简介:以河南省H高校为例,使用问卷调查和访谈法对学前教育专业学生的专业认同感进行研究。研究发现,H高校43.2%的学生的认同感比较低或者很低,并且不同性别、生源类型和年级的学生的专业认同感存在显著差异。具体表现为:女生的专业认同感高于男生,对口生高于普高生;大二至大三时期学生的专业认同感呈上升趋势,但大四时期却在逐渐下降。究其原因,学生个人的气质、专业的选择动机、学生的学习经历以及人事和薪水制度等影响着学生专业认同感的产生和变化。可通过在高考报志愿前为学生提供职业气质或性格测试和专业报考咨询、适当扩大对口生的招收比例、合理安排专业理论和实践环节、提高学前教育教师的薪酬水平等途径提高学生的专业认同感。
简介:“可找到救命恩人了,要不是你们及时相救,我母亲还不知道会出什么危险呢,太谢谢你们了,你们不愧是新时代的好青年!”2016年10月20日上午,市民李斌来到陕西三和专修学院,将感谢信送到该校7住同学手中,感谢她们勇救其母亲刘春芳的义举。原来,10月12日上午,三和学院2015届高护班李菲、赵婉娣、任桃红、海银、范琴琴、田小梅和梁玉7名女学生,去市植物园游玩,走到湖边时,突然听到有人在喊“救命……”她们赶忙跑过去,发现一位老人落入湖里,双手正拍打着湖水不停挣扎。7名女学生赶紧拉着手,使出全力将老人救上了岸。“我们看老奶奶一直发抖,就把雨衣铺在地上,让老奶奶坐下,并把我们几个人的衣服盖到她身上,怕她昏迷,我们还一直和老奶奶说话。”李菲在回忆当天的情景时说,她们还结合自己的医学知识采取急救措施,轮流给老人把脉,生怕老人有其他情况。同时,她们拨打了120和110。待老人被急救车送至医院后,7名女学生才离开。