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简介：摘要：在当前的中等职业院校，“5S”的管理模式已经被广泛应用。为了更好地提升学生的管理能力，我们需要建立有效的组织机构，明确各项责任，并采取有效的激励措施。此外，我们还需要制定针对该校的指导性文件，并为相关人员提供培训。这些举措旨在提升教师的多元化管理意识，并有助于更好地执行“5S”的管理模式。采用先进的管理模式，不断改善当前的中等职业院校的运营状况，完善其教育资源，从而更好地满足社会对高素质人才的需求。

简介：摘要：将思想政治工作贯穿高等教育教学全过程，实现知识传授与价值培养的有机统一，是新时代高等教育的新要求。德布罗意波在近代物理学中占据重要地位，蕴含着丰富的人文与思政元素。本文就以“波粒二象性”的辩证唯物主义思想与中国优秀传统文化、人物传记的科学精神以及我国量子力学领域的尖端研究成果为例，实现德布罗意教学与思政教育的有机统一，既提高教学效果又实现育人效果。

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简介：摘要：6S管理模式是一种比较有效的管理方法，也是当前制度建设质量的保障。将6S管理模式引进到劳动实践课程中，可以提高劳动实践的管理水平，确保实践流程井然有序，同时也可以降低教学成本，提高教学效果。另外，还可以使学生角色互换，从而达到学校教学管理的目的，从而更好地与社会接轨。本文对6S管理模式的内涵及重要性进行了探讨，以及如何将6S管理模式应用到实际中。

简介：摘要：随着国家经济的发展，相关的会计、财税政策也在不断变化和调整，正所谓“经济越发展，会计越重要”，于是会计工作从业者的思维素质就显得尤为关键。传统的会计教学，比较注重培养学生会计理论知识，学生只是单一的接受理论和方法，学生思维方式主要是围绕着复式记账法，教师在教学过程中，也不断灌输学生“万变不离其中”的思维模式。因此，学生在会计领域只是单纯的以书本为主，独立思考和职业化的思维模式并没有提升。本研究能够打破学生传统的思维模式，通过设定的“4S”形式进行授课，让学生养成良好的学习习惯，在思维上进行启发，锻炼学生形成专业会计职业素养。

简介：摘要：当前大多数中职学校由于师资、设备等种种原因使得学生的专业技能和职业素养无法满足企业的要求。为了打破这一现状，笔者从教学方法上寻找突破口，将企业“7S现场管理法”引入到中职实训课教学中，并详细介绍了具体做法。（“7S现场管理法”简称“7S”，现被世界各大企业普遍使用。“7S”能够有效推进企业标准化生产，提升效率、节约成本，提升企业形象。）

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简介：摘要：历史上，第一个指出实物粒子也具有波动性规律的是来自法国的伟大科学家路易斯.德布罗意，他为量子力学的巨大面纱掀开了一角。文中夯实了一些相关材料并重点介绍了波粒王子德布罗意科学生涯的三个阶段。德布罗意一直勤奋好学，淡泊名利，孜孜不倦，献身科学。他的科学生涯也为我们带来了丰富的德育启示。

简介：摘要：广元中核职业技术学院为新建高职院校，对图书馆的管理水平提出了更高的要求，面临新挑战，需要在图书馆工作和服务中实施精益管理，以提高管理效率、管理质量和服务水平，更好地为教学和科研服务。6S是精益管理的重要工具，学校通过实践得出，新建高职院校图书馆实施6S管理，对科学规划空间、改善阅读环境、提高馆员素养、提升服务质量等方面有较好的效果，并提出了实施6S管理的有效措施。

简介：摘要：初中学生在面对运动学较难问题时，囿于数学基础和思维水平，学习中存在较大的困难与障碍.教学实践中，笔者发现，巧用路程s-时间t图像法能使这些问题变得直观形象、简单易学.而学生能应用图形图像法解决物理问题的能力又是核心素养关键能力的一个方面.故本文欲采用示典例与精解析的方式，介绍s-t图像法在解决初中较难运动学问题上的思维过程，体现图像法的简约美.

简介：【摘要】英语课堂是学生在教师的引导下自主建构英语知识的学习过程，是师生在自然真实的情境中互动生成的英语教学过程。英语作为一种语言交际工具，需要学生在真实的语言情境中去感知和理解，才能真正地提升学生在日常生活中运用英语做事情和解决问题的能力。本文以人教版PEP六下Unit 4 Then and now Part A Let’s talk & Let’s learn为例，从引入生活话题、挖掘教材文本、设计活动任务和渗透情感教育四个方面着手，浅谈如何在小学英语课堂中创设真实情境，从而提高小学英语课堂的高效性与有效性，让英语真正走近生活。