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  • 简介:许多年前,在我的课堂上听了一年课的一个女孩子和我聊天,她说曹老师,你知道我冬天的晚上,最喜欢做的一件事情是什么吗?我说我不知道,然后她告诉我,她说:'我最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。'她家住在山里,她拥有青山绿水,但同时又有让她感到心灰意冷的贫穷。贫穷到什么程度?贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起,她告诉我,她想通过洗碗,在手面上找到一点点油腻的感觉。

  • 标签: 蛤蜊 青山绿水 课堂 个人 感觉 洗碗
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  • 简介:我们今天写一篇文章,可以通过报纸、杂志、书籍、广播、电视等宣传途径得以发表。那么唐代诗人的浩瀚诗篇,在当时是如何发表的呢?

  • 标签: 诗人 唐代 作品
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  • 简介:摘要在通常授课中,分为情感教学与传统教学。二者虽皆为教学方法但本质上具有很大的不同。情感教学将以学生为主体,老师主要为辅导作用。不过于约束学生,给他们发展的空间展示表达自己。鼓励同学们参加各种活动,不单单只为学习而学习。德、智、体、美、劳多种一起发展。为社会发展贡献出一份力量。

  • 标签: 初中政治情感教学创新
  • 简介:目前公布的出土战国文献材料,绝大部分文字已经被释出,这为我们编写一部多卷本的《出土战国文献汇释今译丛书》提供了有利条件。本课题的研究是基于所有的出土战国文献原始资料之上,写出摹本,从文字考释、词语训释、语句通释、思想内容、时代性和地域性等方面概述以往成果,并形成自己的见解。最后写出对所选的出土战国文献的释文、标点、汇释、今译。

  • 标签: 郭店楚简《老子》 摹本 汇释 今译
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  • 简介:摘要中学思想品德课是一门构建塑造人的心灵的德育课程,强调理论和实践相结合,具有鲜明的时代性。课程标准指出,时事政治教育是思想品德课程的组成部分,是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育的重要途径。时事教育融入思品课堂既有利于提高教学的有效性,更有利于学生的全面发展。本文就初中思想品德课堂教学中如何融入时事政治教育谈一些做法。

  • 标签: 初中思想品德时事政治有效结合
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  • 简介:摘要伴随教育教学制度的不断改革,国家提出素质教育的教学理念,在课堂教学的过程中,教师不仅应使学生学习成绩得到一定程度的提高,还应使其综合能力得到一定程度的增长。在体育教学的过程中,教师应注重游戏对学生个人成长的重要作用,使学生在游戏的过程中使自己的身体素质得到锻炼,又能呈现良好的精神状态。因此,本文便对云南地区体育游戏在小学体育教学中的具体应用、积极影响与消极影响进行了深入分析,从而使其体育教学得到更大程度的发展,朝着积极的方向不断运行。

  • 标签: 体育游戏小学体育教学
  • 简介:摘要小学数学教学要想提高整体教学水平,不但要积极转变教学理念,在教学模式和教学方法上进行全名创新,保证小学小学数学教学能够形成全面创新的氛围,在整体教学效果上有所提高.

  • 标签: 小学数学 教学 创新教育
  • 简介:由于仇《汉宫春晓图》取得的社会影响和艺术成就,使得“汉宫春晓”在明清时期成为了一个颇为流行的画题,清代乾隆年间画院曾先后绘制了四本《汉宫春晓图》。文章从构图、设色、造型等方面将仇《汉宫春晓图》和清院本进行比较分析,考证出清院本《汉宫春晓图》以“汉宫春晓”为题名,画面不仅表现仕女初春晨起的生活场景,更注重营造帝家威严的庄重氛围,从而展现出清院本《汉宫春晓图》独特的艺术成就和历史意义。

  • 标签: 仇英 汉宫春晓图 清院本
  • 简介:摘要作文教学是语文教学的重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。如何培养学生写作的兴趣,提高习作自信心,让学生愿意写、喜欢写、乐于写,是新课程标准的重点,也是摆在教师面前的一个难题。

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  • 简介:摘要以往在小学语文课的开展中,教师基本上是依靠独白式讲解来对学生实施知识灌输,自身占据着主导,学生则是过于被动。如今学生在思维以及智力上开发更加完善,思维也是更加活跃,在学习中联想更加丰富,也是成为语文授课真正的主体。教师需要让学生在语文课上能够获得畅所欲言的机会,这样可以促进学生的自主学习,在语文学习兴趣上有所发展,综合能力也是可以得到非常好的锻炼。如何才能让学生在语文学习中获得更好的体验,这是教师如今需要思考的。

  • 标签: 小学语文课堂 阳光 小学语文教学
  • 简介:摘要王舸作为中国当代优秀的青年编导,有着独到的题材视角和耐人深思的主题意义。本文从王舸的一系列舞蹈作品题材入手,兼顾分析作品,着重分析研究其作品题材的独特性以及主题背后深刻的文化内涵。希望有更多的编导能够对现实生活中的题材有更多更好地挖掘,创造出更好的作品促进中国当下舞蹈创作的多元化发展。

  • 标签: 王舸 舞蹈创作 题材。
  • 简介:摘要良好的阅读习惯能提高阅读效率和质量,对于工作和生活大有裨益。良好的阅读习惯是个人宝贵的精神财富,能使其终身受益。培养小学生良好的阅读习惯是小学语文教师的一项迫切任务。那么,小学语文老师应该如何有效培养学生的语文阅读习惯呢?本文从兴趣培养、方法指导、工具书使用、边读边想四个方面做一探讨。

  • 标签: 小学生语文阅读习惯