简介：本文分析了成人高校图书馆文献信息用户的特点,对成人高校图书馆开发利用文献信息方法进行了探讨.

简介：随着移动学习的推广,我们需要开发更多、更优质的移动学习资源为广大移动学习者服务。文章从移动学习资源的设计入手,对市面上常见的三种智能手机平台及其开发工具进行了介绍,并对它们各自的适应点进行了评述总结。

简介：在对高职院校跨境电子商务项目化课程教学现状和问题分析的基础上,从基于岗位需求的跨境电商企业从业项目分析入手,以杭州科技职业技术学院为例,探讨和总结高职院校跨境电子商务项目化课程的设计内容与开发实践心得。

简介：统一软件开发过程RUP保障了在预定的进度和范围内完成高质量软件设计,它能够有效地降低成本、减少风险,更好地适应需求变化。NIT在线学习系统的开发,是以RUP思想为主导,通过需求捕获、用例驱动以及迭代和增量的过程完成的。

简介：教材是重的文本资源，教师是教材的使用者，从学生的实际出发，积极开发和利用文本资源，为学生提供一个开放的学习语文的广阔天地，丰富学习内容，增添学习情趣，拓宽学习视野，提高语文素养。

简介：当今远程开放教育领域，微课因其独特优势适应成人学习者的需求而迅速发展起来。微课的主要特征是主题明确突出，内容短小精悍，资源丰富多样，结构松散独立，方便用于移动学习、在线学习和泛在学习。上海开放大学在国内远程高等教育领域率先进行微课建设和应用实践的探索，在积累了一定经验的同时．也发现了一些带有普遍性的问题，即微课制作技术难度较大，制作过程重形式轻内容，微课教学中交互性和学习者的主体性体现不足等。进一步促进微课建设与应用实践的对策是：加强微课制作技术应用培训，完善优化微课系统平台的功能，以注重教学内容为根本要求，强化微课在“整合学习”中的效果，“以用促建”强化应用和推广，

简介：远程教育的迅速发展,呼唤着运用网络技术的远程教育研究文献数据库的建立与完备.该数据库突破传统数据库模式,增加一定的智能性,不仅让研究者快捷地了解远教研究进展,远研专家、远研机构和远研报刊现状,方便地获取资料,而且能使用户按研究需要对论文、专著、引文等进行统计、比较,经过对信息的集散,逐步形成远程教育研究人员共建、共享的网上资料库.

简介：自然旅游资源是特殊的自然资源,自然旅游资源可持续开发是旅游可持续发展的必要条件.本文从制度经济学和微观经济学出发,分别分析了造成自然旅游资源可持续开发障碍的两大制度根源--市场失灵和政府干预失灵,并提出了若干发展策略.

简介：随着社会主义市场经济的不断发展以及对外开放程度的加深,人才越来越成为制约中国经济发展的关键性因素。从自由贸易区的人才供给现状入手。对人才供给过程中存在的问题进行分析,并针对存在的问题提出建设性的对策及措施。以便确保人才供给的科学化,进一步促进自由贸易区经济的发展,促进社会主义市场经济的不断完善。

简介：摘要：幼儿园教学主要目的是在小学教学开始前期培养幼儿得思维能力，因此幼儿园要重视幼儿语言能力的培养，让幼儿通过表述自身的需求以及自身的情感强化交流能力和逻辑思维能力，让幼儿的学习探索意识得到增强。因此，幼儿园大班要通过语言活动区域的创设，实现上述教学目标。同时，幼儿园要仔细分析语言活动区域创设过程中的问题，通过经验总结和积极尝试找寻正确的问题解决方案，使语言教学区域的构建成果得到优化。文章中主要分析了幼儿园大班语言活动区域创设过程中的问题及解决策略。

简介：自改革开放以来，宝安坚持走可持续发展之路，经济和社会各项事业得到飞速发展，连续13年GDP保持两位数增长，经济总量位居全市之首，2005年全区国内生产总值达到1163．45亿元。宝安区现有规模以上企业10938家，其中，港澳台投资企业2216家，外商投资企业755家。就业人员191．4万人，其中，第二产业145．9万人，占76．29；第三产业45．5万人，占23．89。在就业人员中，研究生占0.3％，本科生占3．7％，专科生占7．3％，高中生占36．1％，初中以下占52．59％，初级工占93．72％。这说明人口整体素质偏低。

简介：我区医院科室核算是伴随着医改应运而生，但由于没有将其纳入全国统一的医院财会毹度来规范。因此这种核算形式还存在一定的问题，制约和阻碍了医院的发展。由此，文章在分析我区公立医院科室核算存在误区的基础上，探索出了一些相应改进的措施，旨在为我区公立医院的和谐健康发展提供一些理论依据。

简介：自2008年初，宝安区被国家教育部确定为全国34个社区教育示范区之一以来，宝安的社区教育始终坚持以人为本的宗旨，以满足居民多样化学习需求为根本出发点，在坚持以政府为主导的同时，积极探索由多部门及社会团体广泛参与的社区教育新模式，在社区教育体制改革方面做出了有益的探索。

简介：“农村社区学习中心”项目由联合国教科文组织亚太地区教育局提出并陆续在23个国家组织实施。它是正规教育系统之外建立在相对成型的城乡社区的教育服务机构，旨在为社区发展和当地群众生活水平的提高提供各种学习的机会。目前，已在我国甘肃、山东、浙江等地设立了20个实验点，2005年，嘉定区成为上海市唯一的联合国教科文组织“农村社区学习中心”实验点。通过四年多的实践，取得了卓有成效，2008年嘉定被评为全国社区教育示范区。

简介：由于社会经济发展落后、师资短缺、家庭忽视等因素,藏族农牧区幼儿汉语教育现状不容乐观。以甘南藏区农村一所乡级中心园L园为例,通过调查法,对农村幼儿的汉语表达现状和幼儿园汉语教育现状进行了全面阐述,进而分析了其汉语教育现状中的问题及原因,并提出了相应的建议.

简介：记得上个世纪七十年代末，我在府城读书时，班里有同学家在琼山演丰东寨港。有一次假日，他带我去红树林打鸟、抓鱼、摸蟹。当时，我远眺那浓密、苍绿、生长在海里的红树林，非常惊奇。那时，东寨港的红树林还不是保护区，红树林被破坏相当严重。尽管如此，红树林留给我的印象是十分美好的——景色迷人，海鸟众多，鱼虾蟹成群。

简介：调查表明，目前我国大学生创新能力状况不容乐观，我国高等教育中的教学模式不能很好地培养大学生的创新能力，传统的班级授课制在培养大学生的创新能力方面具有很大的局限性。网络教学的独特优势能够将创新人才培养的理论成果付诸实践。将创新教育的理论成果与网络教学的独特优势结舍起来能够开发出促进大学生创新能力培养的网络平台。

简介：本文讨论了电视大学图书馆建设与开发音像资料室并与国际互联网络的可能性与必要性。以中国民航学院新近建立的欧洲空中客车特种文献(音像)资料室为例,论述了多媒体虚拟现实技术的应用必将推动教学改革,大大提高教与学的效果。电视大学肩负远距离的教学的特殊使命,应充分利用它在建立与开发音像资料室的特殊有利地位,通过国内与国际接轨,为电大教学以及职业培训提供良好条件。

简介：根据课程开发指导思维的差异,网络课程开发可分为预成性思维指导的网络课程开发、生成性思维指导的网络课程开发与预成性思维和生成性思维融合指导的网络课程开发。其中,预成性思维指导下开发的网络课程具体有静态性、绝对性、固定性的特点,此种网络课程,对激发学习者的学习兴趣作用不大,学习者常处于＂被学习＂状态;生成性思维指导下开发的网络课程具有非确定性、过程性的特点,但易于使网络课程教学混乱,造成过度放任学习者,无法高效的完成网络教育的目标。因此,网络课程开发应秉持预成性思维与生成性思维的融合,以提高的网络教育的质量。

简介：