简介:摘要在培养中学生历史自主学习能力的过程中,学生的智力因素与非智力因素有机的结合起来,潜能得到发挥,各方面的能力都得到锻炼提高,最重要的是培养了使学生一生受益的自主学习能力。
简介:摘要音乐教育的全过程是德育渗透不可缺少的一部分,在中小学积极广泛的开展合唱教学课,让学生更早的接触这种和谐的多声部音乐形式,让学生接受正确积极的合唱训练,对培养学生高尚的艺术情操,和谐的团队关系,正确的人生观、价值观有着重要的意义。
简介:摘要数学合作能力就是通过数学语言,利用数学概念、关系、问题、方法、思想来传递信息、情感和观念的能力,那么在课堂教学中如何培养学生的数学合作能力。
简介:
简介:摘要结合课堂教材,增强环保意识初中化学教材中,有许多知识与环境保护教育有关,在目前尚未单独开设环境教学课的情况下,化学教师可以抓住化学教材的潜在因素,运用与化学变化有密切联系的环境污染及其防治事例,“融”人环境保护教育。
简介:摘要数学新课标明确地指出“有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
简介:“选择权”的落实需要学校有一个全面为学生提供学习支持的指导机构。但这种多功能、综合性的指导结构在以往的我省普通高中中尚未出现。德清县高级中学以学生处为基础,剥离其他科室的部分职能,整合优化教育教学管理资源.成立的学生指导中心,旨在为深化普通高中课程改革提供组织保障。
简介:摘要中学语文教学要融知识教育与道德培养于一体,运用理论灌输、耐心疏导、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、塑造健康人格。
简介:摘要传统的课外作业让学生机械地抄写,简单地背诵,不仅耗时费力而且妨碍了学生创新思维和实践能力的培养。要让课外作业成为学生创新的园地,必须首先解决现今小学语文课外作业中存在的几种问题。
简介:摘要在阅读教学中,学生往往还是被教师的满堂讲、满堂问或形式上的“导”与“练”牵着鼻子转,仍然是学习的仆从。“自读能力”则能够真正发挥出学生的主体作用。从阅读教学的本质和宗旨方面看,自能读书是指在阅读教学中,学生在教师的相机启导下,充分发挥各自的主观能动性,以读促思,自能通解,积极主动地感悟并掌握一定的阅读技巧,提高学生自身阅读能力。
简介:摘要课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,也是培养学生思维能力的过程。发展学生的思维能力是我们教育者的重要任务之一。
简介:摘要在课堂上教师要平等对待学生,应想方设法为每一个学生提供表现的机会。要承认学生个体间的差异,因材施教,善于捕捉不同层次的学生所取得的进步。教师一定要给予积极的支持鼓励,要让学生体味到成功的喜悦,从而产生积极的动力,激起更强的探索创新的积极性。
简介:摘要语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣。
简介:摘要语文教学中应“立足自主,着眼创新”,即在培养学生自主学习能力的同时,有意识地进行创新教育。该如何优化课堂教学,实施激励创新,培养学生的创新能力呢?
简介:摘要培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心,息技术学科教学没有与其它学科教学有机整合,学生们不知道如何把学到的信息技术用到别的学科中去;学生的课外应用信息技术的机会少,使他们英雄无用武之地,久而久之就用不好了。
简介:摘要学生时代语文课堂上的几十分钟,只是占漫漫人生的一粟,人类拥有的知识,更多是课外阅读学习到的。可以说,阅读与语文学习是相互相成,紧密联系,不可或缺的。
浅析如何培养中学生历史课堂自主学习
如何加强中学生音乐合唱教学中的德育培养
初探中学生数学合作学习的注意事项
如何让中学生喜欢数学课沈建荣
如何加强中学生在化学教学中的环保教育
如何加强农村小学生的数学实践操作能力
创造轻松学习环境,提高小学生英语学习兴趣
探索四 学会选择:建设学生指导中心的先行实践
如何在语文教学中培养中学生健康人格
让语文课外作业成为小学生创新园地
如何在语文教学中培养中学生创新精神
如何点燃小学生的语文课堂创新之火
谈谈中学生在语文新课标下的自能读书
浅议小学生语文思维创造力的培养
谈谈如何加强中学生语文课堂创新精神
引导培养小学生语文课堂审美意识
浅谈小学语文教学中怎样提高学生的创新能力
构建信息应用氛围,提升中学生信息技术素养
建立和谐英语课堂,激发小学生学习兴趣
利用阅读为小学生语文学习插上飞翔翅膀