简介:〔摘要〕快乐教学并不是说在课堂上讲讲笑话,做做游戏,就算达到目的了。所谓快乐教学,是指教师在教学中以爱生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的快乐因素,采用学生喜爱的、灵活多样的教学方法,激发学生学习的热情,在愉快中获得知识,锻炼能力,成为学习的主人,从而全面提高自身素质,同时师生也均能在教学中获得成功的体验。现代心理学的研究证明不愉快的事往往不经意识就被知觉所抵制,且不如愉快的事记得牢。快乐教学正是基于这一心理机制来实现的。初中阶段的学生,多面临紧张状态,将初中阶段的学习变得轻松、快乐,教学工作就已经成功了一半。
简介:〔摘要〕导入新课是一种教学艺术,著名教育学家第斯多惠说过“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”精心设计历史课导语是关系到一节课成功与否的关键,巧妙的使用开课几分钟,能够激发学生的学习积极性,为一节高效的课堂教学奠定基础。
简介:〔摘要〕我们在新时期新形势下要以素质教育为方向,围绕思想教育,结合小学体育教学的实际,结合组织纪律,结合培养学生创新精神等方面去抓好小学体育教学。
简介:〔摘要〕复习课是将平时所学的零碎的、分散的、局部的知识通过纵横联系,把知识变得结构化、系统化。复习也是一个查缺补漏的重要学习环节,学生可以清楚自己平时学习中有哪些内容被遗漏了,教师可以弥补教学的不足,由此可见,复习的重要性。本文结合小学英语复习特点,对如何开展小学英语复习展开讨论,从而促进复习效率的有效提升。
简介:〔摘要〕美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术想象。“美术鉴赏”是美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中欣赏、评述学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸。
简介:〕职业中学的美术教学是针对职校特点、学生特点精心设计,在培养学生知识、能力、情感等方面的探索,要使培养的学生能适应未来社会的要求,具有立业、创业的能力,使职中美术教学跟上时代的步伐,教学中要求创新、求实效、求特色,要让每一个学生都能在美术学习过程中体验到成功的喜悦,帮助学生树立自信、恢复自尊,成为对社会有用之才。