简介：构建新型校院关系和完善二级学院治理结构,是实现我国高等教育治理体系和治理能力现代化的关键所在。伦敦大学学院有着独特而强大的校内治理结构,形成了以理事会和学术委员会为主的二元治理结构,行政权力与学术权力相互制衡、相互监督,并组成一个庞大的委员会系统网络,对学院事务进行专业化的高效治理。

简介：一、新格局下的中国大学治理难题如何在市场力量不断影响大学的情况下，还能从容地维护大学的应有功能？二、大学治理的分析框架及其内在逻辑关系政治权力、行政权力、学术权力和学习权力，其分别对应四个权力主体：政治主体、行政主体、学术主体和学习主体。

简介：我国目前的公司制度主要是在改革开放以后为改善国有企业经营机制而确立的。公司法人治理结构系指法律规制下的公司内部分权制衡基础上的组织机构及其运作机制。本文论述了我国公司治理结构的法律设计、目前存在问题以及法律完善的设想。

简介：一、对国家治理能力中“治理”一词的相关分析“治理”这个词，不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详，但是现在我们所理解的意思却被赋予了很多新的东西，这个之间几乎可以说不到十五年的时间。在20世纪90年代以前，中国所讲到治理的标的都不是人，而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西，它是新自由主义潮流的副产品，在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

简介：

简介：通过调查北京市房山区流动摊贩存续的现状，本文分析了流动摊贩的特征，主要从年龄、文化、技能；家庭负担；经营范围及经营模式开展论述。在此基础上探讨了流动摊贩在城市中存在的合理性，最后从城管执法与流动摊贩的行为博弈、城管执法与弱势群体生存矛盾、城管执法方式和城管形象负效应四方面存在的困境进行解析，提出流动摊贩需要政府与社会共同治理，法与情的结合才能发挥更好的效应。应从落实法律法规、弱势群体保障体系、建立摊贩行业协会、公众参与理念四方面提出治理流动摊贩的对策，供政府部门参考。

简介：行业协会组织治理，是协会实现组织宗旨的需求推动而产生的。文章在对行业协会组织治理的界定、本质研究的基础上，阐述了组织治理的核心机制。并联系中国实践分析了我国行业协会组织治理异化现象，在此基础上提出行业协会组织治理完善的相关建议。

简介：不同功能冲突的合同治理方案不同,提出正向和负向功能冲突的合同治理过程。项目冲突的合同治理方式可分为预防类、补充类和预测类等几个类别。项目冲突的关系治理包括信任、沟通、承诺、合作以及行业贯例等几个方面。冲突治理可以采取合同治理、关系治理以及两种治理手段并用的综合治理方式,明确各个治理方案的特点及冲突治理的适用范围。最后,通过两个案例分析冲突治理的实施策略。

简介：公司治理结构是现代企业制度的核心,它为建立现代企业制度提供内部的结构性(或者说制度性)动力.但公司治理却不能载负起建立现代企业制度的全部之重,现代企业制度建立中面临的不是动力的缺少问题,而是重重的外部阻力,因此,建立现代企业制度不能单纯寄希望于完善的公司治理.对公司治理的改造应与追求中的现代企业制度相匹配,与所处的环境相匹配.

简介：一、高校教育智库治理的涵义高校教育智库治理分为外部治理和内部治理两个层面。外部治理解决的是制度的顶层设计问题，塑造智库运作的生态环境，提供高校教育智库发展的“游戏规则”。其主要包括：建立高校教育智库的监管体制、完善重大教育决策意见征集和辩论制度、建立政府购买教育决策咨询制度、健全教育舆论引导机制、建立高校教育智库的经费管理制度、税收审查机制等。

简介：构建人类命运共同体、实现全球善治是应对当前人类社会发展面临挑战的必然选择和价值指向,也是人类社会寻求共存共荣的根本举措。国际组织在参与全球治理的过程中扮演着极为重要的角色,成为促进国际交流与合作、增进国家间相互了解、维护世界和平促进社会发展的重要力量。基于此,2017年12月9日至10日,由华中科技大学国家治理研究院、国家治理湖北省协同创新中心主办,明达意航集团、湖北省浙江企业联合会、中国世界和平基金会、浙江师范大学非洲研究院、

简介：当前,社会出现了将＂211＂或＂985＂高校毕业作为就业招聘、招生录取和人才提拔主要依据的院校歧视问题。院校歧视侵犯了公民的平等权,在依法治国的背景下,必须明确院校歧视的认定标准,通过科学立法、严格执法、司法保护、备案审查等,寻求破解院校歧视的途径。

简介：孙芳等在《北京教育》2016年第1期上撰文指出，法治效果是大学章程实施过程中的关键性问题。当前，衡量法治效果的主要手段是进行法治评估。有鉴于此，立足于大学章程的“混合法”属性，认识到其法治评估的重要性；在一定的前提和原则之下，科学、合理地使用“法治指数”这一测量工具，构建大学章程法治效果评估的有效维度指标。同时，考虑到大学组织的特殊性，还要形成与章程法治效果评估相配套的运行机制，从而提高法治效果评估的公信力。

简介：高校法治教育是对所有在校大学生进行法律知识的学习、法律技能锻炼和法治情感、法治精神的培养。对国家政治、经济、文化的发展,对高校人才的培养和大学生自身素质的提高均有重要作用。作为法治教育实施主体的高校存在着对法治教育的重视不够、师资力量薄弱、课程设置单一、教学模式落后等问题。另外,作为法治教育实施客体的大学生在学习过程中缺乏主动性、参与性。改善目前高校法治教育存在的问题、更好地推进高校法治教育,需要国家、社会、高校和大学生四方面的共同努力。

简介：<正>党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角。作为思想引领和教育重镇的高校,无论从理念到行动,都应该走在改革的前列、充当时代的先锋。根据《中华人民共和国高等教育法》规定:我国高校实行的领导体制是党委领导下的校长负责制。由此可见,高校党组织在学校改革发展中发挥着十分重要的作用。"打铁还需自身硬",高校党组织要在高校改革发展中起到应有的作用,首先需要切实加强和改进自身组织

简介：随着大学章程制定工作暂告一段落,能否依章治理成为学校能否真正依法治校的＂试金石＂。以大学章程建设为核心的依法治校,不仅需要形式上的＂要件＂,更需要建立在法治基础上,实现在依法治校与依章治理的＂软件＂上下功夫,有效地落实执行力,从而真正使我国高等教育的大学章程建设成为现代大学制度的＂基础性工程＂。

简介：党的十八届四中全会提出推进法治社会建设的重大任务,全国上下掀起尊法守法用法学法高潮,大学生作为社会公民和社会主义事业的未来建设者和接班人,具备法治思维成为时代使命和社会需要。针对大学生法治思维培养存在的问题,提出培养大学生法治思维需要＂国家、民族、社会、高校、家庭、个人＂六位一体协同推进,高校尤其需要构建法治体系,突出教学实践主渠道,打造校园法治文化,形成法律信仰,发挥出主阵地作用。

简介：利益衡量是审判无法回避的环节。在当今社会转型期,价值多元化、利益群体化、社会维稳成本提高的宏观形势下,关注利益衡量理论,认识利益衡量存在的问题,完善利益衡量机制以正确适用法律进行裁判,具有重要的现实意义。

简介：高校学生管理法治化的核心是通过对高校管理权的有效限制和依法运用，实现对大学生权利的保障。根据法治的含义，高校学生管理法治化可以引申为五层含义：一是高校管理权所依之法应当是符合法律精神的良法；二是高校应依法对学生行为作出评价，而非依道德规范；三是高校必须依法定程序行使管理权；四是当高校管理权被违法行使造成对大学生权利的侵害后，有一套完善的救济制度保障大学生顺利行使其救济权利；五是在满足上述四点的前提下，高校管理权所依之法得到大学生的普遍遵守。

简介：学校网络生态空间治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。大数据“4V”特征要求学校网络生态空间建设必须改变传统治理思维。提升网络生态空间治理绩效,学校不仅需要寻求二者之间的契合点,还要从治理方式、教育内容、过程评价、传播路径上找准角色定位。推进学校思想政治教育空间治理的路径在于牢牢把控学校网络生态空间话语权,健全学校网络生态空间大数据运行机制,构建学校网络生态空间治理的大数据保障体系,营造清朗的网络生态空间。