简介:〔摘要〕小学时期的美术课堂教育是发掘与培养学生艺术思维的活动。浓厚的兴趣能够激发学生的学习动力,调动学生的积极性,从而提高教学效果。课堂教育与学习兴趣相辅相成。转变传统观念,运用灵活多变的教学方法,利用学生对具体事物的热爱,营造轻松愉快的学习氛围,使学生在良好的艺术情景中认识美术,培养出独立思考的能力,是兴趣教学理念的主要内容。
简介:〔摘要〕在小学语文教学中,教学语言作为传播知识的工具和媒介则显得格外重要。老师使用生动活波的语言能充分调动学生们的学习兴趣,让学生们爱上课堂。反之,枯燥乏味的语言则会使学生产生厌烦心情。
简介:〔摘要〕德育渗透不仅仅体现在品德或语文学科,数学的教学中也同样处处存在。在小学阶段更需要发挥数学的育人功能,渗透德育教育。培养学生的爱国热情,为树立正确的人生观奠定基础。
简介:〔摘要〕小学语文教学一个重要的教学目的就是培养小学生语言的运用能力。如何在小学语文教学中培养好学生语言运用能力抓好朗读训练,抓好阅读训练,抓好说话训练,抓好作文表达训练。在综合训练中培养好小学生语言的运用能力。小学语文课是小学阶段一门最为重要的课程。人们常常把语文学习称之为国语学习,可见学习语文之重要。
简介:〕学校教育中,课程教学活动的根本任务和重要目标是教师对基础知识的传授和学习技能的培养,与此同时,通过积极有效的途径和方法,帮助学生逐步形成可持续发展的能力与素养,从而为促进他们全面发展和终身发展奠定坚实的基础。如果前者是必要手段和重要支撑,那么发展能力素养则是学校教育的根本目标,而且两者是相辅相成、互为促进的。小学教育是人生之旅的奠基之作,是培养学生个体能力和基本素养的原始黄金阶段,这是一个值得重视的战略机遇期。本文立足学生发展角度,结合小学语文教学实践与思考,试对此做抛砖引玉之论。
简介:〔摘要〕现在的人教版教材在编写“解决问题”这部分内容时,以现实生活中的实际问题为背景,题材选择更加开放,信息资源更加丰富,表达形式更加生动活泼。为我们广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间,同时也提出了更高的要求。本文就如何有效地利用教材提供的丰富的信息资源,将生动活泼的现实情境展现给学生,如何帮助学生从解决问题的实践中提升解决问题的策略谈谈自己的看法。
简介:〔摘要〕新课程倡导处处以“学生”为中心,强调学习的自主性。而现在的小学数学教学中,还有部分教师传统的教学理念没有完全更新,只重知识传授和强化训练,忽视学生自主学习能力的培养。这样的课堂里,教师主宰一切,学生被动接受,缺少生机和活力。自学能力是指学生在已有的认识结构基础上,不依赖他人而独立地获取知识、运用知识、发现和解决问题的一种学习能力。本文就如何培养学生的自学能力谈谈自己的认识。
简介:〔摘要〕“生活数学”强调了数学教学与生活接轨。从生活情境中寻找素材,从生活素材中提炼知识,以数学知识来指导实践,将我们的生活与数学学习有机结合起来,学生学得灵活,教师教得轻松。
简介:〔摘要〕在少数民族地区的小学教育当中,以汉语为主体的双语教学内容一直是教育工作的重中之重。文章先对新疆维族地区双语教学的影响因素进行了分析,之后对提升双语教学效果的措施进行了探讨。