简介:
简介:摘要高中生物课程标准中指出,教科书的编写要“有利于学生自主学习,引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动.引导学生主动建构知识,实现学习方式的多样化”。生物学的特点是传授知识、培养能力的重要学科之一,也是激发学生探索自然规律、培养学生创新精神的重要平台。
浅谈网络信息在化学教学中的运用
初中物理高效课堂中的探究式学习
物理教学中运用信息技术的尝试
高中物理教学中的素质教育
语文教学中如何激发学生的情感
探究生物教学中多种教学模式的应用
在静电场中谈素材的使用
及时反馈在语文高效课堂中的应用
浅谈政治教学中的几种方法
实验在初中化学教学中的作用
物理实验教学中的“勤”与“懒”
问题教学在初中科学中的应用
议实验在初中物理教学中的地位
“诱思探究”在科学教学中的应用
探究教学在物理课堂中的应用
物理教学中培养学生的自主学习能力
浅谈语文学习中的“小组合作”
探究数学中的美推进素质教育
圆锥曲线中的离心率问题王权
浅析现代技术在教学中的卓越效果