简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它对于学生的全面发展和语文教学质量的提高，起着重要的作用，它既是衡量学生认识水平和语文水平的重要尺度，也是显示语文教学质量的一个重要标志。它既是衡量学生认识水平和语文水平的重要尺度，也是显示语文教学质量的一个重要标志。

简介：摘要整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。

简介：摘要本文从发展学生提问、讨论、讲评、总结等说数学能力入手，提倡以学生为主体，鼓励学生去质疑、猜想、讨论，最大限度地开发学生的智力资源，发挥其潜能。

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简介：摘要小学数学作业评价方式，应充分关注学生的个体差异，发挥其导向、调控、激励等功能，促进学生全面、持续、和谐的发展。

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简介：图像表征是符合小学生心智的，能促进他们主动积极参与学习的理解活动，是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑想图、动笔画图、动口表达、动手解决等理解活动，教学中可以设计读图、体验、画图、互译等表征活动促进小学数学理解数学。

简介：摘要政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课的教学价值取向，关系到教学内容、教学模式、教学方法的选择。因而，对政治教学的价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革的基础和前提。

简介：摘要教育从本质上来说是通过师生关系来构成的”教育心理学告诉我们，相容的师生关系对学生的学习情绪产生积极影响，师生心理相容就能提高教学效果。学生喜欢这位老师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就对老师讲的课表现出浓厚兴趣。愿意与老师进行情感沟通。

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简介：摘要在汉语拼音教学中，教师要注意创情、激情，将师生情感融于学生的认知活动全过程，这样就会大大提高学习效率，促其较快地掌握汉语拼音。

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简介：摘要目标教学是以乐观主义的教学理论为指导,以教学目标为导向,以反馈矫正为机制,以大面积提高教育教学质量为宗旨的教学体系。目标教学理论基础主要研究的内容从“为掌握而学”走向“为发展而学”；由传统的“三中心”走向新的“三为本”；将科学教育思想与人文教育思想统一起来。

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简介：摘要语文课程改革，就是面向全体学生，全面提高学生的语文素养，重视培养学生的学习习惯和学习方法，让学生自己学习，激发学生的学习兴趣，成为当前教育改革的主要内容。

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简介：论文摘要高职院校是普通高等院校的重要组成部分，是培养和造就人才的摇篮，通过教育使高职学子具有强健的体魄、健康的心理和良好的身体素质，学校体育责无旁贷。

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