简介：持续攀升的研究生报考人数、现行研究生招生体制以及地区经济差异等因素的影响,导致研究生跨地区调剂现象的必然出现。据统计,每年被调剂的考生占到总数的1/3。以新疆S大学研究生为研究对象,采用问卷调查法为主、访谈法为辅的研究方法,使用统计软件SPSS17.0对样本数据进行方差分析。结合访谈资料,对跨地区调剂研究生学习适应性现状进行研究。分析表明：S大学研究生学习适应性基本良好,且跨地区调剂研究生学习适应性与非跨地区调剂研究生无明显差异,而性别和是否跨地区调剂因素交互作用显著。

简介：通过对云南省S县拉祜族聚居地的学前儿童生存与教育状况考察,发现：该地区拉祜族学前儿童的生存状况明显改善,幼儿园数量与教育质量稳步提升,但是仍然存在山区和郊区学前教育发展滞后,城区幼儿园“去民族化”现状严重等问题。为此,需要将着力点放在山区,增加山区教育资源以及加强城区幼儿园自身课程建设及管理等工作。

简介：一、教学内容本节课的教学内容是冀教版《英语》六年级下册第三单元第17课，是一节新授课。在本单元中，第14课至第16课运用will句型介绍了主人公Jenny、LiMing的暑假计划。本节课的第一部分介绍了可爱的小恐龙Danny的暑假安排，第二部分介绍了男孩Freddie的夏令营生活。两篇文本内容都接近学生生活，易引发学生的学习兴趣。

简介：通过实例分析RS、GPS、GIS在国土资源土地利用现状年度变更调查中的应用,可以看出：采用3S技术,一方面可以极大地提高土地利用现状,更新调查的效率和质量,另一方面可以建立土地利用现状调查动态更新的机制,从而保证图、数、实地的一致,为国土资源管理提供现势性的基础资料。

简介：于美国各大常青藤大学任教多年，Katherine最终选择回归老牌公立型大学，她的目标很明确——推广美国公立高等教育，为更多平民学生谋福祉。

简介：研究运用了变异社会语言学理论和历史比较语言学方法论,以引述语belike的分布特征和变异模式为切入点,旨在揭示加拿大英语和其他英语变体在引述语使用上表现出来的共性和差异。提取了加拿大渥太华英语语料库中27个受访者的口语语料,其中引述结构在必要语境下共出现1193次。研究发现,引述语belike的使用频率出现了显著增长,已成为年轻人群中的主流引述手段。而say、gothink等传统引述语的使用频率渐次降低。多变量分析结果进一步证实了引述语belike变异受到了语言因素和非语言因素的共同制约。同时,共时变异特征也为belike的语法化进程提供了证据。

简介：随着我国城乡居民收入差距不断拉大，高校“一视同仁”收取学杂费的政策与大学生按照支付能力分担高等教育成本的原则之间的矛盾，在农村家庭里表现得十分突出。基于S大学在读本科生问卷调查数据，采用计量分析方法，对城乡大学生家庭高等教育负担比及其影响因素进行实证分析。结果显示：（1）总体上看，城乡大学生家庭高等教育负担比分别为13.11%和26.64%，城乡之间存在显著差异，且该负担比在城乡内部也存在差异；（2）家庭可支配收入、学生个体特征以及家庭特征均在不同程度上影响城乡大学生家庭高等教育负担比，其中，家庭可支配收入是决定性因素；（3）城乡家庭收入差距是影响大学生家庭高等教育负担比差异的决定性因素。因此，有必要转变传统的高等教育付费模式，促使大学生自己更多分担教育费用；实施高等教育差别收费制度，高校拟定弹性学杂费标准，加大对农村大学生的学费折扣和助学资助力度；政府出台优惠政策，缩小城乡收入差距，引导和帮助农村家庭增收，减轻农村家庭高等教育负担。

简介：【教材简解】本单元的核心教学内容是"询问物品的位置"。要求学生在一定情景下能正确使用核心句型Where’s...?It’s....进行交谈。Storytime共有七个场景,主要描述小鸟停在教室里的不同位置。在对话中出现了本单元的重点句型,即询问及回答地点。教学应与日常生活联系起来,培养学生的主动性思维和与人交流的能力。【目标预设】1.能初步感知新的语言知识:(1)单词:abird,adesk,achair,in,on,under,behind

简介：这本信息量超大的书，适合脑洞大开的你在任何场合翻看，学学书中的主人公，也在书上留下你的笔记吧。

简介：引力波的涟漪,从科学界传到朋友圈,刷爆了年前话题榜。根据网络统计,2月12日当天以＂引力波＂作为关键词的搜索指数从过往300飙升到32万。

简介：解题教学是数学课堂中一种常见且重要的教学形式．解而不思是造成屡做屡错、屡考屡败的根本原因．依据波利亚解题“四部曲”理论是提高解题教学的有效策略．

简介：本科人才培养是本科学前教育专业的核心任务,是随着本科学前教育专业的历史发展和专业转型而不断发展的。对本科学前教育专业不同历史发展时期的人才培养方案进行分析,探寻其在不同时期本科人才培养过程中的目标定位和课程设置特点,发现其在人才培养专业化过程中的基本特征,总结出本科学前教育专业人才培养的历史启示,为本科学前教育专业人才培养提供启示和借鉴。

简介：文章基于张德禄的动态多模态理论框架，以2015年9月10日苹果产品发布会上时长为11分钟Iphone6S手机3DTouch功能语篇为例，从文化语境和情景语境层面上展开对语料多模态话语分析。在此基础上，文章探究该语篇中视觉、听觉和触觉三种模态是如何相互配合、相互协同达到整体意义的构建，以期对动态多模态语篇研究增加更为丰富的体裁实例。

简介：本文以暨南大学附属幼儿园为例，探索和研究6s管理理念在园所精益化的信息管理、班级管理、危机管理等活动中的实践，并藉此构建幼儿园品牌形象，健全幼儿园制度文化建设，使幼儿园管理更加标准化、规范化。

简介：边疆少数民族山区小学教师绩效考评机制关系到当地教师切身的生存和发展，是当地教师最为关心的问题。现行考评机制存在诸如在考评目的上重“管理”、轻“发展”、考评视角单一、标准过于笼统、考评参照范围重横向轻纵向等问题，因此，应制定以促进教师发展为目的的评价理念，纳入多元考评主体，细化评价指标，拓宽评价范围，采用物质与精神结合的奖惩机制。