简介：<正>导语:小朋友,夜幕悄悄降临,月亮婆婆爬上了树梢,快乐的你在干什么呢?赶快和萤火虫、小青蛙、小螳螂们一起来唱一唱、跳一跳吧!唱出夏日的凉爽,舞出心中的愉悦。

简介：即将步入大班的孩子，思维水平逐步提高，对周围事物关注的范围逐渐扩大，更注意探究和表现事物之间的各种关系。中班所形成的独立造型能力，为他们自主探索和造型创造了良好的条件。家长可以将审美教育根植于孩子的生活，从孩子接触的生活中开始萌发孩子独特的审美意识，激发他们用自己创造的图式表现对事物的认识与情感，让他们学会大胆地创造生活中的美。

简介：在一次中班语言活动中,我和小朋友们一起进行看图讲述《谁撕破了图书》。当看完第二张图片(内容:两个幼儿争抢一本新书,将图书撕破了),挂出第三张图片时,我说:“图书被这两个小朋友撕破了,怎么办呢?”

简介：游戏导入：这些小动物你认识吗？他们都有几条腿？

简介：

简介：一、活动目标(一)通过活动让幼儿初步了解看图书的顺序,学习一页一页地翻书.

简介：游戏目的：发展力量与平衡控制能力，增进亲子感情。材料准备：适宜在床上或其他柔软的地方进行，如户外草坪等。

简介：活动目的：1．利用纸浆与种子粘贴来塑造画面，巧妙运用色彩使画面具有浮雕效果。2．在贴画变浮雕的过程中，激发幼儿更多创作的灵感，体验创作活动的无限乐趣。

简介：活动设计思路：最近我班正在进行关于“土”的一个主题活动。在挖土、玩土的过程中，老师发现孩子们特别喜欢用泥土捏小动物、小朋友、小花、飞机等各种各样的东西，这让我们想到了用泥土制作的传统民间工艺品“阿福”。春节期间，很多人家都会贴阿福的图画，这和孩子们的生活比较贴近。

简介：活动目标:1.透过阅读绘本故事,了解正向思考的重要。2.学会运用'转化',在生活中去想象和练习,实践正向思考。活动过程:步骤一:1.通过阅读绘本,引导学生交流故事情节和人物对话,并列举自己类似的经历。2.角色扮演活动:分成两组。第一组按照故事中的情节演出,第二组尝试用正向思考模式与对话演出故事,扭转故事的情节。

简介：

简介：我园是上海市“做中学”的实验基地园，开展探索式科学教育研究已有一段时间了。教师对有关的理论知识也了解了不少。于是，我想通过饲养活动进一步开展探索式科学教育实践。经过一番讨论后，大家决定开展饲养乌龟活动。

简介：升入中班，幼儿园将会组织小朋友们学习使用剪刀。现在让我们来试一试小剪刀的用法。请跟着我们的旧报纸变形游戏，和爸爸妈妈一起动手剪一剪、做一做，展开想象的翅膀，把它变成一条条可爱的鱼吧!

简介：2003年,团省委和省少工委在少先队工作中有哪些工作要点呢?本刊特别行动组已将情报探到——首先,要组织开展“实现宏伟蓝图,做好全面准备”主题活动。这项活动主要包括以下几个方面:1.开展“红领巾心向党”主题教育活动。通过收集资料、深入农村,了解改革开放和现代化建设的成就,理解“三个代表”重要思想,了

简介：咦？又轻又小的纸团就放在瓶口，怎么会吹不进瓶子反而飞出了瓶子呢？是什么东西在作怪？

简介：1940年，美国知名画家雷诺·布朗正如日中天。他曾为多家畅销杂志创作，在好莱坞的电影海报上也经常能见到他的作品。

简介：目标：1．积极探索空瓶吞蛋的方法，初步感知热胀冷缩现象的存在。2．遵守实验的规则进行操作，认真观察实验现象，积极思维，并能大胆地用语言描述自己的操作过程和发现。3．主动探索生活中的科学小秘密，培养幼儿对科学探索的兴趣。

简介：如果有一个能够囊括下列头衔，那他就是整个人类文明史中的NO.1：画家、雕塑家、发明家、哲学家、数学家、医学家、生物学家、地理学家、天文学家、建筑工程师、军事工程师……天哪，真有这样的人？没错，在过去的几千年中，有且只有这么一个，他就是达·芬奇。

简介：~~

简介：淡而无味．需要加盐。盐不仅仅做调料．而且。在人体中起着重要作用．和空气与水一样．盐是我们人类维持生命不可缺少的重要物质。