简介:
简介:摘要多媒体以其强大的优势进入历史课堂教学,给以往“讲史”、“说史”的历史教学注入新的生机和活力。历史教学运用多媒体生动地再现历史事实,营造充满活力的历史课堂,使学生对历史感同身受;利用多媒体还可以充分调动学生视觉、听觉功能,激发学生的学习兴趣和集中学生的注意力,促进学生积极思维,引起情感共鸣。作为教师应立足于教学实际,充分利用多媒体信息,真正实现历史课堂教学资源的优化组合,提高教学质量。
激发学生学习历史的兴趣
问题教学法在高中数学课堂教学中的策略研究
试论高中语文课堂教学探究性学习方法的培养
浅谈数学思想方法在高中数学课堂教学中的渗透
高中生物课堂教学中学生思维能力的培养
高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
利用情商因素搞好历史教学
小议历史学案式教学
激发学生的学习历史兴趣初探
历史中的常用词语
提高历史学科成绩之我见
历史教学中创新能力培养初探
运用多媒体优化初中历史教学
浅谈历史学习的有效方法
历史线索是学生总复习的灵魂
浅谈初中历史导学案的编写
浅谈历史学习中的预习
谈初中历史教学与多媒体
如何搞好初一学生历史教学
新课改下初中历史教学如何高效