简介：当WTA主席斯黛西·阿拉斯特抵达的时候,京津地区正笼罩在浓重的PM2.5之下。但这并没有影响到主席女士和WTA年终总决赛考察团的兴致,他们前一天和天津滨海新区的领导者们描绘着有关未来的美好蓝图,后一天在北京向媒体表露对中国网球的强大信心。而所有这一切的基础,都是李娜。

简介：根据步枪的项目特点,对射击步枪的基础训练进行阐述旨在为运动成绩的提高提供参考。

简介：社会发展生活节奏的加快．使很多养鸽爱好者由于工作原因。选择参加公棚赛。公棚赛目前已成为赛鸽运动的重要组成部分．但对于公棚参赛鸽的种鸽选择、作育、饲养管理和参赛鸽选送．其实是八仙过海各显神通．没有一套绝对的理论定义。

简介：随着信息技术的广泛应用，信息技术逐渐被应用于现代教学体系中，信息技术与体育教学的深度融合成为体育教学课程改革，实现教育现代化的一个有效的突破口。文章以逻辑分析法和定性分析法，通过对中小学体育教学与信息技术应用的策略研究，提出五点策略，并对信息技术与体育教学的深度融合提出几点建议，启发教师，转变传统教学模式，更好的融合应用信息技术，对于中学体育教学有一定的借鉴意义。

简介：运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,探明中国高校体育术科教师教学知识结构及发展途径,以期为体育术科教师的专业化提供有益的参考。结果认为,高校体育术科教师的教学知识可分成＂教学的课程知识＂、＂教学的内容知识＂、＂教学的方法知识＂3类;依照教师知识生涯成长的不同阶段和知识获得的不同来源来划分,主要包括＂学生时代的课程学习＂、＂职前培训＂、＂在职培训、学习及参与各种活动的经验＂3种来源。

简介：咬铅是以B为基准的，数字越大重量也越大。相反，小铅粒是以1号基准的，数字越大重量越小。咬铅的1号和重坠的1号，相同的表示，但重量却完全不同。这一点要特别注意。B以下的皎铅有时也使用小铅粒的表示方法，也有写G1（咬铅1号）、J1（小铅粒1号）的。另外．不同的厂商多少会有一些误差。不过装上2个B的并不等于2B。一个B的重量是0.55g．一个2B的重量却是0．75g。因此2B的重量是按照B＋G4=0.75算出来的。

简介：早在“体育大纲”年代，对运动保健和新兴运动项目等体育知识的学习或介绍曾有“硬性”的室内学时规定。在如今现行的新《课标》中则没有具体规定，只是：“高中生在三年的体育学习中，必须修满11个学分，其中《田径》和《健康》教育专题为必修模块，每个模块18学时，修满得到1个学分……体育知识应与实践相联系，应穿插渗透进行……”--这其中提到的“体育知识”，是指与本校所开展的体育教学项目相关的内容，而对于高中生们急需了解的未开设的新兴体育项目或不熟知的或民间的、或奥运、体育时讯以及与体育有关的高考等方面的知识没有提及。目前，户外模块的田径必修和各种选项教学以及室内的《健康》专题教学开展良好，各省市一般都将《健康》模块的18学时分散安排在3个学年中，根据天气情况进行《健康》室内教学，即每学期2~4课时左右。在实际教学中，每学期有20~22周（约38~40节体育课时），除去《健康》模块的必修，由于天气原因所造成的室内课时还是有1~4节的剩余，有不少体育教师时常会自觉利用这些课时，应同学们的要求讲述有别于《健康》模块的体育知识。根据多年来我们对室内课时的记载及体育知识的教学实践和经验，在2011年的6月中旬，连云港市的4所高中（3所普高、1所职高）联合申报了江苏省十二五课题《高中体育知识模块的设置及教学的实践性研究》，意在利用多余的室内课时进行体育系列的知识教学；设定《体育知识》选修模块，修满16~18学时即得到1个学分；通过各个年级的教学实践，逐步形成一整套《体育知识》选修模块的教学体系。该课题于当年底获得批复并被立为省十二五中长期重点课题。一年多来，我们进行了有关此内容的大量实践及研究工作，在这里主要将我们所实践�

简介：中国传统武术作为非物质文化遗产的一部分,是一种智力成果,应受到知识产权的保护。但由于我国现行知识产权法并未明确将传统武术纳入保护范围,而保护传统武术的专门法律法规尚未建立,导致出现武术遭受侵权而无法得到有效救济的现状,一定程度上抑制了武术的对外交流和传播推广。对武术文化的法律保护问题进行分析并提出对策建议,旨在唤起社会各界对传统武术知识产权保护意识,加强相关法律法规的建立与完善,为武术知识产权保护提供理论依据。

简介：<正>在大学体育课中进行体育基本知识教学,使学生知道为什么要锻炼身体,怎样根据自己的身体情况,选择科学的锻炼身体方法和运动负荷量,懂得一些有关人体基本构造、生理活动规律及体育对他们的影响,理解体育锻炼对增进健康,提高学习和工作效率,延长工作年限和人的寿命以

简介：运用访谈法、问卷调查法和数理统计法,对游客体育旅游风险的认知及应对行为进行调查研究。着重从游客的性别、年龄、职业、学历等基本属性入手,分析他们对风险认知的差异,从五个方面全面了解游客体育风险应对行为现状,分析影响因素,提出对策建议。

简介：探索运动领域专项认知能力的评价指标以及干预方法，以期提高科学化的运动认知训练水平。对定向运动项目练习者进行若干专项认知指标及技能评价的分析，辅以专项认知技能训练，探索采用科学的评价方法和认知能力提高训练的效果。结果发现，在定向运动认知技能训练研究中，采用路线规划与优秀运动员的视频录像相结合进行识图搜索训练，并在此基础上进行地图情景识别记忆训练，实验组的定向专项记忆成绩、完成规定路线的测试成绩显著高于控制组，完成规定路线的看图次数、看图时间、行进距离与直线距离比显著低于控制组。因此，有针对性进行运动员的认知能力训练有助于改善练习者对运动信息的记忆提取能力及视觉搜索效率，从而提高认知能力，改善运动成绩。

简介：成功就是设定并达成目标,在我们每个人学业的旅程中,回想一下我们有没有制定合理的学习成长目标。其实说起来真是的非常非常的简单,但是我们有没有真正的这样去做,从而去达成目标呢。没有目标就没有成功,世界上没有懒惰的人,只有缺少明确目标的人。在我们的日常教学工作中体育学科一直在被认为是薄弱学科,所以学生对体育学科的重视程度在与其文化学科的对比中就处于绝对劣势了。对于文化课的学习每一名学生都会为自己制定详实的计

简介：采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等多种研究方法,对健身健美专业人才培养进行了深入研究。研究表明:国家大力发展体育产业、普及全民健身和推动健康中国建设、休闲时代的到来以及人们对美好生活的需求、高校体育教学改革和人才培养变革等是健身健美专业人才发展的机遇,健身健美专业人才结构失衡、高校人才培养力度欠佳等是培养健身健美专业人才面临的挑战。拓宽招生路径,提升生源质量;引进优秀健身健美师资力量;科学合理设置课程;推进校企合作等是培养健身健美专业人才的重要路径。

简介：<正>郑健在第五届全运会的男子100米蝶泳决赛中以56″84的良好成绩打破了57″09的全国纪录。创造了该项全国最新成绩,超过了第九届亚运会冠军57″27的成绩,达到了第23届奥运会报名标准,并获得了精神文明奖。郑健原在杨伟雄教练的指导下练过六年,1977年底调入上海市体育运动学校。

简介：这是由PTR中国提供的2010年月刊系列专栏的第三篇文章。每一篇专栏文章都会提供相关的技术或战术知识,让您更快提高网球水平。PTR是世界最大的国际性网球教练员组织,为网球教学专业人士和教练提供高质量的培训、全球认证以及卓越的会员服务,在全球122个国家拥有超过14000名会员。PTR组织旨在推动网球运动的发展,致力于让世界变得不同。

简介：

简介：青少年刚开始从事跨栏的专门训练，难较多。主要是没有基础，身体素质较差，缺乏栏的意识和必要的知识，因此，在训练中应着重解决以下几方面的问题。

简介：体育锻炼的健身价值早已为人们所认识,运动处方作为运动医学的一个主要手段在体育锻炼科学化中的作用亦日益引起人们的重视。但目前我国运动处方的应用尚不普遍,人们对运动处方的系统知识尚了解甚少。为此,笔者节译了日本筑波大学体育科学系教授、医学博士伊藤朗先生的《从生理学基础到运动训练、运动处方》一书的部分内容,并根据我国的情况顺理成运动处方的生理学基础系列知识介绍给大家,希望能对运动处方的普及应用尽点微薄之力。翻译中承蒙冯炜权教授提供原著,《山东体育科技》予以连载,在此深表谢忱。对译作中的错误和不当之处,敬请读者不吝赐教。

简介：前言大学时期是学生世界观基本形成,接受能力较快,知识结构进入更高层次时期,因此高校体育应该把握教育时机。本文就高校体育如何使学生掌握体育的基本理论知识和锻炼方法,培养学生良好的锻炼习惯,并对高样体育如何为终身体育打基础进行探讨。

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