简介：

简介：培养学生的创新能力是时代对高职教育提出的新要求，是我国建设创新型国家、实施素质教育、提升学生竞争力的需要。明确了培养高职学生实用创新能力的目的和意义，从更新教育观念、深化课程改革、加强实践教学、构建新的评价机制等四个方面探索了培养高职学生实用创新能力的新途径。

简介：我国高校毕业生就业形势日益严峻，独立学院作为一种新型的办学体制其毕业生的就业问题也日益突出。该文以独立学院人才培养方案中存在的问题为立足点，以就业为导向，针对英语专业人才培养方案进行分析，提出培养适应社会需求的专业人才的有效方法。

简介：利用树形图来分析英语句子结构是一种比较新颖的分析方法。它是句法学中分析句子结构的方法之一。通过树形图的说明，除了句子结构成分之间的文法关系得以清楚呈现之外。模棱两可的句子结构也可得到更好的解析。

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简介：高职校园英语文化生态的构建与优化，是高职教育生态的重要因子。高职校园英语文化生态，在内涵上包括课内课程教学、第二课堂（企业、社区）英语文化活动、校园视觉（网络、有声、移动终端）英语环境、师生良好个体心理环境等；在建设路径上应融入企业、社区文化，借鉴大学生喜闻乐见的节目组织形式，并充分利用国际交流平台。

简介：基于职业英语教师的培养和自主发展的必要性,从教师的培养和自主发展评价、职业英语EOP（EnglishforOccupationPurpose）有效课堂的评价、EOP课堂学生评教和EOP课堂教师评教四个方面探索了评价体系的构建。

简介：根据五年制高职学生英语词汇学习现状,从词汇学习目标、内容及方法三个方面探讨学生词汇学习中普遍存在的问题,同时针对这些问题提出"制定词汇学习目标,扩大英语词汇量;发展词汇技能,增加词汇学习深度;运用多种方法,灵活进行词汇教学"等相应对策。

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简介：在认知隐喻理论的框架内,以自建的小型商务英语语料库为基础,揭示隐喻“商务即战争”（BUSINESSISWAR）在商务语篇中的表现形态,并在Halliday语域学说的视角下,进行了商务语篇与政治语篇的对比分析.我们发现,战争隐喻在商务语篇中构成了严密、完整、和谐的语义网络系统,极大地支持了商务英语语篇信息的构建和传达.与政治语篇相比,商务语篇的隐喻密度很小,源始域倾向于战争策略、靶等战争外围概念,而非杀戮、战斗等核心概念.造成这种差异的主要是语域学说中的语场和语式元素,与语旨没有关联.

简介：摘要培养良好的语感品质能提高学生对语言运用的灵敏度和准确性,进而促进教育教学质量的提高。一、加强朗读背诵，提高学生对英语语言的感受力；二、强调形象重现，提高学生对英语语言的想象力；三、创造有利于学生学习英语的环境和氛围；四、提倡生活补充，提高学生对英语语言的感受力；五、注重情感的共鸣，提高学生对英语语言的融合力。

简介：本文从公共英语的划分、发展历程、调查研究的现状和外国对外语教学的目标要求说明了人文性是外语教学的内在要求。然后结合经典教材和目前的研究从动态的角度探讨了外语教育中人文性内涵。最后,探讨了在大数据时代,基于多媒体网络的高职高专公共英语课程体系如何进行人文性转向,需要把外语教育的工具性和人文性结合,再加上学生的兴趣和资源库的建立和更新。

简介：基于第二语言习得研究中的动机理论框架，运用深度访谈法对5名低水平英语学习者十年左右英语学习历程中的动机变化轨迹及其影响因素进行深入分析。结果显示：低水平英语学习者的动机变化轨迹存在“动态性特点”和“时间变异性”，个体差异与共性并存；其动机变化受社会环境、教育环境等因素影响，是个体因素与社会情境不断互动与协商的结果。

简介：以市场经济发展需要和高职教育发展需求为导向,结合涉农类专业教学改革的实际,从课程目标定位、框架构建和反馈机制等方面,对高职院校涉农专业英语翻译课程体系进行开发探索,以适应农业经济发展新形势。

简介：摘要当今科技的发展，使得企业对会计人员提出了更高的要求，除了应具备较强的会计专业知识、税收知识及相关的经济法规知识外，还要熟悉企业生产经营各个环节，清楚企业各个部门的工作情况，即还要了解管理方面知识、企业性质特点、经营模式等。这对于没有参加过实习、缺乏社会实践经验的学生来说，是一个难题。案例教学法的运用能在很大程度上解决这个难题。

简介：摘要在物理教学过程中，我们发现学生在分析物理现象或物理问题时常出现错误的判断。究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。只有强化物理概念教学，才能提高物理教学质量。

简介：10月18日，2014“外研社杯”全国英语演讲大赛甘肃赛区复赛在河西学院举行，学院石化系刘亚彤同学和应用外语系闫欣同学最终均获三等奖。本次大赛由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主办，甘肃省教育厅、甘肃省大学外语教学研究会、河西学院共同承办，是甘肃省规模最大、最具权威性的英语演讲赛事。来自全省20所本科院校和6所高职院校共49名研究生、本、专科学生参加了赛事。比赛分为初赛、复赛和决赛三部分，初赛由各高校自行组织，复赛前3名选手将晋级全国总决赛。比赛仅对前27名设奖，最终来自兰州大学等院校的3名学生获得了全国总决赛的资格。

简介：话语标记语是在言语交际中调控话语和言语交际的互动性,具有多种语用功能而不具有命题意义的词或词组.本文以话语标记语OK为研究对象,借助语料,主要分析了其在中国英语学习者会话互动中的四种语用功能：衔接过渡功能、信息延缓功能、结束话题功能和信息修补功能.

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