活需求，促进其健康全面和谐发展为目的。本文从学前班开展幼儿园社会领域教学活动出发来探讨如何提高学前教师自身素质、完善园内基础设施建设等方面进行了研究与分析；并针对存在问题提出相应对策与建议；以期更好地发挥幼教理论课程在幼儿教育发展中的重要作用。

简介：【摘要】高中思想政治课程标准关于思想政治社会实践课程提出了相关规定，这是一门由课程性质决定的活动性质的课程，在课程的实施过程中，必须要设计相关的社会实践活动，只有这样才能让课程学习与社会环境完美结合，促使教学资源充分利用，在社会实践活动中能够充分体现出社会大课堂的特点，包括其资源丰富，形式多样，能够让学生亲身参与，获取体验。本文基于此，从高中思政课程社会实践活动的定义、理论基础与优化策略三个方面进行详细阐述。

简介：摘要：新课程改革下，社会实践活动完善思政课程目标的重要手段，通过社会走访、工艺活动，专业生产等形式，优化社会实践活动的内容，符合素质教育下的基本情况，在课堂教学中具有非常重要的作用。基于此，文章首先简要地介绍了高中思政课程社会实践活动的意义，接着重点提出了一些有效的活动实施策略，以供参考。