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  • 简介:幼儿科学启蒙教育内容广泛,教学形式多样,操作性强,在幼儿园实际教学中深受幼儿喜爱,而促进幼儿科学素质的发展,是家园共同的目的和责任。因此,我园在家园同步实施科学教育方面作了一些尝试,并取得了可喜的效果。一、问题的提出现象之一:受我园自身场地资源的限制,不能为幼儿提供足够的操作学具,使部分教师产生认识上的偏颇,认为科学启蒙教育活动不是让幼儿通过自身操作发现学习,而是为幼儿演示实验过程,一味追求实验结果的获得,重视知识概念的传授,导致教学内容

  • 标签: 幼儿科学教育 幼儿园教育 科学教育活动 家长工作 探索活动 科学启蒙教育
  • 简介:今年暑假,我们的“十万个为什么-肯尼斯‘贝林”科学探索游去了内蒙古赤峰和湖北神农架。科学少年们在各路专家的带领下,上高山看冰川遗迹,下湿地赏花海水鸟;入丛林追寻金丝猴,出塞外驰骋大草原;涉溪水清凉过夏日,泡温泉惬意好享受……

  • 标签: 科学探索 冰川遗迹 神农架 内蒙古 金丝猴 水鸟
  • 简介:你相信吗?宝贝天生就是“小科学家”,他有自己探索世界的方式。衣架、绳子、钱币、保鲜膜、橡皮筋……你能想到或不能想到的东西,统统都能装进宝贝科学探索的行囊哦!愿意宝贝变身科学小达人吗?来吧,和我们一起,给宝贝的好奇心一个最好的归宿。

  • 标签: 科学家 宝贝 科学探索 保鲜膜 橡皮筋 好奇心
  • 简介:碎骨鹰生活在西班牙的碎骨鹰,爱吃骨头里面的骨髓,因此得名碎骨鹰。有的骨头很大,根本啄不开,然而它能巧妙地利用重力学原理,摔碎骨头吃里面的骨髓。它先选择一块较为平整之处,然后找来许多石块,一块接一块地摆好,接着用双爪抓起骨头。

  • 标签: 动物 科学 力学原理 骨头 西班牙 骨髓
  • 简介:很小很小的时候,我就超迷恐龙。霸王龙自不必说,什么偷蛋龙、鱼龙、冠龙、独角龙我都能说出它们的小档案。二年级时,我幻想着生命的原初状态,画出了木卫三海洋生物想像图。还研究金星模型的制作方法,绘制未来火星探测机器人想像图。我看《可怕的科学》做了厚厚的笔记,那里有果冻上的蜘蛛,有剧毒的植物沙拉,有黏糊糊的境地,无害的荨麻,还有身体透视术……神奇而充满未知性的科学实验为我

  • 标签: 未知性 火星探测 偷蛋龙 木卫三 原初状态 冠龙
  • 简介:1.在浩瀚的星空中,小行星是唯一可以由发现者命名并得到世界公认的天体。2002年,我国将发现的第28242号小行星命名为“明安图星”。明安图是谁?他为什么可以获得这项殊荣?

  • 标签: 科学 清代 小行星 发现者
  • 简介:今天,阿姨家的弟弟到我家来做客。午饭时,妈妈做了拿手菜红烧鱼。一端上桌我就闻到了浓浓的鱼香味。我和弟弟馋得不得了,便急不可耐地拿起筷子大吃起来。妈妈在一旁不断地提醒:“慢点,慢点,别让鱼刺卡了。”我们吃鱼心切,全然不顾妈妈的提示,仍然大口大口地吃。

  • 标签: 科学 红烧鱼 鱼香味 筷子
  • 简介:材料准备托盘、国画颜料、墨汁、肥皂、宣纸、牙签、搪磁盘(如图1)。游戏玩法1.在托盘中接入清水,将国画颜料、墨汁分别放人搪磁盘中(如图2)。

  • 标签: 游戏玩法 作画 科学 材料准备 托盘 颜料
  • 简介:活动过程:幼儿三人一组站在一条直线上进行游戏。一幼儿站在中心位置。另两名幼儿从中心位置分别向两边跨三大步,跨步后站在原地不动。站在中心位置的幼儿利用走小步的方法(脚跟贴脚尖依次向前走,边走边记录步数)分别测量另两名幼儿跨步的距离.以远者为胜。三人轮流进行游戏。

  • 标签: “测量” 区角活动 日常活动 经验 中心位置 活动过程
  • 简介:爱祖国的情感不是一朝一夕能培养起来的,需要幼儿从爱自己、爱父母延伸到爱自己的家、爱班级、爱家乡、爱祖国。我们曾开展过“我是中国人”的主题活动,目的是:(1)了解首都北京,认识国旗,知道国旗、国庆节所代表的意义。初步萌发热爱祖国的情感。

  • 标签: 贴近生活 热爱祖国 主题活动 中国人 国庆节 情感
  • 简介:小朋友,你即将上大班了,在暑假里可以学习帮妈妈整理衣物了。一条丝巾、一双袜子、一件衣服……拧一拧,卷一卷,摆一摆,会变成什么呢?

  • 标签: 服饰 小朋友 学习
  • 简介:经过对教材的深入钻研与教育活动的多次实践,我体会到:新小班美工活动的核心是通过丰富多变、新奇有趣的各种美工游戏,激发幼儿参与活动的兴趣,吸引他们在做做玩玩中探索发现、自由表达、体验乐趣、品味成功。而要设计出既符合幼儿年龄特点和认知特点,又深受幼儿喜欢的美工活动应遵循以下几点。

  • 标签: 美工活动 小班 教育活动 参与活动 自由表达 认知特点
  • 简介:活动目标1.尝试根据蔬菜、水果的自然形状和色彩通过想象加工自制蔬果造型。2.体验创作的快乐,培养审美的情感。活动准备1.黄瓜、小番茄、土豆、苹果、桔子、香蕉等蔬果。2工具材料:牙签、彩色卡纸、棉花、电线、橡皮泥等材料。3.范例若干。活动过程一、导入活动,引起幼儿兴趣师:小朋友们带来了很多蔬菜水果,今天我们来想想办法,把这些蔬果打扮一下,做成漂亮的蔬菜宝宝吧!二、出示范例,激发幼儿创作的兴趣教师出示蔬菜水果造型的范例,引导幼儿欣

  • 标签: 中班美工 活动蔬果 美工活动
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  • 简介:孩子的经验和学习方法是充分个性化的,怎么让集体学习的课堂充满活力,以满足不同孩子的生动的灵性的发展需要呢?这就要求老师预设的课堂充分活起来,使其能承载所有参加活动的孩子对于这次学习的需要,有相对灵活的目标、内容、方法、问题,亦或是它们的总和。而这些所有预设都还只是一个框架,一个不完满的框架,

  • 标签: 集体活动 “活” 学习方法 集体学习 个性化 孩子
  • 简介:<正>导语:一个信封、一张卡纸、一把剪刀,可爱的信封纸偶就做成啦!小朋友们,赶快行动起来,和爸爸妈妈动手做一做,再选择喜欢的角色演一演吧!

  • 标签: 纸偶 做一做
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